下列能体现正确对待老师表扬和批评的是
| A．“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了” |
| B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了” |
| C．“老师今天对我的批评虽然有些过分，但也是对我的爱护” |
| D．“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他” |
新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为
| A．女同学力气小，只能分配一些轻活 |
| B．男同学不怕苦，有的是力气 |
| C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 |
| D．男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 |
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从
| A．主动沟通开始 | B．互相理解开始 | C．教师的工作很重要 | D．教师的待遇很高 |
小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事给我们的启示是
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展
②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系
③要主动并善于与老师沟通
④要改变对老师角色的认识
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
“尊师重教是一个国家、民族文明的重要标志”，尊敬师长，就必须做到
①尊重老师的劳动 ②听从老师的教诲 ③对老师有礼貌 ④不必给老师提意见
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
新型师生关系的基本内涵包括
①人格平等 ②相互尊重 ③相互学习 ④教学相长
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
下列关于尊师的观点，正确的是 （ ）
| A．尊重老师最重要的是见面和老师打个招呼 |
| B．尊重老师最重要是尊重老师的劳动 |
| C．尊重老师就是不能向老师提出反对意见 |
| D．尊重老师就是经常帮老师做家务事 |
正确对待老师的表扬和批评，我们应该 （ ）
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待
②把老师的批评当作对自己的鞭策
③别把老师的批评当回事，该怎么着就怎么着
④做到有则改之，无则加勉
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
宋代学者杨时，小时拜程颐为师。有一次，他去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他便静静地站在外面等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深，杨时也变成了雪人。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要
| A．认真学习 | B．多做练习 | C．勤学苦练 | D．尊师重道 |
以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有
①尊重老师的人格和劳动
②只要是老师说的都是对的，都要服从
③学会与老师沟通，坦诚交流
④学会关心老师
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（ ）
①有意疏远老师，避免再次发生误会
②选择恰当的机会，主动解释清楚
③怀恨在心，故意与老师作对
④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
| A．①③ | B．②④ | C．②③④ | D．①②④ |
化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 （ ）
①角色互换──从老师的角度看问题
②正确对待老师的表扬和批评
③私下里打听老师的隐私
④注意场合，礼貌待师
⑤原谅老师的错误──作为普通人，老师难免有错误
| A．①②③④ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤ | D．①②③④⑤ |
课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（ ）
①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误
②课下，礼貌地与老师交换意见
③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误
④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①④ |
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