下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)A装置中的试管口应略向下倾斜,其原因是用该装置可制取多种气体,其中制取氧气的化学方程式为__________.
(2)用B装置制取二氧化碳的化学方程式为___________
(3)若采用C装置来干燥二氧化碳气体,则C瓶中放的干燥剂应是什么物质?并指出气体的进出方向。
(4)请列举一条二氧化碳的性质,并写出验证这条性质的实验方法。
(5)若在实验室中制取5.6L氧气.则需要含过氧化氢10%的过氧化氢溶液多少克?(氧气的密度为1.43g/L)
5月12日同学们进行了物理化学实验考查。化学实验有“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”和“配制50 g6%的NaCl溶液”两实验供抽选。
【检查药品与仪器】小文同学抽到了 “二氧化碳的制取、收集和验满”实验。下图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品。实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称 ;所缺药品是 ;写出该实验反应的化学方程式: 。
【实验操作】下图是小文实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是 (填字母标号),其中操作有误的是 (填字母标号),应该如何操作? 。
a.加入药品 b.收集气体 c.检查装置气密性 d.验满 e.清洗仪器、整理桌面
【反思】氨气极易溶于水,常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气,溶解时氨气与水反应生成一水合氨,溶液显碱性。氨气的密度比空气小。实验室制氨气的反应如下:2NH4Cl(固体)+ Ca(OH)2(固体)2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
(1)能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气? (填“能”或者“否”),理由: 。
(2)氨气的收集方法是 。
如图是实验室制取气体的装置.
(1)仪器
的名称是.
(2)写一个
装置制取
的化学方程式.
(3)
和
装置均可制取
,
装置的优点是可随时控制反应的发生和停止.若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使
装置中反应停止的原理.
(4)若用
装置采取排水法收集
,请简述操作步骤.
我市初三学生5月18日进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。
(1)需要称取氯化钠的质量是________________g,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是____________________。
①左边的平衡螺母向左调 ②右边的平衡螺母向右调
③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐
(2)B中仪器a的名称是__________________。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数_______________(填“偏大”或“偏小”)
(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
(4)D中所贴标签有不妥之处,并在方框中写出你认为适合的内容。
(13分)根据下列装置图填写有关空格:
(1)装置A中仪器①的名称为 ;装置D中仪器②的名称为 。
(2)实验室制备二氧化碳的发生装置可选用上述 或 (填序号)装置;收集氧气可用 或 (填序号)装置。
(3)用A装置制备的气体是 ,请写出对应的方程式
(4)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是 、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是 。(填序号)。还必须用下列玻璃仪器组合中的 (填序号)才能完成整个实验。
①漏斗、烧杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、试管 ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(5)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的 (填序号)。若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数 (填“>”或“<”,或“=”)5%。
下图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。请回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。
②生成氧气时,所发生反应的化学方程式为 。
(2)现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量水蒸气,还可能含有少量HCl气体。某同学欲用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铁试样 (杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。
①所选仪器的连接顺序为:混合气体→( )→( )→( )→( )→( )
②仪器D的现象是
③在除去HCl气体过程中并无明显反应现象,欲用化学方法证明混合气体中存在氯化氢气体,请从AgNO3溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种来代替氢氧化钠溶液进行试验,简述证明的理由
④若有10 g样品,反应进行完全后,若仪器D中物质减少2.4g,则样品中氧化铁的纯度 .
下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图,请回答下列问题:
(1)图C仪器a名称
(2)若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式: ,所缺仪器是的名称 ,需调节该装置旋钮 ,使 。
(3)若用D装置收集二氧化碳,验满的方法是 。
(4)先用 E 装置收集氢气,则气体从 进(填“长管”或“短管”),然后验证其性质,如图F,观察到火焰的颜色为 。
(5)某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气,化学方程式为: 。若用A装置,发现反应过于剧烈,不易控制,此时可以选择 装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接,加入13.6g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气,理论上应收集2.2L氧气,而实际收集到氧气的体积约为3.2L,这是因为 。
实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答问题:
A B C D E F
(1)写出有标号仪器的名称:① ;② 。
(2)若用A装置制取氧气,A中发生反应的化学方程式是 , 该反应属于 反应(填“化合”或“分解”)。
(3)写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ,可选用的发生装置是 (填字母)。
(4)选用装置 (填字母)收集二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,观察到 ,说明瓶中已充满二氧化碳。小林同学取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片,将纸片的一半喷上水,喷水的那一半为 色;将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中,观察到干燥的一边呈紫色,潮湿的一边呈红色。小林通过实验现象说明 不能使紫色石蕊变色。
(5)利用装置F(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,加入足量澄清石灰水,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
某班同学在化学实验室上复习课,主题是常见气体的制备,实验室准备了部分药品并提供以下装置,请分析同学们的操作后回答下面问题:
A B C D E F
(1)小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气,应该选用的发生装置是 (填序号,下同),该反应的化学方程式为 。
(2)小红若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳,那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是_______,小红用D装置来收集产生的二氧化碳,你认为是否正确,为什么 。
(3)若想检验小红制得的气体是否为二氧化碳,应选用的装置是 。
(4)小红把制得的二氧化碳通入到F装置中,则F中观察到的现象是 。
下图是实验室常用的气体发生和收集装置,请回答下列问题:
①写出所指仪器的名称:a ,b ;
②若用加热KMnO4制取O2,你应该选择的发生装置是: (填字母,以下同),
要得到较纯净的氧气,收集装置应选: ;若用双氧水制取O2,应选用的发生装置是: ,反应的化学方程式是: 。
③若用排水法收集实验完毕后,为了防止水倒流而引起试管炸裂,应先 ,然后 。
、金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2;(过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气)为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。
(1)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ;
制取CO2的装置,应从下列图1、图2、图3中选择 。
(2)检查图2装置的气密性的方法是:将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到 现象,即可证明装置不漏气。
(3)设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2。其中,A装置的具体功能是________________所发生的化学方程式是 ;B装置的具体功能是 ,其瓶内液体应是___________ ;
(4)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是______。
(5)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。
(6)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式。
(7)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L) 。
某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:
(1)写出仪器
的名称,用
装置制取氧气的化学反应方程式为.
(2)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选用图中的(填序号)进行组装,连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内.
(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集装置前增加盛有的洗气瓶.
(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是(填序号)
(5)用澄清石灰水检验二氧化碳,其反应的化学方程式为.
实验室常用的制取气体的发生装置如下:
①仪器a的名称是;搭建B装置时,酒精灯应在固定仪器a之(选填"前"或"后")放置。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是。
③在实验室制取二氧化碳的研究中,进行了如下实验:
药品 实验编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
大理石 |
m g,块状 |
m g,块状 |
m g,粉末状 |
m g,粉末状 |
盐酸(过量) |
w g,稀盐酸 |
w g,浓盐酸 |
w g,稀盐酸 |
w g,浓盐酸 |
I.上述实验中反应的化学方程式是。
II.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响,可选择实验甲与对照(选填实验编号)。
III.除盐酸的浓度外,上述实验研究的另一个影响反应的因素是。
IV.研究发现酸的浓度越大,产生气体的速度越快,与甲比较,对丁分析正确的是(选填编号)
A. |
反应更为剧烈 |
B. |
最终剩余溶液的质量更小 |
C. |
产生的二氧化碳的质量更大 |
D. |
粉末状大理石利用率更高 |
④下表中的两个实验,尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异,却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后,具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。
目的 |
原料 |
发生装置 |
气体较平稳产生的最主要的一个原因 |
制取二氧化碳 |
块状大理石 稀盐酸 |
A |
|
制取氧气 |
粉末状二氧化碳 3%的过氧化氢溶液 |
B |
|
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:① ,② 。
(2)A—E装置中有一明显错误的是 ,错误为 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母) ,反应原理用符号表达式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是: (填字母);
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 |
B.收集前,集气瓶中未注满水 |
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 |
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 |
(5)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量, CO不和液体反应),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ,反应原理用符号表达式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是(填字母) ,验满的方法是 。
(6)若在氯酸钾和二氧化锰反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:
在①、②、③的操作中均用到的仪器是___________。
化学实验是进行科学探究的重要方式
(1)仪器a的名称是 .搭建A装置时,酒精灯应在固定仪器a之 (选填“前”或“后”)放置.
(2)若用B装置制取氧气,反应的文字表达式为 .若用A装置制取氧气,所需的反应物是 .装置A﹣F中,可用于收集氢气的是 (填字母)
(3)若用A、E装置组合制取并收集氧气,则在实验结束后,应先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯,目的是 ;验证氧气是否集满的方法是 .
(4)F装置可用于洗气,也可用于测量气体体积(将集气瓶内的水排入量筒).洗气时气体应从 (填“①”或“②”)进入.
(5)请设计一个简单的实验方案来鉴别硬水和软水 .