初中化学基本的实验技能填空题

请根据下图填空。

（1）写出图中标号仪器的名称：①       。
（2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是           （填化学式）；用E装置收集氧气的适宜时机是                     。
（3）实验室用C装置作为制取气体的发生装置，与B装置相比，明显的优点是   ；用C和D装置制取二氧化碳气体，C装置的导管口应与D装置的导管口 （填 “a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式                      。
（4）D装置还可用作其他用途。如将氢气中混有少量的氯化氢气体除去，可在D中盛放          溶液。

化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

A                  B              C           D                 E
（1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是                   ，选择的收集装置是C或         ，用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
（2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
a．反应中氧气的物理性质发生了变化          b．此时得到的气体一定是混合物
c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40％水，氧气从     （填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是         。

（4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作                         。

(11分)下图列出了实验室里一些实验装置，请回答有关问题：


（1）装置C由导管、集气瓶和        （填仪器的名称）组成。
（2）实验室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化学方程式为                           ，选用的发生装置是        （填序号，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂，则选用的发生装置是        ，收集装置可用        。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                  ，二氧化碳气体通入E中，看到的现象是：                 。用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，选用的发生装置是                 ，当不再有气泡逸出后，测得反应残留液的pH如图中a点所示，再向残留液中逐渐滴入碳酸钠溶液，并连续精确测定溶液的pH，溶液pH随时间的变化如图曲线所示（纵坐标：pH，横坐标：时间）。
请写出bc段发生反应的化学方程式：                         ， cd 段上升的原因是:                      。
（4）实验室制取H₂时，若选用装置D收集H₂，则应从       口进气（填x或y）。

实验室选用下图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题。

（1）指出标号①的仪器名称               。
（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：                     。
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择       （填序号）。
（4）写出一个用装置A 、C装置连接制取气体的化学方程式                     。

(6分)根据下图回答问题：

(1)写出图中标号仪器名称：a         ， b               。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气可选用的发生装置是        ，反应的化学方程式为                            。检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是                                     

从事科学实验的重要环节是
科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据如图回答问题：

（1）在实验室中用过氧化氢（H₂O₂）制取氧气．
【明确实验目的】：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：                              ．
【设计合理方案】：发生装置选用    （填序号，下同），收集装置选用               ．
【进行科学实验】
（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
①【明确实验目的】：                                        ．
②【收集有关资料】：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中     ．反应的文字表达式                             基本反应类型                        
③设计合理方案：发生装置选用            ，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是                                                            ．

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）写出仪器C的名称：            。
（2）请你用上面仪器中的    ①   （填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的   ②    （填仪器标号）。根据你的装置写出对应的化学方程式为               ③            。
（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体，反应的化学方程式为2NO+O₂==2NO₂。利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中   ①     ，然后用胶管将   ②  (填导管口字母)与c相连组成收集装置。

（4）化学学习兴趣小组同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO₂和验证CO₂与NaOH反应。

①小组同学分析实验装置后，发现用E装置收集CO₂有明显不足，需将装置E中的导管           （填“a”或“b”）加长至接近集气瓶底部方可。
② 改进装置，打开止水夹K₁，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置F中的现象是______________________________，可确定装置E收集满CO₂，同时证明CO₂ 能H₂O发生反应 。
③ 当装置E中收集满CO₂时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂，把注射器D中50 ml浓  NaOH溶液压入装置E中，观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时，即能证明CO₂与NaOH反应。但有同学认为此现象是CO₂溶于水的结果，为了进一步证明CO₂ 与NaOH确实反应了，你在上述现象结束后采取的方法是                   。

(14分)归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

（1） 我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点            (填序号)．

A．需要加热

B．需用催化剂

C．没有气体参加反应

D．生成的气体只有一种

（2） 用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是__  _(填序号)，反应的方程式__  ；
（3） 装置B中反应的方程式为__   _；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______   ____(填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_____   _____．
（4） 若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有__   (填序号)，方程式是_______   __；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是       ．
（5） 化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如：
① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固) 氯化钙 + 氨气+ 水
② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水 
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)： 你选择上述反应   作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的  作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从_   管导入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是  ．实验室中漏斗的其它用途  (写一种)

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题：
（1）写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式
（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为       （填字母编号，下同）
（3）收集比较干燥的氧气应选择装置     能用此装置收集氧气的原因是                 。
（4）在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作是              
（5）该反应中二氧化锰作          ，已知二氧化锰难溶于水，可以采用          的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰，然后重新利用。
（6）检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是               （简述操作过程、现象、结论）。
（7）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH₄)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置       ，收集装置        或       （填字母编号）

下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

（1）图C仪器a名称                 
（2）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式：          ，所缺仪器是的名称                   ，需调节该装置旋钮             ，使                     。
（3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是                         。
（4）先用 E 装置收集氢气，则气体从             进（填“长管”或“短管”），然后验证其性质，如图F，观察到火焰的颜色为             。
（5）某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为：             。若用A装置，发现反应过于剧烈，不易控制，此时可以选择             装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接，加入13.6g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，理论上应收集2.2L氧气，而实际收集到氧气的体积约为3.2L，这是因为                         。

实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：

A          B        C        D      E         F
（1）写出有标号仪器的名称：①              ；②                    。
（2）若用A装置制取氧气，A中发生反应的化学方程式是               , 该反应属于           反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式                    ,可选用的发生装置是                （填字母）。
（4）选用装置            （填字母）收集二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，观察到               ，说明瓶中已充满二氧化碳。小林同学取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为              色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色。小林通过实验现象说明                 不能使紫色石蕊变色。
（5）利用装置F（集气瓶中预先装满CO₂气体）来验证CO₂的性质，加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球              （填“变大”、“变小”或“不变”）。

某班同学在化学实验室上复习课，主题是常见气体的制备，实验室准备了部分药品并提供以下装置，请分析同学们的操作后回答下面问题：

A            B         C          D          E                 F
（1）小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是        （填序号，下同），该反应的化学方程式为                   。
（2）小红若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是_______，小红用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为是否正确，为什么                      。
（3）若想检验小红制得的气体是否为二氧化碳，应选用的装置是              。
（4）小红把制得的二氧化碳通入到F装置中，则F中观察到的现象是                      。

请你根据如下提供的实验仪器和药品来参与实验室制取相关气体的实验与研究。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）。                   
    
实验药品：5％双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾 二氧化锰 
【比较研究】 请填写下表

制取气体	反应物的状态	反应条件	收集方法和依据
氧气	固体	加热	排水集气法	O2难溶于水
二氧化碳	固体和液体	常温

【实验研究】（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置
①该同学选用的药品    　。
②下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是　　。
A．先检查装置的气密性，后加药品   B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．实验结束时先将导管移出水面后熄灭酒精灯
③若用k装置收集氧气，则氧气从        管通入（填m或n）；检验k装置中收满氧气的方法是：                                    。
（2）三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置。

A                B                C           
①他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是     ；
②要检验集气瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是：                。

根据下列装置图1，回答有关问题：
 
（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _______ ．若选择A作该反应的发生装置，则装置A中的试管口还要放一团 _________ ，且试管口略微向下倾斜，原因是 _________ ．
（2）实验室制取某气体时，即可用D也可用E装置收集，由此推测该气体所具有的物理性质是      ___ （填序号）．
a．该气体的密度大于空气   b．该气体难溶于水        c．该气体的密度小于空气
（3）实验室制取CO₂有以下主要步骤：①连接好装置；② _________ ；③向试管中小心放入几小块石灰石；④向试管中小心注入适量稀盐酸；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验收集瓶是否收集满CO₂．
（4）若要用装置E收集CO₂气体，要将水换成温水，其理由是 _________ ．
（5）某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石中CaCO₃的质量分数，他们做了如下实验：取24g样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与酸反应），所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图2所示，请根据图中的数据进行计算：
（a）石灰石样品中CaCO₃的质量为 _________ 克．
（b）24克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生多少克二氧化碳？（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）

实验室常用的制取气体的发生装置如下：

①仪器a的名称是；搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之（选填"前"或"后"）放置。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是。
③在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：

药品 实验编号	甲	乙	丙	丁
大理石	m g，块状	m g，块状	m g，粉末状	m g，粉末状
盐酸（过量）	w g，稀盐酸	w g，浓盐酸	w g，稀盐酸	w g，浓盐酸

I.上述实验中反应的化学方程式是。
II.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与对照（选填实验编号）。
III.除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是。
IV.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是（选填编号）

A．

反应更为剧烈

B．

最终剩余溶液的质量更小

C．

产生的二氧化碳的质量更大

D．

粉末状大理石利用率更高

④下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。

目的	原料	发生装置	气体较平稳产生的最主要的一个原因
制取二氧化碳	块状大理石 稀盐酸	A
制取氧气	粉末状二氧化碳 3%的过氧化氢溶液	B