初中物理焦耳定律的计算公式及其应用实验题

（1）如图甲所示的温度计的分度值是     ℃，读数时视线应与液柱上表面     ；
（2）如图乙，秒表的读数为     s；
（3）弹簧测力计在使用前应检查指针     ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：     ．

（1）如下图1所示的物体的长度是     cm．
（2）如下图2所示，弹簧测力计的示数是     N．
（3）如下图3所示，液体的温度是是     ℃．

（1）如图甲所示小明用刻度尺测得物体的长度是_________cm。
（2）如图乙所示的体温计的测量范围是_________，体温计的示数为_________℃。
（3）如下图丙所示是小华测量小车平均速度的实验装置，图表是小华在实验中所记录的数据：

路程（cm）	运动时间（s）	平均速度
90	3
40	2

①该实验的原理是_____________________________________________；
②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：___________________________；
③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_________m／s。

读出下图中各实验仪器的示数：

（1）金属条的长度  cm；（2）电压表示数   V；（3）弹簧测力计示数  N。

（1）如图1所示，测得木块的长度是 _________．
（2）如图2所示，停表的示数是 __________．
（3）如图3所示，温度计的示数是 ________．

(1) 如图所示，木块的长度是__________cm。
(2) 如图所示，温度计的示数为__________℃。

如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻。

（1）本实验通过观察                   比较电阻的大小。
（2）小明发现手边只有一根较长的细电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的    和   有关．
（3）小明利用刻度恼火测电阻丝的直径，他在在一粗细均匀的铅笔上将电阻丝紧密排绕了34圈，从图中可知线圈长为为             cm，进而算出电阻丝的直径．

如图中是人们在日常生活中常用的测量仪器，请你读出它们的示数。测量物体长度的基本工具是         ，图（甲）中物块的长度为         cm；测量物体温度的基本工具是          ，图（乙）中所示温度是        ℃；测量时间的基本工具是          ，如图所示的时间是        S。

（1）如图是用刻度尺测量一木块长度的情形，该木块的长度是_______cm；

cm

（2）如图所示是寒暑表，当前的示数是________℃，它_________（适合/不适合）无锡地区使用。

完成图中体温计和刻度尺的读数。

①体温计的读数为    ℃；②木块的长度是     cm．

（1）如图所示中刻度尺的分度值是__________mm，木块的长度是___________cm.
（2）小林同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：
（a）                           ；（b）                           ；

（1）如图a所示的物体的长度是      cm。
（2）图b温度计的示数是________℃。

（1）如图1所示，木块的长度是      cm，弹簧测力计的示数是      N．
（2）如图2所示是奥斯特实验的示意图，该实验结论是：通电导线周围存在      ；如果移走小磁针，该实验结论      （选填“成立”或“不成立”）．

（1）如图1所示，天平左盘中烧杯和液体的总质量为     g．
（2）如图2所示，读数时，正确的视线方向是        （选填“A”或“B”）．
（3）宁宁跑1500m时停表从0走到如图3所示位置，他的成绩是             s．

请记录下列测量工具所测物理量的数值:图甲所测物体边长为_    _cm；图乙中温度计示数为_    _℃；图丙中电阻箱的读数为_    _Ω；图丁中所测物体质量为_    _g.