八年级学生小明的性格比较特立独行：在家不怎么依恋父母，嫌父母的教育太啰嗦；喜欢自己安排学习时间。老师批评他，他也会不以为然。他是这么认为的：“我迟到了几分钟，他就批评我；数学小测验时，我就简单地翻了一下书，他也把我狠狠地批评了一顿，老师太严了，一点不尊重我。”。
请你运用《思想品德》的所学知识，回答下列问题。
（1）小明的性格对我们学会自立有何启发？
（2）作为学生，我们应如何正确对待老师的批评?
【请你帮忙】：
下列情境中的同学都面临着生活中的一些问题，请你指出他们存在的问题，并为他们提出解决问题的合理建议。
情境一：明明见人说话先脸红，遇到事情就说“我不行”，总是把自己看的“一无是处”。
（1）指出存在的问题：
（2）解决问题的建议：
情境二：佳佳每天起床要靠妈妈喊，做作业要靠爸爸督促辅导，遇到事情要找父母拿主意，离开父母就不知道该怎么办。
（1）指出存在的问题：
（2）解决问题的建议：
近年来，“重庆实践”成为海内外媒体的一个热词。实践中，我们看到：两个内陆最大的保税区成立；1万亿的电子信息产业的发展；300多万农民工通过户籍制度改革成为这座城市真正的主人；公租房帮助众多中低收入群众实现了“住有所居”的梦想；微型企业使更多市民踏上了创业致富之路；“两翼”农户大幅增收，城乡区域差距持续缩小······
结合材料分析“重庆实践”体现了教材中的哪些观点？
针对校车安全这一社会普遍关注的问题，2011年11月24日，重庆市下发《重庆市校车安全管理暂行规定》，该规定对校车必备条件、校车驾驶人员、校车保养和检查等做了详细和严格的规定。严禁车况不良、超员、驾驶人资质不合、校车证件不齐、照管老师未到位的校车上路行驶等。
重庆市的做法体现了对未成年人什么权利的保护？为保证出行安全，中学生应做些什么？
新闻背景一 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，首倡两岸“双方尽快实现通航、通邮”，“发展贸易，互通有无，进行经济交流”，两岸“三通”的议题就此提出。2008年11月4日，海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在台北签署《海峡两岸空运协议》、《海峡两岸海运协议》等四项协议，使两岸直接通航、通邮变为现实。
新闻背景二 以熊猫“团团、圆圆”赴台为契机，我省取得第二批赴台旅游开放省市资格后，直航台湾变为现实。台湾游在四川旅游市场一经推出便受到了热烈的追捧。
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）我国解决台湾问题的最好策略是什么？其含义是什么？(3分)
（2）我国政府对台湾问题的立场和态度是什么？
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