纵观世界历史，古国文明源远者未必流长；中华文明源远而流长，成就辉煌，这是极为难得的。中国文明之所以没有中断，与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。
材料一：秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。
——许慎《说文解字》
材料二：凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料三：“自古皆贵中华，贱戎、狄，朕独爱之如一……”
——《资治通鉴》卷一百九十八
材料四：（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史•地理志》
材料五：“照看达赖，镇抚土伯特人众”，“于照料之中，寓以防守之意”。
——《清高宗实录》
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。
（2）根据材料二，写出汉武帝推进大一统的措施。为解除地方对中央的威胁，汉武帝又采取了什么措施？
（3）根据材料三，概括唐太宗实行的民族政策的特点。列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。
（4）材料四说明元朝疆域广大，为对全国进行有效统治，元政府采取了什么措施？
（5）为照看达赖，加强中央对西藏地区的管理，清政府又采取了什么措施？
读图回答问题：
（1)右图所示行政区规划最早出现于哪个朝代？是谁建立的？
（2）从图中可以看出当时统治者采用什么制度对辽阔疆域进行有效管理的？管理西藏的机构是什么？
（3）该朝统治者对辽阔的疆域实行有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任意举出两例说明当时民族融合的具体表现。
阅读下列材料：
“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国，忽必烈建立我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。
（1）“一代天骄”是指谁？
（2）“中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代？
（3）简述忽必烈的主要活动。
阅读材料，回答问题。
材料一最高统治者称皇帝，中央政府设丞相、太尉、御史大夫。推行郡县制。
—— 摘自《中国历史》七年级上册
材料二在中央设中书省，地方设行中书省。
——摘自《中国历史》七年级下册
材料三在中央废除丞相，撤销中书省；在地方，废除行中书省，设三司。
—— 摘自《中国历史》七年级下册
材料四设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。
——摘自《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）上述四则材料分别是哪个朝代的统治措施？(4分）
（2）材料一中的措施哪一项对我国历史影响最为深远？( 2分）
（3）请指出材料二中措施的原因与影响? ( 4分）
（4）由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？
（原创）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。中华民族自古就是一个富有创新精神的民族。
（1）为了加强统治，统治阶级不断开创新的政治制度。元朝实行了什么政治制度，对后世产生了深远影响，至今仍用？
（2）现在各国的考试制度，差不多都是学英国。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
材料中所说的古代中国的考试制度是什么？
（3）生产工具是生产力水平的标志。我国在封建社会的盛世唐朝时期，发明创造了哪些生产工具？
（4）根据所学的知识，说出我国唐朝、宋朝文学的主要表现形式。指出唐宋时期我国科技方面，在世界处于领先地位的成就。
（5）处于新时代的你，将如何培养自己的创新能力？
综合题《爱我中华》的歌词写道：“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华！”
结合所学知识回答问题：
（1）“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话是唐朝哪位皇帝说的？唐朝政府对边疆少数民族地区采取了什么开明政策？可见唐朝与周边少数民族的关系是融洽的，请举出一例史实来说明 。
（2）元朝结束了五代以来多个政权并立的局面，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家。其建立者是谁？为了维护特权，强化统治，蒙古统治者实行什么民族政策？为管理西藏，元朝在中央设立什么机构？这一措施有何意义？
（3）我国五十六个民族，就如何处理好民族关系，请你为我国政府献计献策。
【开放交流能互补】文化的传播、沟通、交流，是人类文明绵延不绝、不断进步的重要条件。运用所学知识，回答问题。
（1）汉代丝绸之路的开通与哪一历史人物贡献密不可分？元朝时有一位东西方文明交流的使者经过此路线来到中国，他是谁？
（2）汉朝时，通过丝绸之路，世界三大宗教中的哪一宗教开始传入中国？这一宗教在传播的时候，不同的国家宗教建筑有不同的风格，说明了什么？
（3）人口移民也是文明传播的重要途径，魏晋南北朝时期，大量北方人民南迁，带来什么重大影响？
（4）比较隋朝大运河和丝绸之路，你认为在传播文明方面它们有什么不同？
阅读以下材料，回答相关问题。
材料一：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”，本兵者曰：“枢密院’，主弹纠者曰：“御史台”……夫外之郡县，其朝廷远者。则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
材料二：从元朝统一中国,西藏地区正式纳入中央政府直接管辖之内,经过元、明、清三朝,对西藏地区的管辖逐步完善起来,从先前的独尊帝师间接管辖的初阶段、“多封众建”间接管辖的承前启后阶段,到最终在涉藏大臣总览全藏的直接管辖,实现了封建中央政府对西藏直接治理,使西藏地方同封建中央王朝的关系更加密切,封建中央政府对西藏的管理更加全面和具体。
材料三：小筑暂高枕，忧时旧有盟；呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横；封侯非我意，但愿海波平。
材料四：开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基；田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
（1）材料一记载的是元朝的什么制度？材料一中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？这一制度影响如何？
（2）依据材料二并结合所掌握的知识，写出清朝对西藏地区管辖的措施。
（3）材料三中的“但愿海波平”和材料四中的“逐荷夷”分别指的是什么历史事件？
（4）由材料三、四可以看出，与以往相比明清时期在巩固统一多民族国家方面出现了什么新情况？这一情况反映了明清时期怎样的社会特征？
阅读下列材料，回答问题：
【材料一】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
【材料二】：我国历史上有九个统一的王朝，其中秦、西晋、隋、元四个朝代结束了长期分裂局面，实现了全国的统一。
【材料三】：中国台湾两次被殖民者侵占，又两次回归祖国，第一次在古代，第二次在近代。
【材料四】: 被火烧断为两截的元朝名画《富春山居图》，分藏于浙江和台湾。2011年6月1日，“山水合璧——黄公望与《富春山居图》特展”在台北拉开序幕，这是该画被分开360多年后首次以完整的面貌展现在世人面前。
海峡两岸经贸、人员往来统计
| 年 份 |
1978 |
2001 |
2004 |
| 两岸贸易总额（亿美元） |
0.46 |
323.4 |
783.3 |
| 台湾来大陆（人次） |
— |
3440306 |
3685250 |
| 大陆居民赴台湾（人次） |
— |
122198 |
144526 |
【材料五】：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
请回答：（1）材料一反映了“秦王”在国家统一方面作出什么贡献？
（2）结合材料二，分别写出秦朝、元朝统一全国时为管理地方而实行的政治制度。
（3）结合材料三回答，近代史上台湾最早被哪国殖民者侵占？是通过签订哪一条约被割占的？又是在哪一历史事件后重新回到祖国的怀抱？
（4）从材料四，你能获取什么信息？
（5）为实现祖国统一大业，邓小平创造性地提出了什么伟大构想？这一构想已在哪些地区得到成功运用？
（6）结合上述材料和问题，请谈谈你的认识。
一封家书，一段历史。一份情怀。阅读下列家书(片断)，回答问题。
(1)列举史实解释绍兴诗人陆游"悲"的原因。
(2)根据资料链接，运用所学知识，指出中国远征军入缅作战的国际背景，并分析其历史贡献．
【资料链接]1942年初，戴安澜率所部万余人赴东南亚缅句参战。在东瓜保卫战前，他留给妻子上述遗书。在战争中，戴安澜部击毙日军5000余人，掩护了英军的撤退，取得出国参战的首次胜利。
(3)家书折射家风。三封家书中彰显的共同家风是什么?请为倡导这一家风编写一则宣传短信。
和谐的民族关系促进社会的繁荣发展。某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究。
步骤一：史实举例
（1）完成表格（每空1分，计3分）
| 朝代 |
妥善处理民族关系的典型事例 |
| 西汉 |
A两次出使西域。 |
| 唐朝 |
唐太宗把 B嫁给松赞干布 |
| C |
设驻藏大臣与达赖和班禅共管西藏 |
步骤二阅读探究
材料一：昆明“３•０１”事件事发现场证据表明，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。
——新华社
材料二：蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，……许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维尔、蒙、汉等民族逐步融合。
——《中国通史》
（2）请你用史实说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
（3）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？这一时期形成了一个什么新的民族？
步骤三学史感悟
（4）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？
中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家历史悠久的见证。观察下列四幅图片，回答问题。（共10分）
（1）图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——朝。它为加强中央对地方的管理，推行制度。
（2）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了什么措施？
（3）图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪一位皇帝在位时创立的？
（4）依据图四提供的信息，指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构（官职）。
（5）由对上述问题的回答，你能得出什么认识？
阅读下列材料：
材料一：世祖忽必烈，因累世之业......至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。
材料二：国以民为本，民以衣食为本，衣食以农商为本。-----元世祖
请回答：
（1）材料一中的“遂一天下”是怎么一回事？这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点？
（2）材料二反映了元世祖的什么思想？请你简要叙述能够反映他这种思想的具体做法。
惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
阅后请回答：
(1)"秦皇"和"汉武"为维护封建统治，在思想上分别有什么举措？
(2)举出唐代两个盛世局面？
(3)列举宋代居于世界领先的科技成就？（2分)
(4)成吉思汗的主要功绩是什么？
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