实验室常用下列装置来制取、收集气体。请阅读资料卡，回答有关问题。
资料：
1．第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开。据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发"可燃冰"（如图）。"可燃冰"主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的"可燃冰"可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一。
2．通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧。甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体。
（1）仪器
的名称是、。
（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是；将反应物装入试管前，应先检查装置的。简述用排水集气法收集一瓶甲烷气体的操作方法；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的。
（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是（填序号）。
| A． |
需要加热 |
B． |
需要催化剂 |
C． |
反应物中没有气体参加 |
D． |
反应物中必须含有要制取物质的元素 |
（4）根据物质的组成对甲烷分类，它属于，具有的物理性质是。甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将
和
的混合气体直接转化为醋酸(
)。若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则
中的
为，该反应类型是。
（5）可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机。但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题。从科学探究的角度，你认为开采、利用"可燃冰"还应进一步做好。
请根据下列装置，回答问题：
（1） 写出标号①②的仪器名称：① ，② 。
（2） 实验室制取CO2可以选择的发生装置是 （填写装置序号），反应的符号表达式为是 。
（3） 若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一操作），若看到 现象，则标明氧气已经收集满了。
（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是 。若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，再 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。
（5）一氧化氮是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO具有的性质是 。
（答出一点即可，但不可回答NO是一种气体）
（6）将B装置改成I装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是____（选填序号）；
A．使反应随时发生或停止
B．使破损的小试管得到利用
C．生成更多的CO2
（7） 加热固体碳酸氢铵能产生CO2，其符号表达式是： 。
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。
（8）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_____(填序号，下同)，收集装置是_________。若用乙图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从______端进入（选填“A”或“B”）。
完成下列变化的符号表达式，并按要求填空。
（1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）： ．
（2）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应： ，基本反应类型为 反应。
（3）镁带在氧气中燃烧： ，军事上利用镁可用作 。
（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中： ，基本反应类型为 反应。
（5）铁丝在氧气中燃烧： ，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是 。
（6）二氧化碳通入澄清石灰水： 。
(8分) 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是 ，生活中可用 来降低水的硬度。
（3）根据下图回答下列问题。
① 试管A中的气体的名称是 ，写出电解水反应的符号表达式 ，该实验证明水是由
两种元素组成的。
（4） 淡水资源有限，要节约用水，你认为可采取哪些节水措
施(举1例)? 。
下面是对金属钠性质的描述：① 密度比水小；② 熔点低；③ 有银白色金属光泽；④ 常温下能与水剧烈反应；⑤ 常温下易被空气中的氧气氧化。
用序号回答：属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。据上述性质推测，金属钠 （填“能”或“不能”）在空气中燃烧。
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