放学后,电教员小民在准备关闭教室电脑时,发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出。“真想看看老师的邮箱里有什么?”小民有一种好奇的冲动。面对这种冲动,他最合适的选择是
A.看一下也没关系,只要坚持为老师保守秘密就行 |
B.找几个同学一起看,满足更多同学的好奇心 |
C.避开嫌疑,请班上的其他同学来处理 |
D.履行职责,帮老师及时退出账号,关闭电脑 |
"一个人遇到好老师是人生的幸运。"对这句话理解错误的是( )
A. | 老师是社会上最高贵的职业 |
B. | 老师是人类灵魂的工程师 |
C. | 老师是人类文明的传播者 |
D. | 老师在学生的成长中有着不可替代的作用 |
小林由于专心听讲、勤于思考、积极发言,常常受到老师的表扬。面对老师的表扬,小林应该
A.虚心接受,有错即改 | B.满足现状,见好就收 |
C.沾沾自喜,陶醉其中 | D.继续努力,争取更好 |
在一次“我爱我师”主题班会上,班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系,大家七嘴八舌地说了以下几个方面,其中正确的是( )
①对老师言听计从
②学会与老师平等沟通
③不要向老师提任何意见
④要用恰当的方式指出老师的错误
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
下列与老师交往的行为,你认为妥当的是( )
A.暗地里给老师取绰号 |
B.与老师称兄道弟,随意出入老师的办公室 |
C.一切都听从老师的教导 |
D.经常和老师交流,主动取得老师的帮助 |
涵江区某初中开展了一次对联创作比赛活动,有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批是( )
A.风调雨顺 | B.吾爱吾师 | C.友情无价 | D.父爱如山 |
小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,她常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议,你认为值得肯定的是
A.与父母谈心时言听计从 | B.与老师交流时积极沟通 |
C.与同学交往时处处设防 | D.与朋友相处时一味宽容 |
在思想品德课后,福福明白了要正确对待老师的表扬和批评,就必须认识到( )
①老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待
②被表扬时我们体验成功
③老师的批评是否定、是反对、是蔑视
④被批评时我们体验挫折
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
下课时间到了,陈老师却总是拖堂,同学们对此很反感。假如你是科代表,你会( )
A.不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题 |
B.理解老师的良苦用心,服从老师的意思 |
C.选择合理的方式告诉老师同学们的想法 |
D.体谅老师的难处,对同学们的想法不予理会 |
班会课上,语文老师就课堂上的错别字向同学们解释与致歉,使福福明白了新型师生关系是建立在 的基础上
A.学校良好的硬件实施 | B.教师地位不断提高 |
C.民主平等 | D.学生地位不断提高 |
语文课堂上,老师误把“编辑”写成了“编辑”。下列做法恰当的是( )
A.鼎鼎在课堂上当场大声指出老师的错误 |
B.福福立即告诉同桌老师没有认真备课 |
C.课后鼎鼎嘲笑老师才疏学浅、胸无点墨 |
D.课后福福找到老师委婉的与老师沟通 |
老师是我们成长道路上的引路人,在与老师交往中,尊重老师是我们应有的道德品质。以下属于尊重老师的表现的是
A.暗地里给老师取绰号 |
B.小丽上课偷看小说 |
C.小明向老师请教问题,都会说“谢谢” |
D.对于每周的随笔,小芳敷衍了事 |
“赶快坐好,老板来了!”“上课玩手机,被老板没收了!真倒霉!”“昨天在街上闲逛,碰到了咱们的老板!”,在目前的初中学校,经常能听到一些同学私下称呼自己的班主任老师为老板。对此现象,正确的认识是
A.体现幽默风趣,有助于缓解学习压力 |
B.顺应市场经济,增进师生友谊 |
C.亵渎老师称号,体现对老师的不尊重 |
D.展示师道尊严,正确诠释师生关系 |
下图是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生( )
A.不要太在意老师的表扬和批评 |
B.要正确对待老师的表扬和批评 |
C.老师的表扬都能提髙学生成绩 |
D.老师的批评会使学生成绩下降 |