学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
②将甲装置移到光下6小时；
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液。
甲 乙
⑴观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是 ；B与C构成的对照实验，变量是 。A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着 个变量。
⑵步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水
变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳
则是被叶片进行的 作用所消耗。
⑶步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是 ，小烧杯中的液体将变成 色。
⑷步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自 瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是 ，所需的原料有二氧化碳。
某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：
| |
甲组 |
乙组 |
| 环境条件 |
阴暗、低温 |
光照充足、适宜温度 |
| 实验材料 |
同样多株韭苗 |
同样多株蒜苗 |
| 处理方法 |
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 |
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计 ：甲组______ _ ，乙组___ ____。
②实验材料选择：____________________________。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：
甲组植株_________ ，乙组植株___________。
阅读克隆“多莉”的相关资料，回答问题：
1996年，“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界。“多莉”的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一(29个)发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有一羊产下一羔——“多莉”。
(1)“多莉”虽然由代孕母羊产下，长相却和提供 的羊一样。由此可知遗传信息是储存在 里，具体来说就是在 上，其上具有特定遗传效应的片段叫做 。
(2)从生殖的方式看，克隆属于 ，原因是 。
(3)对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是( )
| A．科学研究是复杂而艰辛的过程 | B．克隆哺乳动物的成功率很低 |
| C．用克隆技术可以大量繁殖优质奶羊 | D．克隆的哺乳动物胚胎绝大多数发育不良 |
下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示 的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化。
（4）食物在图中的 (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？
某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验：
第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
第2步：取2只洁净试管，分别编号为A、B，做如下处理：在A号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌 。
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。 。
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟 。
（2）请将该实验的第2步补充完整。（直接写在第2步下面的横线上）
（3）该实验的第3步有待改进，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上。
（4）如果A试管中没有变蓝，B试管变蓝，由此得出的结论是 。
下列两图中，甲图是人体心脏剖面图，乙图是人体某组织处局部血管示意图，请据图分析回答以下问题：
（1）甲图中表示右心室的是[ ]，它与同侧的心房之间具有__________瓣。
（2）乙图中表示毛细血管的是[ ]，这种血管管壁最薄、管腔最小，只允许红细胞单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_____________。
（3）若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连，则血管⑦内流___________血。血管⑦内的血液将通过血管④流回［C］___________，完成血液循环中的_____循环。
如图为一婴儿的缩手反射示意图，请据图回答下列问题：
(1)当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在_________(填字母)内。
(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_________，其中1叫做_________。
(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在_________ (填字母)。以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于__________________。
根据右图回答：
（1）图中①是 ，④是 。
（2）图中⑤是 。它的作用是减少运动时①和④接触面的 。
（3）图中③是 ，内有少量的滑液，起着 作用。
（4）如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼。脱臼是指关节头从 里面滑落出来。
右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）图①是 肌，②是 肌。
（2）该图表示人体屈肘动作，①处于_______ 状态，②处于 状态。屈肘时，骨骼肌接受了 传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动。
阅读资料，回答问题。
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。
⑴ 蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢 。
⑵ 蚂蚁之间靠 传递信息。
⑶ 一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
下图是鸡卵的结构示意图，据图回答：
（1）图中构成一个完整卵细胞的是[ ] 、[ ] 和[ ] 。
（2）进行胚胎发育的部位是[ ] ，因为它里面含有细胞核；能为胚胎发育提供水分和部分营养，并保护卵细胞的是[ ] 。
（3）保持卵黄稳定的结构是[ ] 。
（4）图中的[ 3 ] 能为胚胎发育提供空气。
（5）一枚鸡蛋要想孵化出小
鸡必须具备的两个条是
①
②
下图为枝芽与一段枝条的结构图，据图同答：
（1）观察图1完成各部分名称：a________、b_______、c______、d________、e、_______
（2）、图2为一段枝条的结构图。
⑴图2中的［g］ 是由图1中的［ ］ 发育而来的。
⑵图2中的［h］ 是由图1中的［ ］ 发育而来的。
⑶图2中的［f］ 是由图1中的［ ］ 发育而来的。
春天气候转暖，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为
。
（1）雄蛙在水边高声鸣叫，这是___________行为。
（2）雄蛀和雌蛙报对后，雌蛙将卵排到水中，雄蛙也将精子排到水中，然后___________和___________在水中结合成___________，完成受精作用。
（3）蛙的受精卵在___________中发育成成蛙，该过程要经过_______、____ 两个阶段，蛙的生殖发育特点是________
___受精，___________发育。（4）3用___________呼吸，6用___________呼吸。
下图是显微镜结构图，请根据图回答： 
（1）调节视野亮度的结构是遮光器和________。
（2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在＿＿＿上。
（3）寻找物像时，先转动［ ］________，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜。
（4）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓
缓上升，此时眼睛应注视＿＿＿。如果观察的物像不够清晰时，应转动 ＿＿＿进行调节。
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向哪个方向移动?
__________________.
（6）显微镜放在实验台上，应将其放在靠近身
体左侧的位置，这样做的原因是便于__________________________________
根据右图的植物细胞结构示意图回答。（7分)
（1）图中①是＿＿＿＿＿，它有保护和支持作用。
（2）图中②__________的功能除保护以外
，还能控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ] ＿＿＿＿＿中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ] ＿＿＿＿＿。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[ ] ＿＿＿＿＿ 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱.大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即＿＿＿＿＿构成。 
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