下图是ATP 和ADP 相互转化示意图。请据图回答
(1)①过程表示能量的 ；②过程表示能量的 。
(2)图中表示能量的标号是 。
(3)动物细胞内③来自 ，④的去路是 。
已知2H2O2==2H2O+O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤。
实验材料与用具：
适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液，0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。
（1）实验步骤:
（2）实验结果预测及结论:
整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：____________________。由此可得出的结论是_______________。
（2） 如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是______，原因是____________________。
某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行实验。回答下列问题：
| 组别 |
布料 |
污染物 |
水温 |
| A(蛋白酶洗衣粉) |
6×6 cm |
蛋白膜 |
40℃ |
| B(脂肪酶洗衣粉) |
6×6 cm |
蛋白膜 |
40℃ |
| C(蛋白酶洗衣粉) |
6×6 cm |
淀粉膜 |
40℃ |
(1)该实验的目的是探究 。该实验还应可知的无关变量为 。该实验中 、 分别构成两组对照实验。
(2)该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是 。
(4)有同学打算用丝绸作为实验材料，探究蛋白酶洗衣粉的洗涤效果，你认为合适吗？为什么？
(5)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，这是因为
已知2H2O2=2H2O+O2↑ ,请完成下列探究过氧化氢在不同条件下的分解的实验。
（1）实验原理：新鲜的肝脏中含有 ，Fe3+是无机催化剂，它们都可以催化过氧化氢分解为水和氢。
（2）材料用具：量筒、试管、滴管、试管架、大烧杯、酒精灯等。
新鲜的质量分数为20%的肝
脏研磨液；体积分数为3%的过氧化氢溶液；质量分数为3.5%的FeCl3溶液；自来水；蒸馏水。
（3）方法步骤：
 分组步骤 |
1号试管 |
2号试管 |
3号试管 |
4号试管 |
| 第一步 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
| 第二步 |
2滴蒸馏水 |
2滴蒸馏水， 90℃水浴加热 |
2滴FeCl3溶液 |
2滴 |
（4）观察实验现象，应以 作为目测判断指标。
（5）结果预测：①1号试管和2号试管相比，2号试管有 产生。
②3号试管和4号试管相比， 号试管产生的气体量大。
（6）若该实验为验证性实验，则该实验可以证明过氧化氢酶对H2O2的分解具有
性。
（7）上述实验中，1号试管是 组；2
、3、4号试管是 
组。
如图是在不同温度下，A、B、C、D四种酶的催化效率随温度变化曲线图，请根据曲线所示回答：
（1）当温度为10℃时，催化效率达最大值的酶为 （填序号）。
（2） （填序号）曲线说明的是温度对人体内酶活性的影响，因为 。
（3）对于酶的催化效率的一般情况而言， （填序号）曲线很可能是错误的，因为 。
目前全球能源危机，各国政府积极开发新能源。利用植物淀粉解决能源问题的关键是高性能酸性淀粉酶的
获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
[实验目的] 比较甲、乙、丙三种生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理] 一、 。
二、淀粉遇碘液呈蓝色。
[实验材料] 三种生物的淀粉酶提取液(酶浓度相同)，淀粉溶液等。
[实验步骤] （1）取4支试管，分别编号。
（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
| 管号 试剂(mL) |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 蒸馏水 |
2 |
2 |
2 |
2.2 |
| pH＝5.5的缓冲液 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
A |
| 淀粉溶液 |
0.8X。X。K] |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
| 甲生物提取液 |
0.2 |
|
|
|
| 乙生物提取液 |
|
0.2 |
|
|
| 丙生物提取液 |
|
|
0.2 |
B |
| 总体积 |
3.5 |
3.5 |
3.5 |
C |
（3）将上述4支试管放入37℃的水浴中，保温1小时。
（4）4支试管冷却后滴入碘液。
(5)观察比较试管内的颜色变化。
| |
试管1 |
试管2 |
试管3 |
试管4 |
| 颜色深浅程度 |
＋＋ |
－ |
＋ |
D |
[实验结果]
分析讨论并回答以下问题：
（1）填写表中的数值：A 、B 、C ，D的颜色深浅程度为 (用“＋”或“－”表示，其中“＋”“－”的个数表示颜色深浅的程度)。
（2）该实验的自变量是 。
（3）上述结果表明：在最适pH和最适温度条件下，浓度相同的不同来源的淀粉酶，催化效率不同，其根本原因是 。
（4）你认为甲、乙、丙三种生物中，最具有开发价值的是 。
据图分析回答下列问题：
（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。
（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是______（填A或B）。
（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示____（物质），X1和X2_____（是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_____（酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在_____________之间循环流通。
（10分，每空1分）完成下面每个小题的内容。
（1）健那绿染液是将活细胞中 染色的专一性染料，可以将它们染成蓝绿色。
（2）在成熟的植物细胞中，原生质层指的是 、 ，以及两层膜之间的细胞质。
（3）绿叶中的色素有4种，
它们是 、 、 和叶黄素。
（4）细胞中每时每刻都在进行着许多化学反应，统称为 。分子从常态转
变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为 。同无机
催化剂相比，酶 的作用更明显，因而催化效率更高。
（5）自然界中有少数种类的细菌，例如 ，不能进行光合作用，但能进行化能合成作用。
某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液。
②向甲试管内加入1mL质量分数为5％的盐酸，向乙试管内加入1mL质量分数为5％的氢氧化钠溶液。
③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20％的猪肝研磨液。
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
（1）过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是______。
（2）作为对照实验，上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：______。
（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏处理不影响实验效果，原因是______。
（4）在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需的时间越长，酶的活性越______。
（5）若用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，则很难达到实验目的。理由是______。
(5分)H2O2常用于漂白，也用于清洗小的伤口；细胞在代谢过程中也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶，能使其分解为无毒物质。请分析下图中的实验，并据图回答问题：
（1）在试管②中，选用新鲜肝脏做实验，是因为新鲜肝脏中（ ）。
| A．含过氧化氢多 | B．过氧化氢酶易挥发 |
| C．含酶的种类多 | D．过氧化氢酶多且活性强 |
（2）在①～④号试管中，几乎无气泡产生的是试管 ，单位时间内产生气泡最多的是试管 。
（3）比较①
和②号试管，所看到的现象说明： 。比较②和③④号试管所看到的现象说明： 。
根据下列实验，填写有关内容：
| 试管号 |
试管内容物 |
条件 |
检测 |
| 1 |
2毫升浆糊＋2毫升纯唾液 |
370C 10分钟 |
3滴碘液 |
| 2 |
2毫升浆糊＋2毫升清水 |
370C 10分钟 |
3滴碘液 |
| 3 |
2毫升浆糊＋2毫升纯唾液 |
800C 10分钟 |
3滴碘液 |
| 4 |
2毫升浆糊＋2毫升纯唾液＋2滴浓盐酸 |
370C 10分钟 |
3滴碘液 |
（1）在上述实验中，试管内容物变蓝的有
（2）通过上述实验中的1、2号试管对比，可以说明
（3）通过上述实验中的1、3号试管对比，可以说明
（4）通过上述实验中的1、4号试管对比，可以说明
通过实验研究pH对酶活性的影响，准备5支含有等量酶溶液但pH各不相同的试管，每支试管加1块1 cm3的正方体凝固蛋白块，试管均置于25 ℃室温条件下，将各试管内蛋白块消失的时间记录于下表：
| 酶溶液的pH |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 蛋白块消失的时间（min） |
13 |
9 |
11 |
45 |
＞60 |
（1）酶活性最强时的pH是 。
（2）蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是 。
（3）请用两种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成。
① _______ ______；②______ ______；
（4）在人体的消化道中，能分泌本实验中酶的部位是 。
（5）为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应对实验进行如下的设计：
另增加一支试管，放入 ，并将 调节与上述试管相同，但不加 。
（6）写出光合作用的总反应式： 。
为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
（1）实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
（2）结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
。
（3）有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明 。
②将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明 。
③如果① 和② 同时成立，则证明原因是 。
实验题目：探究哺乳动物蔗糖酶和淀粉酶的催化作用是否具有专一性。材料用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、恒温水浴锅。（1）实验设计：下表中“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液。请分析：
①验证蔗糖酶具有专一性，可选用的试管组合是______________；
②验证淀粉酶具有专一性，可选用的试管组合是______________；
③根据单一变量原则，无法形成对照的是______________________。
（2）实验步骤：①取四只洁净的试管，分别编号甲、乙、丙、丁；
②按照上表的设计，向四支试管中加入溶液并混匀，将试管放入37℃恒温水浴锅中一段时间
③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水浴一段时间；
④观察实验现象并记录实验结果。
（3）结果预测：_______________________________________________________________。
（4）结论：______________________________________。
（5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到10℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，砖红色沉淀的颜色比37℃时浅，其原因是____________________________________________________________________________________________。
探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响。
实验用具：烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液。
实验步骤：①用开水配制10%蔗糖溶液100mL，冷却到室温（26℃）后，加入4g干酵母粉，10min后…依次完成步骤②③④⑤，观察并记录。
实验记录：产生2mL气体体积量（以针筒推柄上升的mL数为产气量，见下图）所需要的时间如下表：
| pH |
pH=5 |
pH=6 |
pH=7 |
pH=8 |
| 时间（s） |
8 |
7 |
6 |
7．5 |
（1）完成实验步骤：
②____________，③___________，④___________，⑤___________。
（2）实验结论：________________。
（3）回答问题：
①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉？_____________。
②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？______________。
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