用文字表达式表示：
（1）向紫色石蕊试液中通入适量的二氧化碳，溶液变为红色 。
（2）长期盛放石灰水的试剂瓶壁上出现白色固体 。
（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射______________________。
（4）加热碱式碳酸铜_______________________。
（5）电解水________________________。
碳单质多种多样，但化学性质相似，常温下具有 性；寒冬，人们常常烧炭取暖，这是利用了碳单质的 性；专家提醒，这种传统的取暖方式潜藏着巨大的危险，需要打开门窗，保持通风，因为过程中产生的一氧化碳能与血红蛋白结合，具有 性。
在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：
（1）一氧化碳：________________________________；
（2）二氧化碳：________________________________；
（3）氧气：____________________________________.
竹炭包（见下图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外小组对竹炭进行初步探究。
[提出问题]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想与假设]竹炭中含有碳元素
[查阅资料]①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。
[设计实验]通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素。所用装置如下图所示。
（1）A装置的作用为 。
（2）实验开始后，C装置中产生的现象是 ，反应化学方程式为 ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明 。
（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是 。
[初步结论]竹炭中含有碳元素。
[拓展应用]竹炭细密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的 。
A．可防癌抗衰老 B．虫咬、灼伤可消炎止痛
C．可除去口中异味 D．可除衣领袖口等处的汗渍
水是我们人类不可缺少的物质，请同学们用学过的知识回答下列问题：
（1）一个水分子由 和 构成；
（2）水在通电的条件下可以发生化学反应，反应的化学方程式为 ．
（3）电解水实验时，负极端的玻璃管内得到的气体在点燃前一定要 ，在实验室我们常用于制取该气体的化学方程式为 ．
有下列物质：
| A．红磷 | B．氮气 |
| C．铜绿 | D．碳酸氢铵 |
E.金刚石 F. 二氧化碳，选择合适的物质，将其序号填入下列对应的空格中：
（1）一种常见的化肥，受热易分解____________；
（2）光合作用的原料之一____________；
（3）绿色固体，加热变成黑色_____________；
（4）自然界中最硬的物质，可以用来划玻璃______________；
（5）燃烧产生大量白烟，可以用来制造烟幕弹_____________；
（6）可以充到食品包装袋里做保护气的是____________。
如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式 ，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的 （填标号），用排水法收集氧气通常选择图2中的DF （填标号）仪器进行组合。
（2）实验室收集二氧化碳通常选择图2中的 （填标号）仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是 ；若火焰不熄灭，则可能的原因是 。
盛过石灰水的试剂瓶，用完后瓶壁上附有白色物质，该物质的化学式是 ，洗涤试剂瓶所用试剂是 ．燃着的两支短蜡烛放在两个高低阶梯上，沿着烧杯内壁倾倒二氧化碳，观察到 ；将一只充满二氧化碳气体的大试管，倒插入盛有澄清石灰水的烧杯里可观察到的现象是： 、 ．
下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 ；
（2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是 ．装置A中的反应方程式 ；装置B中的反应化学方程式 ；装置C中观察到的现象是 ，装置A中也可用于实验室制取 气体，制取该气体的化学方程式为 。
（3）装置D中观察到的现象是 ，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。
（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。
如图所示：A～F是初中化学常见的物质。在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分。请回答下列问题：
（1）F的化学式 ；
（2）D的固态形式叫 ；
（3）写出C物质的一种用途： ；
（4）反应①的化学方程式： ；
（5）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 。
（1）在H，S，C，O，N中，选取合适元素组成物质填化学式
①自然界中最轻的气体，被誉为未来最理想的能源____________。
②相对分子质量最小的氧化物____________。
③能用于医疗消毒的是____________
④空气中含量最多的物质____________
（2）碳酸钙可以作为补钙剂，该物质所含酸根离子的符号是 。
（3）医用0.9%氯化钠注射液，常含有碳酸氢钠或乳酸钠（C3H5O3Na），乳酸钠中碳元素与氧元素的质量比是 。
（4）二氧化碳对于环境既有功也有过，下图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是
（5）英国科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质（如下图），每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的。这种糖粉状物质的最大特色是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值。下列有关“干水”的叙述不正确的是 （填字母序号）。
A．“干水”属于混合物
B．“干水”可用于降低温室效应
C．“干水”的化学式为H2CO3
从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳中选择适宜物质的化学式填入下列横线上：
（1）能用来灭火的气体是 （2）在空气中能燃烧的单质是______________
（3）具有还原性的气体化合物是 （4）能供给呼吸的气体是_______________
铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为 。某兴趣小组在学习炼铁的相关内容时，对炼铁时还原剂的选择进行了如下探究。
【提出问题】单质碳也具有还原性，为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？焦炭还原四氧化三铁的化学方程式为 。
【猜想与假设】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应不易完全。
【查阅资料】氢氧化钠溶液和澄清石灰水化学性质类似，能与二氧化碳反应，但反应无明显现象。
【进行实验】实验步骤及注意事项如下：
①称取两份相同质量的氧化铁粉末。一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中；另一份放入下图装置B的玻璃管中。
②装置A和B两组实验同时开始进行。在装置B的反应中，实验开始前应先 （选填“通CO”或“加热”）；实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是 。
【实验现象】当装置B的玻璃管中固体完全由 时（选填“红色变为黑色”或“黑色变为红色”），装置A的试管中仍有红色固体。
【解释与结论】焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，反应确实不易完全，这可能是工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因。
【交流与反思】经过查阅资料和讨论，该小组同学发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个原因： 。
【完善实验】联想到单质碳的一些化学性质，甲同学认为在碳还原氧化铁的反应中可能还会有CO产生。为了证明碳还原氧化铁所得的气体中含有CO和CO2，将该气体通过下图的检验装置，
正确的连接顺序是：C → → → → C （选填字母，装置可重复使用）。
经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO2，因此装置A的不足之处是 。
某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：
（1）A的玻璃管中发生反应的化学方程式为 ；
（2）B的试管中发生反应的化学方程式为 ；
（3）C的导气管口放置点燃的酒精灯的目的是 。
现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体，按如下图装置进行实验。（已知：无水硫酸铜遇水变蓝色）
（1）若只验证混合气体中的CO和H2， 请回答：
①使用装置A的目的是 ，其中发生的化学方程式是
②使用装置B的目的是 。
③若A、B装置顺序对调，造成的后果是 。
④若A、E装置顺序对调，造成的后果是 。
⑤F装置的作用是 。
（2）学习中编顺口溜或打油诗，是帮助记忆的好方法。现有如下打油诗：
水晶宫中卧包公，阵阵清风吹进宫；
忽有烈火烧过来，竟把包公变关公；
烈火退去清风在，吹得关公好轻松。
根据这首打油诗的描述，你认为这首打油诗描写的实验可能是
①一氧化碳还原氧化铜 ②氧气和铜的反应
③氢气还原氧化铜 ④木炭还原二氧化碳
（3）某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳的一种或几种。把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管（已排尽空气），充分反应后，管内固体物质质量减少1.6克，将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水，充分反应后，得到10克白色沉淀，则混合气体的组成可能的是 。
A.一氧化碳 B.氢气和二氧化碳
C.一氧化碳、氢气 D.氢气、一氧化碳、二氧化碳
粤公网安备 44130202000953号