英语课上,老师批评小陶最近作业不认真,经常做错题,小涛觉得很没面子,当场与老师吵了起来,还将作业本撕碎扔在地上。
材料中反映出小陶在与老师交往中存在什么问题?他应该怎么做?
昨天语文课上,老师读错了一个字的读音;今天班主任老师把别人犯的错误扣在了我的头上,冤枉了我;张强同学一直不知如何与老师交往。
请结合材料回答:
(1)当老师出错时该怎样给老师提个醒?
(2)如何正确与老师交往?
“教师的职责现在已不是以传递现成的结论为主,而是更多地转向激励学生思考,教师将越来越成为一位顾问、一位交换意见的参与者,一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人„„” 回答下列问题:
(1)你希望与老师建立什么样的新型师生关系?
(2)在日常生活中,如何与老师沟通,建立良好的师生关系?
张明读书不用功,经常不按时完成作业,考试成绩也十分不理想,老师批评他,他却总是抱怨老师对他不够宽容。
(1)老师批评张明就是不宽容,对吗?为什么?
(2)我们应该怎样对待老师的批评和教育?
尊师是中华民族的优良传统。一次,鲁国大夫孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高数十丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年。请回答:
我们在日常生活和学习中,应该怎样尊敬老师?
老师陪伴着我们成长,开启我们思想的阀门,点燃我们心灵的火花,塑造我们意志品质,分享我们的情感体验和成功的喜悦
请用简洁的语言概括出题目中所蕴含的道理。
小王正在认真听课,邻座的同学传来一张纸条,约他放学后一起去打网球。小王马上把纸条还给了那个同学,并轻声劝告﹕“上课不要传纸条!”谁知恰被老师发现了,马上就批评了小王。小王真是有口难言,十分委屈……
(1)面对这种情况,小王的正确做法应该是__。
A.这件事情是老师冤枉了自己,以后不再理老师了 |
B.下课后,找老师说明情况,主动与老师交流﹑沟通 |
C.当场与老师理论 |
D.下课后把邻座打一顿 |
(2)新型的师生关系是什么?
(3)请你谈谈我们应怎样尊敬老师?
思想品德课上,小华在讲话,同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律,批评了小刚,小刚感到很委屈。此时,小刚可能会有两种做法:一、与老师大吵一架;二、什么都不说,但从此以后见到王老师再不问好了,也不学王老师教的思想品德了。
(1)这两种做法正确吗?为什么?
(2)如果你是小刚,你会怎么做?并且简单的说明理由。
“表扬是抚慰灵魂的阳光,恰当的表扬如春风拂面,令人信心倍增。批评是照耀心灵的镜子,能让人更好地认识自己。”据此谈谈如何正确对待老师的表扬与批评?
八年级学生小明的性格比较特立独行:在家不怎么依恋父母,嫌父母的教育太啰嗦;喜欢自己安排学习时间。老师批评他,他也会不以为然。他是这么认为的:“我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,老师太严了,一点不尊重我。”。
请你运用《思想品德》的所学知识,回答下列问题。
(1)小明的性格对我们学会自立有何启发?
(2)作为学生,我们应如何正确对待老师的批评?