新龟兔赛跑的故事:龟兔从同一地点同时出发后,兔子很快把乌龟远远甩在后头.骄傲自满的兔子觉得自己遥遥领先,就躺在路边呼呼大睡起来.当它一觉醒来,发现乌龟已经超过它,于是奋力直追,最后同时到达终点.用 、 分别表示乌龟和兔子赛跑的路程, 为赛跑时间,则下列图象中与故事情节相吻合的是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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甲、乙两地相距 ,一辆汽车上午 从甲地出发驶往乙地,匀速行驶了一半的路程后将速度提高了 ,并继续匀速行驶至乙地,汽车行驶的路程 与时间 之间的函数关系如图所示,该车到达乙地的时间是当天上午
A. B. C. D.
通过课本上对函数的学习,我们积累了一定的经验.下表是一个函数的自变量与函数值的部分对应值,请你借鉴以往学习函数的经验,探究下列问题:
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
6 |
3 |
2 |
1.5 |
1.2 |
1 |
(1)当 时,;
(2)根据表中数值描点,并画出函数图象;
(3)观察画出的图象,写出这个函数的一条性质: .
为了节能减排,鼓励居民节约用电,某市出台了新的居民用电收费标准:(1)若每户居民每月用电量不超过100度,则按0.60元 度计算;(2)若每户居民每月用电量超过100度,则超过部分按0.8元 度计算(未超过部分仍按每度电0.60元 度计算),现假设某户居民某月用电量是 (单位:度),电费为 (单位:元),则 与 的函数关系用图象表示正确的是
A.B.
C.D.
"漏壶"是一种古代计时器,在它内部盛一定量的水,不考虑水量变化对压力的影响,水从壶底小孔均匀漏出,壶内壁有刻度.人们根据壶中水面的位置计算时间,用 表示漏水时间, 表示壶底到水面的高度,下列图象适合表示 与 的对应关系的是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶,两车在途中相遇时,快车恰巧出现故障,慢车继续驶往甲地,快车维修好后按原速继续行驶乙地,两车到达各地终点后停止,两车之间的距离 与慢车行驶的时间 之间的关系如图:
(1)快车的速度为 , 点的坐标为 .
(2)慢车出发多少小时后,两车相距 .
已知林茂的家、体育场、文具店在同一直线上,图中的信息反映的过程是:林茂从家跑步去体育场,在体育场锻炼了一阵后又走到文具店买笔,然后再走回家.图中 表示时间, 表示林茂离家的距离.依据图中的信息,下列说法错误的是
A. |
体育场离林茂家 |
B. |
体育场离文具店 |
C. |
林茂从体育场出发到文具店的平均速度是 |
D. |
林茂从文具店回家的平均速度是 |
均匀地向一个容器注水,最后将容器注满.在注水过程中,水的高度 随时间 的变化规律如图所示,这个容器的形状可能是
A.B.C.D.
如图,在物理课上,老师将挂在弹簧测力计下端的铁块浸没于水中,然后缓慢匀速向上提起,直至铁块完全露出水面一定高度,则下图能反映弹簧测力计的读数 (单位: 与铁块被提起的高度 (单位: 之间的函数关系的大致图象是
A.B.
C.D.
某学校组织团员举行“伏羲文化旅游节”宣传活动,从学校骑自行车出发,先上坡到达甲地后,宣传了8分钟,然后下坡到乙地又宣传了8分钟返回,行程情况如图所示.若返回时,上、下坡速度保持不变,在甲地仍要宣传8分钟,那么他们从乙地返回学校所用的时间是
A.33分钟B.46分钟C.48分钟D.45.2分钟
小红帮弟弟荡秋千(如图 ,秋千离地面的高度 与摆动时间 之间的关系如图2所示.
(1)根据函数的定义,请判断变量 是否为关于 的函数?
(2)结合图象回答:
①当 时, 的值是多少?并说明它的实际意义.
②秋千摆动第一个来回需多少时间?
小明从家出发沿笔直的公路去图书馆,在图书馆阅读书报后按原路回到家.如图,反映了小明离家的距离 (单位: 与时间 (单位: 之间的对应关系.下列描述错误的是
A. |
小明家距图书馆 |
B. |
小明在图书馆阅读时间为 |
C. |
小明在图书馆阅读书报和往返总时间不足 |
D. |
小明去图书馆的速度比回家时的速度快 |
已知 , 两地相距 ,甲、乙两人沿同一条公路从 地出发到 地,甲骑自行车匀速行驶 到达,乙骑摩托车,比甲迟 出发,行至 处追上甲,停留半小时后继续以原速行驶.他们离开 地的路程 与甲行驶时间 的函数图象如图所示.当乙再次追上甲时距离 地
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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一对变量满足如图的函数关系.设计以下问题情境:
①小明从家骑车以600米 分的速度匀速骑了2.5分钟,在原地停留了2分钟,然后以1000米 分的速度匀速骑回家.设所用时间为 分钟,离家的距离为 千米;
②有一个容积为1.5升的开口空瓶,小张以0.6升 秒的速度匀速向这个空瓶注水,注满后停止,等2秒后,再以1升 秒的速度匀速倒空瓶中的水.设所用时间为 秒,瓶内水的体积为 升;
③在矩形 中, , ,点 从点 出发.沿 路线运动至点 停止.设点 的运动路程为 , 的面积为 .
其中,符合图中函数关系的情境个数为
A. |
3 |
B. |
2 |
C. |
1 |
D. |
0 |