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江苏盐城市盐都区西片八年级12月月考政治试卷

2013年12月5日,南非前总统、诺贝尔和平奖获得者曼德拉离世,世人惋惜。这位酋长的儿子,因反对种族歧视,为黑人争取权利,身陷囹圄。在27年牢狱生涯中,他用木炭和蜡笔讲诉自己的铁窗故事,色彩明亮轻快,充满幽默诙谐。曼德拉的经历告诉我们(  )

A.善于在困境中保持乐观心态
B.要学会宽容待人
C.要借助绘画来保持身心健康
D.生活中只会存在有趣的事情
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“不和别人比父母,只和别人比明天。”这句话说明(  )

A.对父母没有信心,只能寄希望于明天
B.家庭条件优越往往不利于个人成才
C.我们没法选择出身,但可以选择自立自强
D.个人的成才与父母的培养没有关系
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下面这幅漫画告诉我们(  )

①好习惯有利于我们身心的发展
②习惯一旦形成将无法改变
③青少年时期可塑性很大,是习惯养成的关键时期
④我们必须把培养好习惯的想法落实到实际行动中去

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”《隐形的翅膀》这首歌很多人喜欢,这里,“隐形的翅膀”主要是指(  )

A.良好的习惯 B.感恩的心情 C.坚强的意志 D.乐观的心态
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在法律上,“不作为”行为的实质在于(  )

A.放弃应当享有的权利 B.不做法律鼓励的事
C.做了法律禁止的事 D.不履行法律规定的义务
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对自己的行为负责,就必须在行动前对行为进行选择,我们在做出行为前应考虑(  )
①行为条件是否成熟
②我们的行为与周围环境是否合拍
③行为与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突
④有无不可预测因素的存在

A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④
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教师工作最大的特点在于(  )

A.教师是人类文明最直接、最集中的传递者
B.每天和天真纯洁的学生交往
C.教师的工作是一种创造性的劳动
D.教师每天都上课
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对自己的行为负责,集中体现在(  )

A.行为前的预先与选择 B.行为中的自律与自控
C.行为后的自省与负责 D.认识、接纳与调控自我
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下列关于行为与后果的关系说法正确的有(  )
①一种行为可能会产生多种后果
②人们出于不同的考虑会做出不同的行为
③行为与后果具有一致性,有行为就会有后果
④不仅个人的行为会产生后果,一个集体、一个国家的任何行为也都会产生一定的后果

A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.③
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“生老病死听自然,辛酸苦楚终生伴,皆言在世不容易,平凹亦说做人难。说话之前思万遍,一招不慎遭翻脸。工作更要好好干,得罪上司丢饭碗。成也难败也难,生生死死随自然。”诗中所云“做人难”,是因为(  )

A.人际关系非常难处,容易得罪人
B.生活中做任何事情都很难
C.现在竞争激烈,就业比较难
D.一个人有多重身份,每一种社会身份都要求承担相应的责任
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母亲为我洗衣袜,父亲要我自己洗;母亲送我上学,父亲要我自己去;母亲总把好菜让我吃,父亲却说好菜要大家一起吃。这说明(   )

A.母亲爱我父亲不爱我
B.父亲是真爱我,母亲不是真爱我
C.父亲母亲都不爱我
D.父亲母亲爱我的方式不同
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墨子说;"志不强者智不达."苏轼说:"古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志."梁启超也深有感触地说:"有毅力者成,反者败."这给我们的启示是(  )

A.意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来
B.人能有意识地调节和支配自己的思想与行动
C.意志是成人,成才,成学,成业的关键
D.做自己不感兴趣但有意义的事可以磨炼自己的意志
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思想品德课上,小华在讲话,同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律,批评了小刚,小刚感到很委屈。此时,小刚可能会有两种做法:一、与老师大吵一架;二、什么都不说,但从此以后见到王老师再不问好了,也不学王老师教的思想品德了。
(1)这两种做法正确吗?为什么?
(2)如果你是小刚,你会怎么做?并且简单的说明理由。

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正在读初二的江苏徐州少年王醇营今年入选“全国最美孝心少年”。王醇营从小生活在一个非常贫困的家庭,年迈的外婆常年重病,小醇营四岁的时候,爸爸又因为患强直性脊椎炎和脑淤血瘫痪在床,后来长期抑郁的妈妈也得了精神病,小小的王醇营从此一边上学一边承担起照顾全家的重担。小醇营学着妈妈以前的样子洗衣、做饭。打他记事时起,就好像成了一家人的护工,外婆的冠心病经常在夜里犯,他就一个人推着三轮车往镇卫生院送。爸爸刚瘫痪在床时,他更是每天寸步不离的守在床边。为了给家人挣医药费,王醇营种了几亩棉花、花生和玉米,平日里的打药、除草都得靠他一个人,他还曾偷偷地去当地的砖厂当过搬运工。
(1)王醇营的孝心令我们感动,他有哪些具体行为让你感动?(至少列举三个)
(2)请结合所学知识从道德和法律的角度谈谈王醇营“孝”的理由。

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一些有识之士提出:新世纪摆在我们面前的第一个挑战,既不是技术革命,也不是经济发展,而是道德问题。一个道德贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心社会与他人,无法与他人真诚合作的,也是无法适应社会发展的。为了了解同学们的责任意识,某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查,结果如下:
——42%的学生在回答“外出旅游,找不到垃圾桶时,是否带走垃圾”时选择了“否”,理由是“带走垃圾很麻烦”;
——28%的学生在回答“在家经常做力所能及的家务”时选择了“否”,理由是“我的主要任务是学习”;
——37%的学生在回答“班级值日工作是否认真完成”时选择了“否”,理由是“我一个人不值日对班级没影响”。
(1)请根据调查结果绘制统计表。
(2)根据调查反映了部分学生社会责任感不强,该校八(1)班拟开展以“我们的责任”为主题的演讲活动。请你写出演讲提纲。
(3)作为一名中学生,其实也身兼多重身份,请根据自己的社会身份,描述自己应承担的责任。
①我是中华人民共和国的一位公民,我的责任主要有:
②我是一个社区居民,我的责任主要有:
③我是父母的子女,我的责任主要有:
④我是一名中学生,我的责任主要有:

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