下表是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～6号试管内装有等量的H2O2液体。1～4号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：
（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，出现余烬的火柴复燃现象的是_____________号试管。
（2）1号和2号试管对比得出的结论是：______________。
（3）4号和_______________号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。
（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管，请补充：
①5号试管内应加入：_______________。
②6号试管内应加入：________________。
③5、6号试管温度应控制在：___________。你设置的5、6号试管与________号试管可作为完成上述（4）命题的一组对比实验，这一组实验可得出的结论是___________。
某学生为了验证唾液淀粉酶的特性，设计了以下6组实验。6组实验振荡混合后，都作了如下处理：恒温（37℃）处理15min；各加入2mL斐林试剂，并振荡使之混合；再将6组试管水浴加热1min。
注：出现砖红色氧化亚铜沉淀，证明有还原糖（麦芽糖、葡萄糖和果糖）存在。
请回答：
（1）几号试管会有砖红色沉淀出现？____________。
（2）1号和3号试管能否进行对照实验？实验结果能证明什么？______________。
（3）若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响，则最好选择哪两号试管作对照？。______________。
（4）本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？为什么？___________。
甲的细胞可产生干扰素，乙表示正在出芽的酵母菌，丙为细菌模式图。
（1）甲和乙的细胞都属于________细胞．从图中看，与丙细胞结构主要区别是甲和乙的细胞都有_______。
（2）酵母菌产生ATP的场所是__________。
（3）甲细胞比乙细胞代谢速率快，从结构方面找出可能的原因是：________（多选）
| A．甲细胞线粒体多 | B．甲细胞核糖体多 |
| C．甲细胞核孔多 | D．甲细胞核仁大 |
（4）从甲图结构上提取了某种物质，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是________。
（5）某研究者从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的丙，并从丙中提取了脂肪酶。回答问题：①测定脂肪酶活性时，应选择________作为该酶作用的物质，反应液中应加入___________溶液以维持其酸碱度稳定。
②根据该细菌的生活环境，测定该酶催化作用最适温度，应设置一系列包含55～65℃的_________，分别测定酶的活性。
如图是在不同温度下，A、B、C、D四种酶的催化效率随温度变化曲线图，请根据曲线所示回答：
（1）当温度为10℃时，催化效率达最大值的酶为 （填序号）。
（2） （填序号）曲线说明的是温度对人体内酶活性的影响，因为 。
（3）对于酶的催化效率的一般情况而言， （填序号）曲线很可能是错误的，因为 。
分析下面各小题，回答酶相关问题
Ⅰ.酶在酶促反应中能催化特定的底物(酶进行催化反应的反应物)反应，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。请据图一回答问题：
(1)上图所示过程能表示酶的是 。
(2) 下列符合图一反应类型的有________。
A.氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O B.麦芽糖+H2O→葡萄糖
C.三肽+2H2O→氨基酸a+氨基酸b+氨基酸c D.H2O2→H2O+O2
Ⅱ.利用过氧化氢酶作用于一定量的过氧化氢，温度保持在37 ℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如图二（实线）所示，请回答下列问题：
(3)若将题目中过氧化氢酶浓度减少1/3，其他条件不变，则生成物量变化示意图（虚线）是 。
图二
（4）若右图三的曲线a表示过氧化氢酶对过氧化氢的作用，b曲线表示FeCl3对过氧化氢的作用，则该图得出的结论是 。
图三
A.酶的催化效率具有专一性
B.酶的催化效率具有高效性
C.酶作用的条件温和
D.酶的催化效率具有专一性和高效性
为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
（1）实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
（2）结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
。
（3）有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③如果① 和② 同时成立，则证明原因是 。
请回答下列有关光合作用的问题。
（1）光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃，光照强度大于 千勒克斯时，光合速度（率）不再增加。当温度为30℃，光照强度小于L3千勒克斯时，光合速度（率）的限制因素是 。
②根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度（率）。
（3）丙图表示在适宜光照强度下测定的叶片光合作用强度（以CO2吸收速率表示）与CO2浓度的关系。若适当增大光照强度，则a点和b点如何移动？ 。若适当降低光照强度，则a点和b点又如何移动？ 。
（4）据丁图回答①、②、③三个小问题。
①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是 。
②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是 （a、b、c、d）。
③当光照强度从a到b时， 植物光合作用强度增加的最快。
下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验。
(一)实验假设：温度会影响酶的活性。
(二)材料用具：小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水。
(三)实验步骤：
①用淀粉和蒸馏水，在烧杯中制备多于6 mL的可溶性淀粉溶液；
②取唾液若干，并用蒸馏水适当稀释后备用；
③取3支度管，分别编为1号、2号、3号，各加入2 mL可溶性淀粉溶液；
④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10 min(水浴锅内加清水，然后加热到需要的温度；冰块可用清水放于冰箱中制备)；
⑤向3支试管中分别加入________，摇匀后放置5 min；
⑥_______________________________________________________________________。
（1）请在上面的空白处，补全实验步骤。
（2）步骤④与步骤⑤能否调换顺序？请说明理由。
________________________________________________________________________
（3）在此实验中，因变量通常用碘液检测，碘液检测的是底物还是产物？____________。该实验中一般不用斐林试剂检测，是因为斐林试剂的检测需要________条件，这将干扰实验的自变量，对实验结果造成影响。
（16 分）根据反应式ATP
ADP+Pi+能量，回答下列问题：
（1）ATP作为生物体生命活动的直接能源物质，在ATP→ADP的过程中，由于断裂而释放出大量的能量。（2）在绿色植物体内，发生ADP→ATP的生理过程是在细胞内的___________、___________、___________中进行的。
（3）在呼吸作用中，反应方向向___________，能量来自___________。
（4）根吸收无机盐离子的过程，反应方向向___________，能量用于___________。
（10分，每空1分）完成下面每个小题的内容。
（1）健那绿染液是将活细胞中 染色的专一性染料，可以将它们染成蓝绿色。
（2）在成熟的植物细胞中，原生质层指的是 、 ，以及两层膜之间的细胞质。
（3）绿叶中的色素有4种，
它们是 、 、 和叶黄素。
（4）细胞中每时每刻都在进行着许多化学反应，统称为 。分子从常态转
变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为 。同无机
催化剂相比，酶 的作用更明显，因而催化效率更高。
（5）自然界中有少数种类的细菌，例如 ，不能进行光合作用，但能进行化能合成作用。
目前全球能源危机，各国政府积极开发新能源。利用植物淀粉解决能源问题的关键是高性能酸性淀粉酶的
获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
[实验目的] 比较甲、乙、丙三种生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理] 一、 。
二、淀粉遇碘液呈蓝色。
[实验材料] 三种生物的淀粉酶提取液(酶浓度相同)，淀粉溶液等。
[实验步骤] （1）取4支试管，分别编号。
（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
| 管号 试剂(mL) |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 蒸馏水 |
2 |
2 |
2 |
2.2 |
| pH＝5.5的缓冲液 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
A |
| 淀粉溶液 |
0.8X。X。K] |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
| 甲生物提取液 |
0.2 |
|
|
|
| 乙生物提取液 |
|
0.2 |
|
|
| 丙生物提取液 |
|
|
0.2 |
B |
| 总体积 |
3.5 |
3.5 |
3.5 |
C |
（3）将上述4支试管放入37℃的水浴中，保温1小时。
（4）4支试管冷却后滴入碘液。
(5)观察比较试管内的颜色变化。
| |
试管1 |
试管2 |
试管3 |
试管4 |
| 颜色深浅程度 |
＋＋ |
－ |
＋ |
D |
[实验结果]
分析讨论并回答以下问题：
（1）填写表中的数值：A 、B 、C ，D的颜色深浅程度为 (用“＋”或“－”表示，其中“＋”“－”的个数表示颜色深浅的程度)。
（2）该实验的自变量是 。
（3）上述结果表明：在最适pH和最适温度条件下，浓度相同的不同来源的淀粉酶，催化效率不同，其根本原因是 。
（4）你认为甲、乙、丙三种生物中，最具有开发价值的是 。
某同学为探究唾液淀粉酶的专一性及高温和低温对酶结构的影响是否相同，根据实验室提供的材料，设计了下面实验方案。实验室提供的器材均满足实验需求，实验中所用浓度浓度均适合实验用。已知：①滴加斐林试剂如出现砖红色，证明还原性糖的存在。②唾液淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖，但不能水解蔗糖成为葡萄糖和果糖，麦芽糖、果糖、葡萄糖具有还原性；淀粉不具有还原性。
 试管编号 |
1号 |
2号 |
3号 |
4号 |
5号 |
6号 |
|
| 1 |
新鲜唾液淀粉酶 |
2mL |
2mL |
2mL |
2mL |
2mL |
2mL |
| 2 |
PH为7的缓冲液 |
5mL |
5mL |
5mL |
5mL |
5mL |
5mL |
| 3 |
0℃保温5min |
＋ |
|
|
|
＋ |
|
| 4 |
37℃保温5min |
|
|
＋ |
＋ |
|
|
| 5 |
70℃保温5min |
|
＋ |
|
|
|
＋ |
| 6 |
0℃淀粉溶液 |
2mL |
|
|
|
|
|
| 7 |
37℃淀粉溶液 |
|
|
＋ |
|
|
|
| 8 |
37℃蔗糖溶液 |
|
|
|
＋ |
|
|
| 9 |
70℃淀粉溶液 |
|
2mL |
|
|
|
|
| 10 |
37℃保温5min |
|
|
|
|
＋ |
＋ |
| 11 |
37℃淀粉溶液 |
|
|
|
|
＋ |
＋ |
| 12 |
加斐林试剂并水浴加热 |
2mL |
2mL |
2mL |
2mL |
2mL |
2mL |
| 13 |
观察溶液颜色变化 |
|
|
|
|
|
|
（注：表中＋代表进行相应的实验操作）
（1）加斐林试剂并水浴加热，1号、2号、3号、4号试管溶液颜色不出现砖红色沉淀的是 。能说明唾液淀粉酶具有专一性的是 试管。设置3号试管的目的是 。
（2）实验结果显示，5号试管中有砖红色沉淀，6号试管中无砖红色沉淀，这说明低温时酶活性很低，但酶 ，在适宜温度下，酶活性可恢复；温度过高，会使酶 。
（3）实验步骤2的目的是 。
实验题目：探究哺乳动物蔗糖酶和淀粉酶的催化作用是否具有专一性。材料用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、恒温水浴锅。（1）实验设计：下表中“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液。请分析：
①验证蔗糖酶具有专一性，可选用的试管组合是______________；
②验证淀粉酶具有专一性，可选用的试管组合是______________；
③根据单一变量原则，无法形成对照的是______________________。
（2）实验步骤：①取四只洁净的试管，分别编号甲、乙、丙、丁；
②按照上表的设计，向四支试管中加入溶液并混匀，将试管放入37℃恒温水浴锅中一段时间
③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水浴一段时间；
④观察实验现象并记录实验结果。
（3）结果预测：_______________________________________________________________。
（4）结论：______________________________________。
（5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到10℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，砖红色沉淀的颜色比37℃时浅，其原因是____________________________________________________________________________________________。
(12分)完成下面的概念图。
A_____________________B________________________C______________________
D_____________________E________________________F______________________
粤公网安备 44130202000953号