比尔·盖茨说："如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。"这句话对我们的启示是
| A． | 老师的批评总是对的 |
| B． | 要正确对待老师的严格要求 |
| C． | 对老师的话，要言听计从 |
| D． | 老师对学生的要求越严越好 |
小明被误会受到了班主任的严厉批评，此时他应该( )
| A． | 据理力争，顶撞老师 | B． | 委屈自己，顺从老师 |
| C． | 有效沟通，消除误会 | D． | 埋怨老师，疏远老师 |
在新型师生关系背景下，我们可以( )
| A． | 在课堂上直接指出老师的错误 |
| B． | 把老师当成良师，又当成真挚的朋友 |
| C． | 让老师主动迎合我们 |
| D． | 与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟 |
近年来，某市各学校开展了"课内比教学，课外访万家"活动。该活动促进了师生交流，增进了师生感情，使新型师生关系真正建立在
| A． | 公平公正的基础上 | B． | 民主平等的基础上 |
| C． | 合作竞争的基础上 | D． | 相互宽容的基础上 |
礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师 ①见到老师主动问好 ②借机打听老师的隐私 ③进老师办公室先敲门 ④从背后突然拍打老师以示亲热
| A． | ①③ | B． | ①②③ | C． | ②③④ | D． | ①③④ |
目前，在很多中学，老师和同学们的关系就像朋友一样，校园到处体现着平等，洋溢着快乐。所以如此，是因为师生之间平时能够做到
| A． | 没有矛盾 | B． | 相互帮助 | C． | 有效沟通 | D． | 距离适度 |
下列关于新型师生关系正确的说法是
| A． | 互相学习，互相尊重 | B． | 一日为师，终生为父 |
| C． | 师生平等，"哥们"相称 | D． | 老师是权威，老师即真理 |
一位家长跟马老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、外语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？帮助这位同学，我们可以告诉他要
①学会自主学习 ②积极主动地与老师同学进行沟通
③勤奋刻苦，把时间都用在学习上 ④学会做学习的管理者
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
学校举行学生歌咏比赛，部分同学认为叶颖的歌是班上唱得最好的，应由叶颖代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由李丽参赛。叶颖非常生气，质问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，便气冲冲地跑出了教室。对叶颖这样做法，你认为下列看法错误的是（ ）
| A．是争取正当权益，无可厚非 | B．与老师交流沟通的方法不妥 |
| C．未作换位思考，没从老师角度看问题 | D．是对老师没礼貌，不尊重老师的表现 |
“我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师；我有许多话想对老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是
A 遵规守纪，服从老师 B 敬而远之，回避老师
C 认真听讲，尊重老师 D 主动沟通，理解老师
小静因被老师误会而受到批评，她应该
| A．控制情绪，得过且过 | B．找老师争辩，还自己清白 |
| C．保持沉默，埋怨老师 | D．找老师沟通，消除误会 |
以下表现属于尊重老师的有（ ）
①尊重老师的劳动 ②尊重老师的人格
③见到老师问好 ④受老师批评后，与老师对着干
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是（ ）
| A．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉 |
| B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失 |
| C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 |
| D．其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为 |
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