氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答。
（1）图①中仪器a的名称是 。
（2）图②中熄灭酒精灯的操作是 。
（3）图③中木炭在氧气中燃烧的现象 。
（4）图④在整个实验设计中的意图是 。
依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。
（2）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 。
填写下列表格：
| 白磷在空气中燃烧 |
现象是 。 |
 本实验可以用来测量空气中氧气的含量。其原理是 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 硫在氧气中燃烧 |
硫是 色的固体。反应产生的火焰 是 色。 |
做此实验时，最好在集气瓶内装少量水，因为 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 铁丝在氧气中燃烧 |
现象是 。 |
集气瓶中留少量水是 ； 实验中铁丝不能燃烧的原因可能是 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 水通电制取氢气和氧气 |
氢气产生在 极，氧气产生在 极。 |
正、负电极产生的两种气体体积比为 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 高锰酸钾受热制氧气 |
反应生成的二氧化锰可在氯酸钾受热制氧气实验中做 剂。 |
做此实验时，要求最后先撤导气管，再熄灭酒精灯。因为 。 |
该反应的文字表达式是： 。 |
右下图牵手表示相邻的两种物质在一定条件下会发生化学反应。A、B、C、D和E分别是木炭、镁条、二氧化碳、铁丝和氧气中的一种物质，其中B在通常情况下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃烧，C具有吸附性。
① 写出物质的化学式：B ，E 。
② A和B反应的化学方程式是 。
③ B和C反应过程中，B作 （填“氧化剂”或”还原剂”）。
④ E在D中燃烧的现象是 。
⑤ 图中的牵手关系中，属于化合反应的个数为 。
⑥ 除了图中的牵手关系外，还能互相牵手的请用化学方程式表示 。
1855年，瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉，火柴梗的头上是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药。划火柴时，火柴头“蹭”一下盒外侧，由于摩擦产热而达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑，使氯酸钾受热放出氧气，帮助火柴梗燃烧得更旺。根据以上叙述，回答问题。
（1）下列推断错误的是（ ）
| A．红磷、三硫化二锑都是可燃物 |
| B．划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点 |
| C．火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点 |
| D．三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点 |
（2）试写出火柴点燃过程中发生反应的化学方程式：
①氯酸钾在催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放出氧气：_________________；②红磷和氧气反应，产生白烟：____________________。
（3）拓展延伸：在实验室中，还可以采取加热另一种固体的方法来制取氧气，写出该反应的化学方程式：_________________________。
用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题。
（1）写出有标号仪器的名称：a ；b ； c ；d ；
（2）指出上装置图中的错误。
错误为：① ；
② ；
③ ；
（3）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是 ；
（4）待集气瓶收集满后，将它取出并放置的方法是 。
（5）写出高锰酸钾分解的文字表达式______________________________________。
将下列实验现象的序号填在各项实验后面的横线上：
| A．出现浓厚的白烟 |
| B．发出白光，瓶壁有水雾生成 |
| C．发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体 |
| D．剧烈燃烧、火星四射 |
（1）细铁丝在氧气中燃烧____________；（2）蜡烛在氧气中燃烧 ____________；
（3）镁条在空气中燃烧______________；（4）磷在氧气中燃烧 ____________。
写出下列符合题意的化学符号表达式：
（1）淡黄色固体在空气中燃烧会产生有刺激气味且对空气污染的反应： ；
（2）铁在氧气中燃烧的反应： ；
（3）用暗紫色固体制取氧气的反应： ；
（4）在测定空气中氧气含量的实验中有大量白烟生成的反应： 。
（4）请写出上述反应中（3）属于哪种基本反应类型： 。
请按要求回答问题
（1）硫在氧气中燃烧实验中集气瓶底水的主要作用是________，反应的文字表达式 。
（2）铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底水的作用是 ，反应的文字表达式_________________。
（3）以上两个反应均是化合反应和 反应。
根据下图所示实验，回答下列问题。
图1 铁丝在氧气中燃烧 图2 测定空气中氧气的体积分数 图3 过滤
（1）图1中反应的符号表达式为_________________________；
集气瓶中预先加水的作用是________________________。
（2）图2中反应的符号表达式为_________________________；实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5，可能的原因是____________（写一条即可）。
（3）图3操作中玻璃棒起_____作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是___________（写一条即可）。
利用如图所示装置进行实验。
（1）打开K1，观察到蜡烛 ；A中发生反应的化学方程式为 。
（2）关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭。蜡烛熄灭的原因是 。
从氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳中选择适宜物质的化学式填入下列横线上：
（1）能用来灭火的气体是 （2）在空气中能燃烧的单质是______________
（3）具有还原性的气体化合物是 （4）能供给呼吸的气体是_______________
3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：
（1）某化学兴趣小组定期对安阳河进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作 是 。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，在生活中，经常用 区分硬水和软水；如果发现水的硬度高，用 的方法将硬水转化为软水。
（3）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中水的作用是 。
将无色液体A和黑色的粉末B混合，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：
（1）写出上述物质的名称：
A ，B ， F 。
（2）写出上述有关反应的符号表达式，并在后面的括号内注明反应的基本反应类型：
① ，( )；
② ，( )。
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
（2）实验开始时先点燃火柴的目的是 。
（3）平底装少量水或铺少量沙子的目的是 。
（4）反应的符号表达式为 。属于 （填反应类型）。
（5）若将氧气换成空气，则该反应 （选填“能”或“不能”）进行。
（6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 ；
②在空气中 （选填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却 。
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