已知:如图, ΔABC 为锐角三角形, AB = AC , CD / / AB .
求作:线段 BP ,使得点 P 在直线 CD 上,且 ∠ ABP = 1 2 ∠ BAC .
作法:①以点 A 为圆心, AC 长为半径画圆,交直线 CD 于 C , P 两点;
②连接 BP .
线段 BP 就是所求作的线段.
(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明: ∵ CD / / AB ,
∴ ∠ ABP = ∠ BPC .
∵ AB = AC ,
∴ 点 B 在 ⊙ A 上.
又 ∵ 点 C , P 都在 ⊙ A 上,
∴ ∠ BPC = 1 2 ∠ BAC ( ) (填推理的依据).
∴ ∠ ABP = 1 2 ∠ BAC .
如图,在东西方向的海岸线l上有一长为1千米的码头MN,在码头西端M的正西方向30 千米处有一观察站O.某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于O的北偏西30°方向,且与O相距千米的A处;经过40分钟,又测得该轮船位于O的正北方向,且与O相距20千米的B处.(1)求该轮船航行的速度;(2)如果该轮船不改变航向继续航行,那么轮船能否正好行至码头MN靠岸?请说明理由.(参考数据:,)
平行四边形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中A(-6,0),B(4,0),C(5,3),反比例函数y=的图象经过点C.(1)求此反比例函数的解析式;(2)将平行四边形ABCD沿x轴翻折得到平行四边形AD′C′B,请你通过计算说明点D′在双曲线上;(3)请你画出△AD′C,并求出它的面积.
在某班的一次数学考试中,满分为150分,学生得分全为整数,将全班学生成绩从75到150依次分为5组,统计数据如图1. (1)该班共有 名学生,将图1补充完整; (2)从图2中,第四组的圆心角度数为 ° (3)从这个班中随机抽取一名学生,求该生恰属于第二组的概率.
已知方程=1的解是a,求关于y的方程y2+ay=0的解.
已知二次函数y=x2-(m+3)x+2m-1.(1)证明:无论m取何值时,其图象与x轴总有两个交点;(2)当其图象与y轴交于点A(0,5)时,求m的值;(3)设由(2)确定的二次函数的图象与x轴自左向右依次交于点B、C,顶点为D,直线y=kx.①问是否存在k的值,使得直线y=kx既平分△AOD的面积,又平分它的周长?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由;②设直线y=kx与AD相交于点P,问是否存在以O、P、A(或D)为顶点的三角形与△OAD相似?若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.