初中政治风格不同的老师单选题

八年级学生小刚的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是，在一场误会中老师错怪了他，让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小刚对同学说；“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢！”小刚的这种想法（   ）

A．是一种自尊自信的表现

B．意味着我们已经能够告别对老师的依赖，走向自主求学的道路了

C．没有认识到师生关系的重要性，师生关系对我们学习起着决定作用

D．缺乏与老师沟通的能力，将不利于提高自己的学习质量和身心健康

理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是（   ）

A．语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师

B．王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子

C．小王上课讲话，数学老师严厉地批评了他，小王当场与老师发生了争执

D．小张看见班主任被校长批评，觉得很解气

据调查一些学生把老师称作“警察”，把师生关系比作“猫和老鼠”的关系。这种说法（  ）

A．是对师生关系的形象比喻

B．是对师生关系的真实反映

C．是对老师的不信任

D．容易造成师生间的隔阂，影响师生间的交往

你认为和谐的师生关系应该包括（   ）
①人格平等     ②互相尊重      ③互相学习      ④教学相长

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

我们之所以爱老师，主要是因为（   ）

A．老师是我们的良师益友	B．老师比我们年长
C．老师是世界上最辛苦的人	D．老师天天和我们在一起

小华升入初中后，在上课时发现，语文老师讲课口若悬河，滔滔不绝；数学老师思维敏捷，逻辑性很强；英语老师的课听不懂但很逗乐；政治老师幽默风趣，深奥的理论讲得通俗易懂。这说明（）
①每个老师都有自己的个性
②我们每个人都有相同的优点
③老师的教学方法和学生的学习方式一样，每个人都有自己的教学特点
④这是由各个教师的遗传因素决定的

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

我们希望老师更多地听取我们的意见，我们希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。要实现这些要求和愿望，我们应该
①主动与老师交往
②增进与老师的感情
③建立民主平等的新型师生关系
④帮助老师掩饰工作中的差错

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明

A．师生之间应互相尊重和学习

B．师生关系影响我们的学习质量和身心发展

C．老师是学生最真挚的朋友

D．老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理

当发现老师的错误时，我们应该（      ）

A．沉默，听之任之

B．以恰当的方式提出来，不伤害老师

C．不管是谁，有了错误就应该不分场合地指出来

D．不当面说，背后嘲笑他

长期以来，构建新型师生关系一直是华中农大教育工作者的不懈追求。师生为之共同努力的一项“重大课题”。下列属于新型师生关系特点的有    (    )
①师生之间互相对立、互相排斥
②师生之间人格平等、互相尊重
③师生之间互相学习、教学相长
④师生之间互惠互利、共同进步

A．①③

B．②④

C．②③

D．③④

小强喜欢上课时和同学们说悄悄话，经常受到老师的批评，总想着寻机报复老师。一次，他发现老师叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起了其他同学的起哄。针对上述行为，你认为不正确的是

A．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉

B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失

C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评

D．其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为

下图为党和国家领导人胡锦涛、温家宝等在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明

①尊师重教是中华民族的传统美德
②我国党和政府十分重视教育事业
③教师的地位太低，借此抬高老师的地位
④尊师重教是一个社会文明的标志

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

古人云“亲其师，信其道”这句话要告诉我们的道理是（  ）

A．要像孝敬父母一样孝敬老师

B．老师是人类灵魂的工程师

C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

D．老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话说明了（ ）

A．教师是人类文明的传播者

B．教师高尚的人格具有强大的教育力量

C．教师的言传不重要

D．教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理

你发现老师的讲解有错误或不当之处，不恰当的做法是（ ）
①打断老师的讲解，指出老师的错误
②下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误
③下课后，私下与老师交换意见
④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问

A．②③

B．①②

C．③④

D．①③