如图,在 中, 为钝角.用直尺和圆规在边 上确定一点 .使 ,则符合要求的作图痕迹是
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
尺规作图特有的魅力曾使无数人沉湎其中.传说拿破仑通过下列尺规作图考他的大臣:
①将半径为 的 六等分,依次得到 , , , , , 六个分点;
②分别以点 , 为圆心, 长为半径画弧, 是两弧的一个交点;
③连接 .
问: 的长是多少?
大臣给出的正确答案应是
A. B. C. D.
下面是小东设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程.
已知:直线及直线外一点.
求作:直线,使得.
作法:如图,
①在直线上取一点,作射线,以点为圆心,长为半径画弧,交的延长线于点;
②在直线上取一点(不与点重合),作射线,以点为圆心,长为半径画弧,交的延长线于点;
③作直线.所以直线就是所求作的直线.
根据小东设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明: , ,
(填推理的依据).
“直角”在初中几何学习中无处不在.
如图,已知 ,请仿照小丽的方式,再用两种不同的方法判断 是否为直角(仅限用直尺和圆规).
已知:如图, 为锐角三角形, , .
求作:线段 ,使得点 在直线 上,且 .
作法:①以点 为圆心, 长为半径画圆,交直线 于 , 两点;
②连接 .
线段 就是所求作的线段.
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明: ,
.
,
点 在 上.
又 点 , 都在 上,
(填推理的依据).
.
如图,在每个小正方形的边长为1的网格中, 的顶点 , 均落在格点上,点 在网格线上,且 .
(Ⅰ)线段 的长等于 .
(Ⅱ)以 为直径的半圆与边 相交于点 ,若 , 分别为边 , 上的动点,当 取得最小值时,请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出点 , ,并简要说明点 , 的位置是如何找到的(不要求证明) .
如图, ,以点 为圆心,1为半径画 与 的延长线交于点 ,过点 画 的垂线,垂线与 的一个交点为 ,连接
(1)线段 的长等于 ;
(2)请在图中按下列要求逐一操作,并回答问题:
①以点 为圆心,以线段 的长为半径画弧,与射线 交于点 ,使线段 的长等于
②连 ,在 上画出点 ,使 的长等于 ,请写出画法,并说明理由.
如图,在 中, .
(1)作出经过点 ,圆心 在斜边 上且与边 相切于点 的 (要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明)
(2)设(1)中所作的 与边 交于异于点 的另外一点 ,若 的直径为5, ;求 的长.(如果用尺规作图画不出图形,可画出草图完成(2)问)
已知线段 ,按如下步骤作图:①作射线 ,使 ;②作 的平分线 ;③以点 为圆心, 长为半径作弧,交 于点 ;④过点 作 于点 ,则
A. |
|
B. |
|
C. |
|
D. |
|
如图,点 是数轴上表示实数 的点.
(1)用直尺和圆规在数轴上作出表示实数 的点 ;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)根据数轴比较 和 的大小,并说明理由.
如图, 中, , 平分 交 于点 ,按下列步骤作图:
步骤1:分别以点 和点 为圆心,大于 的长为半径作弧,两弧相交于 , 两点;
步骤2:作直线 ,分别交 , 于点 , ;
步骤3:连接 , .
若 , ,则线段 的长为
A. B. C. D.
已知:如图, ,射线 上一点 .
求作:等腰 ,使线段 为等腰 的底边,点 在 内部,且点 到 两边的距离相等.