初中化学基本的实验技能填空题

实验室常用下列装置来制取、收集气体。请阅读资料卡，回答有关问题。

资料：
1．第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开。据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发"可燃冰"（如图）。"可燃冰"主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的"可燃冰"可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一。

2．通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧。甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体。
（1）仪器 $a,b$的名称是、。
（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是；将反应物装入试管前，应先检查装置的。简述用排水集气法收集一瓶甲烷气体的操作方法；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的。
（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是（填序号）。

A．

需要加热

B．

需要催化剂

C．

反应物中没有气体参加

D．

反应物中必须含有要制取物质的元素

（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于，具有的物理性质是。甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将 $C{O}_X$和 $C{H}_4$的混合气体直接转化为醋酸( $C{H}_{3}COOH$)。若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则 $C{O}_X$中的 $X$为，该反应类型是。
（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机。但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题。从科学探究的角度，你认为开采、利用"可燃冰"还应进一步做好。

“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下进行
了“影响双氧水分解因素”的实验。请你回答下列问题。
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是________________。（选填序号）
①检验装置的气密性   ②有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水   ④旋紧连有导管的单孔塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分）                      。

A        B        C        D
（3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是                  。
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中带火星的木条复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是                       。

(13分)根据下图装置，回答下列有关问题：

（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择__________(填装置序号)，该反应的文字表达式为________________。用充满水的G装置收集氧气，则氧气需从____________ (填“b”或“c”)端通入。
（2） 实验室制取二氧化碳的收集装置为___________(选填D、E或F)，验满方法为_________________，实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用            (填装置序号)，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是             ，反应的文字表达式为_______________________。
（3） 检验生成的二氧化碳可在装置G中装入澄清石灰水，气体由__________(填“b”或“c”)管通入，文字表达式为____________________。
（4） 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,同时得到氯化钙和水,应选用的发生装置为_______(填装置序号)。收集氨气时应选用E装置,把收集氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞试液的水槽中，观察到有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的性质有________________、________________(至少写两点)。

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出带标号仪器的名称：①                
（2）若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是__________（填字母），实验中若发现水槽中的水变红了，可能原因是                 ；若用G装置收集氧气，则氧气从      端（填a或b）进入。该反应的文字或符号表达式是                       。
（3）实验室若用大理石块和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选B作为发生装置，但无法控制反应速率，为了控制反应速率，可选用上述装置中的__              _（填字母）；老师强调收集二氧化碳只能用D,据此猜测二氧化碳的一条性质                          。
（4）某微型实验装置H如右图，该装置相当于上图发生装置中的             （填字母），用该微型仪器进行实验，除试剂用量很少以外，还可能具有的优点是                     。（写出一点即可）

某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示．

请根据图示回答下列问题：
（1）操作I的名称是_______________。
（2）试剂1是___________________（写化学式，下同），白色沉淀D是____________。
（3）溶液B中含有的溶质是__________________________。向溶液B加入试剂2后，在溶液中可观察到_______________________________的现象。
（4）在熔融状态下电解无水氯化镁会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体单质，该反应的化学方程式是__________________________________________________。

以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置。请根据装置图回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用      (填标号)做气体发生装置，需要改进的是                   ；若用装置⑥净化气体，则气体应从__   __(填“a”或“b”)端通入(浓硫酸具有吸水性)。
（2）实验室制备CO₂气体的化学方程式为                          。
（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体．为了收集较纯净的NO气体，利用如图仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将___________(填导管口字母)相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中________             _。

（4）Ⅰ装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要         （填仪器名称），该气体应从       (填“a”或“b”)进入Ⅰ中。如果装置Ⅰ内水未装满留有空气，       (填“影响”或“不影响”)测量结果。

实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题：

A                 B         C        D           E
（1）装置中标“a”的仪器名称是            ，标“b”的仪器名称是              。
（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的的符号表达式为                  ，所选用的发生装置是      （填字母序号，下同），收集装置是E或              。当用E方法收集O₂，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先              。
（3）利用图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是               。

A．用高锰酸钾制氧气
B．用双氧水与二氧化锰制氧气
C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图III中选取       （选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO₂作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【设计实验】
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中无气泡冒出后，经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g；
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。
【问题讨论】
a．步骤①中的现象为         ，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b．步骤④中操作A的名称是           。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为        ，其中玻璃棒的作用为               。
c．步骤①和步骤③的操作目的是                         。
d．步骤⑤实验的目的为                              。
【实验结论】                          。

化学实验是进行科学探究的重要方式

（1）仪器a的名称是           ．搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之           （选填“前”或“后”）放置．
（2）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式为                 ．若用A装置制取氧气，所需的反应物是               ．装置A﹣F中，可用于收集氢气的是               （填字母）
（3）若用A、E装置组合制取并收集氧气，则在实验结束后，应先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯，目的是                ；验证氧气是否集满的方法是               ．
（4）F装置可用于洗气，也可用于测量气体体积（将集气瓶内的水排入量筒）．洗气时气体应从        （填“①”或“②”）进入．
（5）请设计一个简单的实验方案来鉴别硬水和软水              ．

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题：
（1）写出用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式
（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为       （填字母编号，下同）
（3）收集比较干燥的氧气应选择装置     能用此装置收集氧气的原因是                 。
（4）在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作是              
（5）该反应中二氧化锰作          ，已知二氧化锰难溶于水，可以采用          的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰，然后重新利用。
（6）检验一瓶气体是否为氧气的简单方法是               （简述操作过程、现象、结论）。
（7）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH₄)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置       ，收集装置        或       （填字母编号）

如图装置用于制取某些气体。

（1）填写下列仪器的名称：
a：                ；b：                。
（2）若用KMnO₄制取氧气，反应的化学方程式为                       。
应选择的发生装置是      （填序号），不能选用的收集装置是______（填序号）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是        （填序号），选用的收集装置是______（填序号），检验收集满一瓶二氧化碳气体的方法                  
（4）虽然常温常压下乙烯（C₂H₄）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集。用排空气法收集乙烯的后果，将                   ；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是                   。

下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

（1）图C仪器a名称                 
（2）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式：          ，所缺仪器是的名称                   ，需调节该装置旋钮             ，使                     。
（3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是                         。
（4）先用 E 装置收集氢气，则气体从             进（填“长管”或“短管”），然后验证其性质，如图F，观察到火焰的颜色为             。
（5）某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为：             。若用A装置，发现反应过于剧烈，不易控制，此时可以选择             装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接，加入13.6g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，理论上应收集2.2L氧气，而实际收集到氧气的体积约为3.2L，这是因为                         。

实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：

A          B        C        D      E         F
（1）写出有标号仪器的名称：①              ；②                    。
（2）若用A装置制取氧气，A中发生反应的化学方程式是               , 该反应属于           反应（填“化合”或“分解”）。
（3）写出实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式                    ,可选用的发生装置是                （填字母）。
（4）选用装置            （填字母）收集二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，观察到               ，说明瓶中已充满二氧化碳。小林同学取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为              色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色。小林通过实验现象说明                 不能使紫色石蕊变色。
（5）利用装置F（集气瓶中预先装满CO₂气体）来验证CO₂的性质，加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球              （填“变大”、“变小”或“不变”）。

某班同学在化学实验室上复习课，主题是常见气体的制备，实验室准备了部分药品并提供以下装置，请分析同学们的操作后回答下面问题：

A            B         C          D          E                 F
（1）小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是        （填序号，下同），该反应的化学方程式为                   。
（2）小红若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是_______，小红用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为是否正确，为什么                      。
（3）若想检验小红制得的气体是否为二氧化碳，应选用的装置是              。
（4）小红把制得的二氧化碳通入到F装置中，则F中观察到的现象是                      。

某学习小组围绕"气体的实验室制取"进行研讨，请你参与完成下面的问题。

（1）图①装置制取气体的适用条件是。
（2）图③装置相比图②装置的主要优点是。
（3）实验室不宜用镁来代替锌与稀 $H_{2}S{O}_4$反应制取 $H_2$，主要原因是。
（4）实验室若用图④装置收集 $N{H}_3$时，气体应从端通入。(填字母)

（5）为了测定铜元素的相对原子质量 $Ar\left(Cu\right)$，某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了：上图中第一个装有碱石灰的 $U$形管的作用是。
若测得反应前氧化铜的质量为 $ag$，实验完成后第二个装有碱石灰的 $U$形管增加的质量为 $bg$，则 $Ar\left(Cu\right)$=。(用 $a,b$表示)。
（6）请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻璃片，设计一套制取 $C{O}_2$的实验装置，并将该实验装置的简图画在答题卡的方框内。

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）指出编号仪器名称：①         ，②　  　　　。
（2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。
（3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是　 　　 　（从A~E中选择），反应的化学方程式为　                  　，使用该套装置制取气体的优点是　 　　　　 　，若用F装置收集氢气，则气体应从　     端进入。