新型的师生关系应该是:( )
①人格平等 ②互相学习,教学相长
③互相尊重 ④学生是“遵从者”
A.②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①③④ |
当你遇到或感到老师不公平对待时,作为学生,你应该:( )
A.找老师评理,指责老师“偏心眼” |
B.怀恨在心,再也不理这位老师 |
C.从自身找原因,以实际行动改变老师对自己的看法 |
D.“以牙还牙”,与老师争个高低 |
比尔﹒盖茨说:“如果你认为学校的老师很苛刻的话,那你今后面对公司老板时,你会觉得老师待你太温柔、亲切了。”这句话对我们的启示是( )
A.公司老板都比老师严厉苛刻 | B.老师对学生的要求越严厉越好 |
C.要正确对待老师的严格要求 | D.千万不要到老板手下当员工 |
纵观历史,横看社会,但凡有成就、干出一番事业的伟大人物,他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明( )
A.学生要善于和老师沟通 | B.老师在我们成长道路上发挥着巨大的作用 |
C.师生交往是学校生活的重要内容 | D.要建立平等、民主、和谐的新型师生关系 |
我国著名小说家施耐庵是罗贯中的学生。他年少求学时十分敬佩自己的老师。然而作为老师的罗贯中却一直把他当朋友看待,两人经常一起进行学术讨论,一起探讨文学与创作,由此他们都取得了很大的进步。后来他们分别写出了自己的名著《水浒传》和《三国演义》。从施耐庵和罗贯中的事例中可知( )
①老师是我们学习的合作者
②老师是我们学习的引导者和参与者
③老师是我们学习的友伴
④老师仅仅是知识的传授者
A.①③④ | B.①②③ |
C.②③④ | D.①②④ |
下课了,学生陈鹏走到王老师的身后,伸手拍拍老师的肩膀,说:“王老师,我没钱了,请我喝一瓶可口可乐。”陈鹏的行为( )
A.是与老师平等亲近的表现 |
B.应该受到王老师严厉批评 |
C.是不妥当的,失去了交往应把握的分寸 |
D.接近了与老师的距离,应该提倡 |
冰心曾说:“我说的既不是‘尊师’也不是‘爱生’,我只觉得‘师’和‘生’应当是相互尊重、相互亲爱的朋友。”这句话告诉我们( )
A.老师与我们一样,不需要去尊重 |
B.学生没有必要去尊师,老师没有必要去爱生 |
C.良好的师生之间应该是互相尊重、互相学习、教学相长、人格平等 |
D.教师和学生完全一样,交往中应无所顾忌 |
韩愈说:“师者,传道,授业,解惑也。”这句话告诉我们( )
A.老师是万能的 |
B.老师在学生学习知识和人格成长中发挥着巨大的作用 |
C.青年应该完全遵从老师 |
D.只有老师才能对青年的成长起作用 |
“有发展前途”、“很有潜力”、“你一定行”……老师对我们的这些激励性评价( )
A.会导致我们盲目乐观,养成自傲自负的不良习惯 |
B.会使我们只看到自己的长处,而不能全面地认识自己 |
C.会使我们过高地估计自己,从而迷失前进的方向 |
D.能激发我们的自信心,使人产生奋发向上的力量 |
用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要
A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 | B.理解老师的批评是爱护,是鞭策和期待 |
C.讲求交往的艺术,让老师无法逃避责任 | D.语气要平和些,让老师感觉到不是批评 |
以下是四位同学与老师交换意见时的语言,比较恰当的是( )
①小利:“老师,这个问题,我认为是不是应该”
②小刚:“老师,你讲错了,压根就不是那么回事,应该”
③小强:“老师,我认为,也许我的解题方法会更好一些”
④小亮:“老师,我说的一点都没错,就是你错了!”
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
老师,您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师,就要做到( )
①主动与老师交流、交往 ②尊重老师的劳动
③对老师有礼貌 ④正确处理与老师之间的矛盾
A.①②③④ | B.①③ | C.②④ | D.①③④ |
“长大后我就成了你。才知道那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”这首歌歌颂了老师( )
①默默无闻的奉献精神 ②甘做人梯的牺牲精神
③燃烧自己的蜡烛精神 ④说出的话都是真理
A.①②③ | B.①②④ | C.①②③④ | D.②③④ |
宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师。有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡。为了不打扰老师的休息,他俩便一声不响地站在那里等候。当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方,留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要( )
A.认真学习 | B.多做练习 | C.勤学苦练 | D.尊师敬师 |
课堂上,你发现老师讲解有误,这时你的正确的做法是
①课下,大声告诉同学们,老师讲解有错误
②课下,礼貌地与老师交换意见
③立刻打断老师的讲课,指出老师的错误
④等老师讲解结束后,礼貌的向老师提出自己的疑问
A.①② | B.②④ |
C.③④ | D.①④ |