初中数学

如图,在四边形ABCD中,∠ADC=∠B=90°,DE⊥AB,垂足为E,且DE=EB=5,请用割补(旋转图形)的方法求四边形ABCD的面积.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,A,B是公路l(l为东西走向)两旁的两个村庄,A村到公路l的距离AC=1km,B村到公路l的距离BD=2km,B村在A村的南偏东45°方向上.

(1)求出A,B两村之间的距离;
(2)为方便村民出行,计划在公路边新建一个公共汽车站P,要求该站到两村的距离相等,请用尺规在图中作出点P的位置(不写作法,保留清晰的作图痕迹).

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,E、F分别是▱ABCD的边AD、BC的中点.

求证:AF=CE.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一水库大坝的横截面是梯形ABCD,AD∥BC,EF为水库的水面,点E在DC上,某课题小组在老师带领下想测量水的深度,他们测得背水坡AB的长为12米,迎水坡DE的长为2米,∠BAD=135°,∠ADC=120°,求水深.(精确到0.1米,

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【试题背景】已知:l ∥∥k,平行线l与与k之间的距离分别为123,且1 =3 = 1,2 =" 2" .我们把四个顶点分别在l、、k这四条平行线上的四边形称为“格线四边形”.
【探究1】(1)如图1,正方形为“格线四边形”,于点,的反向延长线交直线k于点. 求正方形的边长.
【探究2】(2)矩形为“格线四边形”,其长 :宽 =" 2" :1 ,则矩形的宽为     .(直接写出结果即可)
【探究3】(3)如图2,菱形为“格线四边形”且∠=60°,△是等边三角形,于点, ∠=90°,直线分别交直线l、k于点. 求证:
【拓 展】(4)如图3,l ∥k,等边三角形的顶点分别落在直线l、k上,于点,且="4" ,∠=90°,直线分别交直线l、k于点,点分别是线段上的动点,且始终保持=于点
猜想:在什么范围内,?直接写出结论。

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

在□
ABCD中,点E、F分别在AB、CD上,FC=AE.四边形DEBF是平行四边形吗?说明理由.

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

如图,在□ABCD中,E、F分别在AD、BC边上,且AE=CF.请你猜想BE与DF的关系,并说明理由.

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

如图所示,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF为正三角形,点E、F分别在菱形的边BC、CD上滑动,且E、F不与B、C、D重合.

(1)证明不论E、F在BC.CD上如何滑动,总有BE=CF;
(2)当点E、F在BC.CD上滑动时,分别探讨四边形AECF的面积和△CEF的周长是否发生变化?如果不变,求出这个定值;如果变化,求出最小值.

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

我们把两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”.例如图1,图2,图3中,AF,BE是△ABC的中线, AF⊥BE , 垂足为P.像△ABC这样的三角形均为“中垂三角形”.设
特例探索
(1)如图1,当∠=45°,时,=             ,              ;
如图2,当∠=30°,时,  =             ,              ;

归纳证明
(2)请你观察(1)中的计算结果,猜想三者之间的关系,用等式表示出来,并利用图3证明你发现的关系式;
拓展应用
(3)如图4,在□ABCD中,点E,F,G分别是AD,BC,CD的中点,BE⊥EG, AD= ,AB=3.求AF的长.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,且AD=12cm,AB=8cm,DC=10cm,若动点P从A点出发,以每秒2cm的速度沿线段AD向点D运动;动点Q从C点出发以每秒3cm的速度沿CB向B点运动,当P点到达D点时,动点P、Q同时停止运动,设点P、Q同时出发,并运动了t秒,回答下列问题:

(1)BC=          cm;
(2)当t为多少时,四边形PQCD成为平行四边形?
(3)当t为多少时,四边形PQCD为等腰梯形?
(4)是否存在t,使得△DQC是等腰三角形?若存在,请求出t的值;若不存在,说明理由.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知▱ABCD中,AE平分∠BAD,CF平分∠BCD,分别交CD、AB于E、F,求证:AE=CF.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

△ABC中,AB=AC=10,BC=12,矩形DEFG中,EF=4,FG>12.
(1)如图①,点A是FG的中点,FG∥BC,将矩形DEFG向下平移,直到DE与BC重合为止.要研究矩形DEFG与△ABC重叠部分的面积,就要进行分类讨论,你认为如何进行分类,写出你的分类方法(无需求重叠部分的面积).
(2)如图②,点B与F重合,E、B.C在同一直线上,将矩形DEFG向右平移,直到点E与C重合为止.设矩形DEFG与△ABC重叠部分的面积为y,平移的距离为x.
①求y与x的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
②在给定的平面直角坐标系中画出y与x的大致图象,并在图象上标注出关键点坐标.

  • 更新:2020-03-19
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如图,在平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,△AOB的周长为15,AB=6,那么对角线AC与BD的和是多少?

  • 更新:2020-03-18
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如图,ABCD的两条对角线线交于O,且

问:(1)AC、BD有什么位置关系?请说明理由;
(2)四边形ABCD是菱形吗?为什么?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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如图1,在△ABC中,AB=BC=5,AC="6." △ECD是△ABC沿BC方向平移得到的,连接AE. AC和BE相交于点O.


  • 更新:2020-03-18
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初中数学圆解答题