高中历史明清时期科技的衰落选择题

下列对鲁国宗法等级关系的排列，正确的是

A．天子―诸侯―士―卿大夫	B．天子―卿大夫―诸侯―士
C．诸侯―卿大夫―士	D．卿大夫―士―诸侯

秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明

A．分封制有利于政权长期稳定	B．血缘分封是中央集权的基础
C．周代制度受到历代政权推崇	D．分王子弟是皇权的一种体现

香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是

A．分封制	B．封建制度
C．君主专制制度	D．中央集权制度

从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代

A．祖先的地位高于神	B．崇拜祖先的宗法观念已经形成
C．王权具有神秘色彩	D．国家大事完全通过占卜来决定

王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质上说明了

A．商周政治制度存在差异性	B．宗法制与分封制互为表里
C．宗法制与礼制之间是因果关系	D．周文化的稳定性与延续性

下图是西周分封示意图，请问西周实行分封制的目的是

A．封邦建国，防御狄夷入侵

B．削弱功臣、贵族的权力

C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯

D．以诸侯国拱卫周王室，巩固周朝统治

根据中国古代宗法制，能够继承周王王位的人首先是

A．周王最聪明的儿子	B．周王最宠爱的儿子
C．周王妃子所生的大儿子	D．周王正妻所生的大儿子

周初实行分封制是为了

A．建立军事屏障，防止外族入侵	B．削弱功臣、贵族的权力
C．排斥异姓诸侯、团结同姓诸侯	D．巩固奴隶制国家政权

“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了(    )

A．中央集权的进一步加强	B．地方行政制度的变迁
C．由分封走向统一的进程	D．君主专制强化的历程

“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”像宫室屋宇之形，“”可能表示(   )

A．祖先牌位	B．皇帝宝座
C．青铜兵器	D．铁制农具

中国古代早期的政治制度对后世产生了深远影响。当今社会提倡尊老爱幼、家庭和睦等文明行为，追根溯源应与下列哪一制度有关（   ）

A．禅让制	B．宗法制
C．分封制	D．郡县制

《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了

A．财产继承的原则	B．宗法制的核心内容
C．任人唯才的要求	D．兄终弟及的传统

《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”即宗法制的“宗”本意是指宗庙，可见西周宗法制是以什么关系为纽带

A．财产	B．血缘
C．信仰	D．地域

费正清在《美国与中国》中说：“在（中国古代的）大家庭里，每个孩子一生下来就陷在一个等级森严的亲属关系之中，……这些亲属关系不仅比西方的关系名义明确，区分精细，而且还附有按其地位而定的不容争辩的权利和义务。”与此密切相关的制度是

A．宗法制

B．分封制

C．世袭制

D．察举制

史书记载：禹死后，“益（当时一部落首领)干启位，启杀之”。启这一做法，对中国古代政治制度产生的主要影响是(       )

A．实行了禅让制	B．创立了分封制
C．王位世袭制	D．确立了皇帝制