初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯填空题

草酸（C₂H₂O₄）受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同学为验证草酸分解产物，将产物持续通入下列装置。请回答：

①请写出草酸分解的化学反应方程式                           。
②A装置中的实验现象是                 ，C中发生反应的化学方程式           ，该反应的氧化剂是               。
③对该实验的分析正确的是           （选填编号）
Ⅰ.该实验中A、B装置不可以互换
Ⅱ.若C中停止加热，D中液体会倒吸入硬质玻璃管中
Ⅲ.反应结束后，C中的固体物质属于混合物
Ⅳ.若分解产物停止通入时，C中生成的铜不会被氧化。

二氧化碳的"捕捉"与"封存"是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量 $NaOH$溶液来"捕捉" $C{O}_2$，流程图如下(部分条件及物质未标出)。

（1）分离室中进行的操作是。
（2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是。
（3）"捕捉室"内发生反应的化学方程式为。
（4）将 $CaO$加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是。

在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：①装入块状的大理石或石灰石；②用向上排空气法收集二氧化碳；③连接仪器，检查装置的气密性；④倒入稀盐酸。则正确的操作步骤为___________（填序号）

化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。请回答：
①图一是电解水的实验装置，反应的化学方程式是 （9） ，检验b处气体的方法是 （10） 。
图二是电解水的微观变化过程，正确的顺序是 （11） （填编号）。

②图三是研究一氧化碳化学性质的实验装置
A处看到的现象是 （12） ，说明一氧化碳具有（13） 性。B处反应的化学方程式是 （14） ，C处尾气处理的目的是 （15） 。

下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）装置A中发生反应的化学方程式为                               ，仪器a的名称是       ；装置B中发生的化学方程式为                ，装置C中观察到的现象是                  。
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气密度         （填“大”或“小”）。
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从          （填“c端”或“d端”）通入。

二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。
（1）下图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是         ；实验2瓶中发生反应的化学方程式为          ；实验3中观察到的现象是           ，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为           。

实验1                实验2            实验3
（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通过比较归纳，下列说法正确的是       （填数字序号）。
①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应
②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳
（3）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。

分离、浓缩

从图中分析得出的下列结论中，正确的是      （填数字序号）。
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素   
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳

实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为______和______反应，反应_____（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_____，_____溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是___

学习了《奇妙的二氧化碳》后，同学们对书本实验进行了创新和改进。
设计了 “魔手”实验。（如图）

（1）如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质，用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口。
（2）打开拇指和食指指袋夹子，将拇指内液体倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”，反应符号表达式为：
                         。
（3）打开中指指袋夹子，使液体流入手掌，振荡后液体变浑浊，手掌稍微变小。将液体流回指袋后夹上夹子。反应符号表达式为：                 。
（4）分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作。只有小指能使手掌“减肥”成功。则吸收二氧化碳的试剂最好用             。

A．稀盐酸

B．澄清石灰水

C．蒸馏水

D．氢氧化钠溶液

某同学改进的一氧化碳还原氧化铁以及产物检验的实验装置，如下图所示：

（1）若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳，可能会产生的后果是______        _    ；
（2）写出A中发生的化学反应方程式__________       ____________；
（3）A装置中产生的现象为                          ，可在硬质玻璃管上方放       来证明固体生成物，在B中放的试剂是          （填名称）来证明气体生成物。
（4）C装置的作用是       ；收集在C装置集气瓶里的气体主要含有的物质是_          ___。

化学与生产生活紧密相关。请回答：
(1)用活性炭除去冰箱单的异昧。是利用了活性炭的       性；
(2)利用CO的         性，能把赤铁矿石(主要成分是Fe₂O₃)中的铁冶炼出来。

从C．H．O．Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：① 工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使有眼睛失明的是____________；② 固体可用于人工降雨的是 _____________；③“西气东输”的主要气体是__________；④ 用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内________排放不畅引起的；⑤ 能作建筑材料的是____________。

空气是我们赖以生存的宝贵资源。
（1）医疗急救时需要用到纯氧，这利用了氧气的性质是              。
（2）二氧化碳可用于灭火，这利用了二氧化碳的性质是              。

化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得出的。下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验，请回答相关问题：

（1）当图甲中的试管里澄清的石灰水        时，说明通入的气体是        。
（2）图乙所示的实验目的是            ，瓶口的火柴依然在燃烧说明          。
（3）图丙所做的实验说明了二氧化碳具有什么性质？                          。

）现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）占空气总体积21%的气体是_________；
（2）可导致温室效应的气体是_________；
（3）可制多种电光源的气体是          ；
（4）可制氮肥的气体是_________；

出发前购买食品。
（1）食品包装中充入的氮气可以防腐，这利用了氮气的性质是                  。
（2）雪碧属于“碳酸”饮料。二氧化碳与水反应的化学方程式是                。
（3）右图是某品牌矿泉水的部分标签内容，其中钠离子的符号是                。