结合材料,评析鲁宁的言行。
鲁宁的一天 |
请你评析 |
早晨,鲁宁让妈妈多给点儿零花钱,妈妈说不要乱花钱,要多和同学比学习,少比吃比穿……还没等妈妈说完,鲁宁就扬长而去…… |
(1) |
课间,鲁宁看见同桌的日记本,出于好奇,偷看起来。恰巧同桌赶回来,便和鲁宁大吵起来…… |
(2) |
自习课上,鲁宁漫无目的地打开数学书,忽然想起该考历史了,他又赶紧翻出历史书,这时英语课代表通知交英语作业,他只好无奈地打开英语作业本…… |
(3) |
放学后,鲁宁着急回家看NBA,匆忙中与对面的同学相撞,虽然对方道歉了,鲁宁仍气愤的说:喂,长眼了吗?真倒霉…… |
(4) |
不一样的故事与人物,一样的感动与震撼! “感动中国2011年度人物”颁奖典礼于2012年2月3日隆重举行。以下是两位“感动中国2011年度人物”的简要事迹介绍:
(1)生命是宝贵的,每个人的生命只有一次。在珍爱生命方面,以上两位“感动中国2011年度人物”分别给你哪些启示?
(2)“这是本能,是一个母亲应该做的事情。”吴菊萍这句朴实的话体现了她怎样美好的道德品质?
(3)刘伟虽然失去了双臂,但他用双脚演绎了生命的精彩。我们作为中学生,又该如何实现自己的生命价值呢?
孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话告诫我们在交友时,要选择( )做朋友。
A.讲哥们义气的人 | B.与自己志趣相投的人 |
C.经常说我好话的人 | D.正直、诚信、见多识广的人 |
“感动中国人物”之一陈晓兰,曾历经艰难险阻,十年不辍,身穿白衣,以对病人负责、对生命负责的精神,在神圣的工作岗位上兢兢业业。她是一位医生,治疗疾病时,把良心看得比技巧重要得多,她的行为让这个行业更纯洁。下列能体现陈晓兰精神品质的有( )
①诚实守信 ② 意志坚强 ③与人为善 ④强烈的社会责任感
A.①②③ | B.①②④ | C.①②③④ | D.②③④ |
2015年1月8日,上海市高级人民法院对“复旦投毒案”作出终审判决,驳回上诉,维持原判。被告人林某犯故意杀人罪被判死刑,剥夺政治权利终身。两年前,林某因生活琐事与室友黄某发生矛盾,将实验室内的剧毒化学物偷偷放入宿舍内的饮水机,致使黄某饮用后中毒死亡。
(1)上述案例中林某的行为侵犯了黄某的哪项权利?人民法院对林某的判决体现了法律的哪些基本特征?
(2)林某因与同学发生矛盾,心存不满而投毒,最终受到法律的惩处。你从中得到什么启示?
材料一:虽然我国法律都明确规定了男女平等,但在目前就业招聘中性别歧视有愈演愈烈的趋势。许多单位在招聘时都明确声明“不招女性”或标明“男性优先”。女大学毕业生、女研究生招聘被拒的事例屡有发生。有的单位虽然明里不说,但却暗地里拒绝女性,就算招聘女性,也必须签订“禁孕条款”等,有些则是间接性的不公平,比如就业后的工作安排,职务升迁等,妇女都遭受歧视。
现在很多企业招聘员工时都有年龄歧视,不管在什么岗位,都规定:“年龄40岁以下,”使很多有能力者因“人老珠黄”而遭受不平等待遇。
(1)上述材料反映了社会生活中什么现象?
(2)他们的这些做法是否合法?为什么?
(3)为什么说平等是社会进步的体现?
“一个缺少友情,长期得不到这方面满足的人,容易产生心理异常。”这句话说明的道理是( )
①心理疾病是由于缺乏友情而导致的
②同学友情是中学生特别渴求的一种心理需求
③拥有了友情,就拥有了健康
④友情是一种正常的心理需要
A.①③ | B.①②③ | C.②④ | D.②③④ |
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句古语体现了善良应该是( )
A.是非分明 | B.无私的 | C.付诸行动 | D.博大的 |
在初中半学期的学习中,同学们都留下了自己的成长足迹。让我们打开几位同学的QQ空间,采撷其中的一部分,与他们分享成长的点滴。
“喜羊羊”的空间:我刚上初中,很不适应,经过这一段时间的努力,我开始对学习适应,我的英语越学越好,数学也得心应手,上周我还被学校评为“学习标兵”呢!其实我也有不少缺点,比如我的体育成绩就不好,性格也不够开朗。
(1)“喜羊羊”能正确认识和评价自己的关键是什么?
(2)认识和评价自己的科学方法还有哪些?(至少两例,2分)
“@个性*男孩”的空间:面对进入初中的第一次全市测试,许多同学都有心虚的感受,有的同学甚至“头晕眼花,胆战心惊”。而我在走进考场的时候,我都会要默默地念三遍“没有我不会做的题”。期待这次考试我一定能取得成功!
(3)“@个性*男孩”的做法是一种什么样的心理品质?( 1分)
(4)这种心理品质对个人成长有什么影响?(2分)
“绝伦ゞ独舞”的空间:我和小强是好朋友,可是最近他突然不理我了,原因是我给他起了绰号,有一次我当着同学的面喊了他的绰号,他对此很不高兴,认为我不尊重他。这有什么啊,谁让我是你的好朋友呢!
(5)尊重他人人格的前提是什么?
“Happy舞”的空间:我到超市买了几只面包,家里人吃后出现呕吐等症状,医院诊断是因为吃了变质面包引起的,事情发生后,妈妈和我对此产生了不同看法。妈妈认为人家赚钱也不容易,我们也没出什么大事,宽容他们。而我却不这么认为。
(6)在日常生活中,我们应该怎样正确把握宽容友善呢?
周末的一天,某校七年级学生钱刚遇到了下面两件事:
事件一:早上,钱刚来到家门口的小店购买白糖,无意间碰倒了店中的一些商品,他连忙道歉。本以为店主会责怪他,不料店主笑了笑说:“没关系,是我小店的商品实在太多,空间又太小的缘故。”
事件二:中午,钱刚来到某超市购买复读机,当他付完钱准备离开超市时,超市门口的警报响了起来,他便被超市的保安拦了下来,并被要求搜身。钱刚不同意,但是保安还是在众目睽暌之下,将他带到保安室搜身。但结果是超市的警报器坏了,并不是钱刚偷拿了超市的东西。
阅读上述事件,运用“让人三尺又何妨”和“人格不可辱”的有关知识回答下列问题;
(1)事件一中店主的做法给我们什么启示?请说说这样做会产生怎样的良好结果。
(2)事件二中保安侵犯了钱刚的什么权利?请列举一条相关的法律依据。
初中生小李由于学习基础不扎实,成绩上不去,渐渐对自己失去信心,脾气也不好。老师希望班长小云能帮助他。可小李不领情,百般刁难小云,有一次还把她的书包砸到她板上。尽管小云很生气,但她没有冲动,而是提醒自己,帮助人不能一遇到困难就气馁,同时内心认可小李是有优点的。她谅解了小李,并继续帮助小李。
阅读材料,回答问题。
(1)材料体现了小云具有怎样良好的心理或道德品质?
(2)小云要通过哪些具体方法和途径帮助小李找回自信呢?阅读图1,并选择最恰当的内容填入图2空格内。(每个空格只填一项序号)
(3)上述故事启示我们该怎样和同学交往?
初中生小旭由于学习基础不扎实,成绩上不去,渐渐对自己失去信心,脾气也不好。老师希望班长小敏能帮助他。可小旭不领情.百般刁难小敏,有一次还把她的书包砸到她板上.①小敏很生气,但她提醒自己不要冲动,事后找了老师倾诉。老师安慰了小敏并告诉她,小旭还是有优点的,希望小敏能多想想办法帮助他。老师的安慰平复了小敏的心情。②小敏谅解了小旭,并③向老师表示自己不会气馁的,将继续帮助小旭。
阅读材料,回答问题。
(1)材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质?将下图所列材料内容与品质正确连线。
(一一对应)
(2)小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢?阅读图1,并选择最恰当的内容填入图2空格内。(每个空格只填一项,只填序号)
(3)我们同学中也有类似小旭这样的"刺头儿"和小敏这样的"好干部",我们应该怎样和他们交往呢?
材料:在茂密的山林里,一位樵夫救了一只小熊,老熊对樵夫感激不尽。有一天,樵夫迷路了,遇见了母熊,母熊安排他住宿,还以丰盛的晚宴款待了他。翌日晨,樵夫对母熊说“你招待得很好,但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不快,说“作为补偿,你用斧头砍我的头吧。”樵夫按要求做了。
(1)母熊为什么要盛情款待樵夫?
(2)母熊与樵夫能成为好朋友吗?为什么?
(3)樵夫救了小熊,母熊招待樵夫,说明了什么?从中我们受到了什么有益的启示?
学习先进 弘扬美德
被誉为"最美女孩"的何玥,在汶川地震后,她不仅把自己存下的零花钱全捐了出去,还让爸妈把一个月的工资都捐给灾区。当她得知自己的生命只剩下三个月时,毅然决定将自己的器官捐献给需要的人,她的一肝两肾挽救了三个人的生命。
请你结合《思想品德》八年级第二单元有关知识,谈谈对何玥先进事迹的感想。
培根说:“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这句名言表明( )
①生活离不开友谊
②朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好
③交友要慎重,善交益友,乐交诤友,远离损友
④真正的友谊应该是坦诚的
A.①③ | B.①② |
C.②③ | D.②④ |