下课了，在教室里，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时，出现了下面两种截然不同的情境：
情境一：乙说：“太不像话了，长眼没有？”甲说：“叫什么叫？踩你又怎么样？”
情境二：甲说：“真对不起，踩了你的脚。” 乙说：“没关系，难免的。”
请你简要谈谈这件事给我们的启示。
诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”（storyteller），莫言讲了关于他母亲的故事。某校七（4）班的学生从莫言讲述的故事中摘录了以下几个片段，请你用所学的知识参与解读。
片段一：小时侯，觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
（1）莫言母亲的这句话说明了什么？
片段二：见到多年前欺负过母亲的人，我心里十分痛恨，冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”
（2）莫言母亲身上的哪种品德深深打动了我们？生活中为什么需要这种品德？
片段三：小时候辍学后，独自在荒草滩上去放牧牛羊。当看到昔日的同学在校园里打打闹闹，我心中充满悲凉，深深地体会到一个人，哪怕是一个孩子，离开群体后的痛苦。
（3）为什么莫言独自放羊，“心中充满悲凉”？
片段四：我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。
（4）识字的人受人敬重。为此，我们应该珍惜公民的哪一项基本权利？怎样珍惜？
【学会交往】
材料一：家是我们情感栖息地，家是我们发展的大本营，家中有父母，家中有亲情，父母是我们最应感恩的人。家和睦了，社会才会和谐。
材料二：走出国门，我们不仅代表我们个体，更代表中国人，巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，纽约地铁内的“请勿插队”的中文劝导牌，提示我们必须提高素养。
材料三：人际交往中我们常常看到这些现象：为一件小事互不礼让，出言不逊甚至大打出手；言而无信，不守时，在竞争中弄虚作假：等等，严重影响了良好的人际关系。
（1）和睦家庭是和谐社会的缩影，你会为建设和睦的家庭做哪些努力？
（2）在各种交往中，我们青少年要具备哪些良好品德？
（3）在国际交往中，我们更应提升自己的哪些素养？
（4）材料三反映人们哪些道德的缺失？在这些方面你打算怎么做？（任选一个方面回答）
2015年1月8日，上海市高级人民法院对“复旦投毒案”作出终审判决，驳回上诉，维持原判。被告人林某犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。两年前，林某因生活琐事与室友黄某发生矛盾，将实验室内的剧毒化学物偷偷放入宿舍内的饮水机，致使黄某饮用后中毒死亡。
（1）上述案例中林某的行为侵犯了黄某的哪项权利？人民法院对林某的判决体现了法律的哪些基本特征？
（2）林某因与同学发生矛盾，心存不满而投毒，最终受到法律的惩处。你从中得到什么启示？
经过一个学期的学习，同学们从思想品德课上收获很多。部分七年级学生组成了课外兴趣小组，积极开展探究学习活动，现请你共同参与。
[读史明理·感悟人生]
楚庄王宴请百官，让自己宠爱的许姬来敬酒助兴。一阵风将烛火吹灭，许姬感到有人在黑暗中拉住她的手，就顺手扯断了那人帽子上的缨饰，并要楚庄王惩罚此人。楚庄王却下令暂缓点灯，并让群臣拽断帽子上的缨饰，只字不提此事。次年，楚国与郑国交战，副将唐狻为大败郑军立下战功。楚庄王要重赏唐狻，他跪倒在地说，自己出生入死，实乃报答大王昔日“绝缨掩过”的恩典。
（1）材料体现了楚庄王的什么美德？
[心理导航·请你支招]
步入青春期的少男少女，会对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为。如果男女同学之间的交往处理不当，则会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，甚至带来诸多困扰。
（2）与异性同学交往时，应注意些什么？
[新闻连线·学以致用]
党的十八大报告强调：要全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育……完善终身教育体系，建设学习型社会。
（3）好的学习方式对于学生的成长非常重要，在知识经济时代，我们应倡导哪些新型学习方式？
（4）请结合实际谈谈，自己打算如何更好地履行受教育的义务？
材料一：“人有廉耻，百事可立；人无廉耻，百事可为；人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。”
材料二：你不想被人欺骗，你就不应去欺骗别人；你不想被人伤害，你就不应去伤害别人；你不愿意被别人在背后议论贬低，你就不要在背后议论别人。
材料三：在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。
阅读以上三则材料，请联系所学知识，把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。
【文明交往 健康成长】（6分
材料：中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师，您辛苦了！您给予我们学生的，不仅是学习成绩，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀。”父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信？
（2）给老师信中的省略号“……”，省略的内容是什么？
（3）假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢？（至少答4条）
（4）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理？（至少答4条）
东东和辉辉是七年级的学生。
镜头一： 一天放学时，在车库发生了下列一幕。
东东：你小子没长眼睛啊，蹭到我车了。
辉辉：不就碰了一下嘛，你以为你车是宝马啊！
东东：你还有理啦？
辉辉：怎么，你不服气还是咋的？
（1）说一说：如果你也在车库，你会怎么劝解他们？
镜头二：经过沟通，东东和辉辉握手言和。出了校门，两人一起去文具店买自动铅笔。回家做作业时，东东发现新买的自动铅笔是劣质产品，根本不能用。他本想去找商家理论，转念一想，算了，要宽容待人，原谅别人的过错。
（2）辨一辨：东东的想法对吗，为什么？
“不打不相识”，东东和辉辉现在成了无话不谈的好朋友。
辉辉：我最近特别烦，班级组织新年去敬老院给孤寡老人送温暖活动，男生和男生一组，女生和女生一组。真倒霉，到我的时候，分到了和女生一组。真不愿意和女生交往，和她们一起活动真别扭。
（3）请你用思品课上所学的“异性交往的意义”的知识帮助辉辉消除烦恼并告诉辉辉今后该如何与异性同学交往。
如果在你的生活中遇到下列事情，请说出正确做法，并简要指出相应理由。
（1）一天放学路上，你被两个歹徒拦住抢钱，一个男青年帮你解了围。事后你非常感激，想与他交上了朋友。可不久就了解到这位朋友好吃懒做、还吸烟、酗酒，有时甚至也参与打架斗殴。
你准备怎么办：
理由：
（2）如果图中的学生是你，你准备怎么办：
理由：
（3）你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平均付账。
你准备怎么办：
理由：
（4）你的好友嫌弃你穿着太朴素，支持你打扮一定要讲究品牌和时尚，最好能与众不同，否则不能显示当代中学生的风采，是不注重文明礼仪的表现，至于内在的品质无关紧要。
你准备怎么办：
理由：
（5）小贾由于最近总是在放学后泡网吧，导致成绩直线下降。你是他的好朋友又是班长，于是老师找你了解情况，可你向小贾保证过不告诉老师。
你准备怎么办：
理由：
【乐乐的一天】
乐乐是一位八年级的学生，以下是乐乐一天的学习与生活。请你跟随乐乐的脚步，一同体验成长并思考人生：
【7：00】乐乐吃过早餐后，为爸爸妈妈倒了两杯热开水，盛好了两碗稀饭。接着，乐乐与刚起床的爸妈道别，背上书包高高兴兴上学去了。
（1）乐乐的行为体现了教材中的哪个观点？并简要谈谈乐乐为什么要这么做?
【9：30】课间操时间，乐乐参与校园文明督导检查。他们发现了两位同学在故意破坏自行车，并且前两次也是他们俩作案。两位同学连声求饶。文明督导队员东东说：“算了，宽容宽容他们吧！”西西却说：“不行，学校已经三令五申了，应该让他们接受学校的纪律处分。”
（2）乐乐该不该宽容这两位同学的行为呢？请结合教材知识和情境材料分析。
【10：00】第三节课，数学老师安排单元考试。乐乐复习充分，胸有成竹，解答题目时一气呵成。突然，他接到了好朋友楠楠的求救信号，原来楠楠在最后一题卡壳了。
（3）如果你是乐乐，会作何选择？试结合所学知识说明理由。(从两个角度来谈)
【12：30】乐乐正在书房里做作业。突然，门外响起了敲门声。乐乐透过“猫眼”看到班主任来家访了。此时，爸爸妈妈还没有回来，乐乐该怎么办？
（4）请你为乐乐设计一套待客（师）之道。
【14：55】电脑课上，乐乐打开了网页，开始看新闻、交朋友、查资料……网络生活很丰富，网络交往很诱人。
（5）在精彩的网络世界中，乐乐应该如何学会自我保护呢？
【15：50】体育课上，班上男生们分成两队进行了一场激烈的篮球比赛。突然，童童成功断球，乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了，他却停下了脚步，将乐乐扶了起来，询问他的受伤情况。乐乐十分感激，童童却说：“没什么，我们是对手，更是朋友。”
（6）乐乐应该如何理解“我们是对手，更是朋友”这句话？
（7）请你就处理好“我们是对手，更是朋友”的关系提两条合理化建议。
【17：00】放学路上，乐乐经过一家商场的门口，捡到一个装满现金和不少证件的钱包。“我发财了！”乐乐心动了；但很快地他又冷静下来，要做一个诚实的人。于是，乐乐留在原地等候了十几分钟，将钱包交还给失主。失主千恩万谢，直夸乐乐是个诚实守信的好学生。
（8）诚信是金。诚信的基本要求是什么？
（9）如果乐乐选择溜走，将会有什么样的后果？
【19：00】新闻联播一：“中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
新闻联播二：“2014年APEC领导人会议周活动于11月5日至11日在北京举行，美食文化、服饰文化、表演艺术、历史文物……丰富多彩的文化元素成为APEC会议的亮色，助力中国完成了这次精彩的国际亮相。”
乐乐收看完这两则报道，陷入了沉思：
（10）要全面推进依法治国的总目标必须坚持哪“三个依法”和“三个法治”？
（11）在APEC会议期间与外国友人的交往中，面对不同的文化，我们应采取什么态度？
（12）在打开国门走向世界的时候，我们该怎样做一名友好往来的使者？
周末的一天，某校七年级学生钱刚遇到了下面两件事：
事件一：早上，钱刚来到家门口的小店购买白糖，无意间碰倒了店中的一些商品，他连忙道歉。本以为店主会责怪他，不料店主笑了笑说：“没关系，是我小店的商品实在太多，空间又太小的缘故。”
事件二：中午，钱刚来到某超市购买复读机，当他付完钱准备离开超市时，超市门口的警报响了起来，他便被超市的保安拦了下来，并被要求搜身。钱刚不同意，但是保安还是在众目睽暌之下，将他带到保安室搜身。但结果是超市的警报器坏了，并不是钱刚偷拿了超市的东西。
阅读上述事件，运用“让人三尺又何妨”和“人格不可辱”的有关知识回答下列问题；
（1）事件一中店主的做法给我们什么启示？请说说这样做会产生怎样的良好结果。
（2）事件二中保安侵犯了钱刚的什么权利？请列举一条相关的法律依据。
生活帮办：（共14分）
情境一：小雨是今年初一年级的新生。来到新的学校、新的班级，小雨既兴奋又担心，因为他以前的同学都分在了别的班。看着一张张陌生的面孔，小雨不知道能不能在这里和大家友好相处，交到更多的知心朋友。
（1）作为“师哥”、“师姐”的你抓紧给小雨的交往支招吧。（至少三个方面，6分）
情境二：八年级二班的晓静和小薇是同桌，又是学习上的对手，二人学习成绩不相上下。晓静英语学得好，但数学成绩较差；小薇数学非常好，但英语成绩不理想。两人都想改变现状，提高成绩，但在学习过程中，她们谁也不肯向对方请教，只是在暗地里较劲。结果，在本学期的期中考试中，两人都没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。
（2）你认为他两人成绩不理想的原因是什么?
（3）请你运用竞争与合作的关系分析，两人应该怎样做才能在期末考试中取得理想的成绩?
初中生小李由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好。老师希望班长小云能帮助他。可小李不领情，百般刁难小云，有一次还把她的书包砸到她板上。尽管小云很生气，但她没有冲动，而是提醒自己，帮助人不能一遇到困难就气馁，同时内心认可小李是有优点的。她谅解了小李，并继续帮助小李。
阅读材料，回答问题。
（1）材料体现了小云具有怎样良好的心理或道德品质？
（2）小云要通过哪些具体方法和途径帮助小李找回自信呢？阅读图1，并选择最恰当的内容填入图2空格内。（每个空格只填一项序号）
（3）上述故事启示我们该怎样和同学交往？
初中生小旭由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好。老师希望班长小敏能帮助他。可小旭不领情.百般刁难小敏，有一次还把她的书包砸到她板上.①小敏很生气，但她提醒自己不要冲动，事后找了老师倾诉。老师安慰了小敏并告诉她，小旭还是有优点的，希望小敏能多想想办法帮助他。老师的安慰平复了小敏的心情。②小敏谅解了小旭，并③向老师表示自己不会气馁的，将继续帮助小旭。
阅读材料，回答问题。
（1）材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质？将下图所列材料内容与品质正确连线。
（一一对应）
（2）小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢？阅读图1，并选择最恰当的内容填入图2空格内。（每个空格只填一项，只填序号）
（3）我们同学中也有类似小旭这样的"刺头儿"和小敏这样的"好干部"，我们应该怎样和他们交往呢？
粤公网安备 44130202000953号