思想品德课上,小陈的课后作业未完成,受到老师批评。对此,他正确的想法应该是( )
A.老师太不公平,故意找茬 |
B.老师从来不表扬学生,批评也没有什么大不了 |
C.老师的批评也是一种期待 |
D.要调控好情绪,不要在意老师的批评 |
我们要热爱和尊敬老师,是因为:
①教师工作的最大特点在于教师工作是一种创造性的劳动
②教师是人类文明的传播者
③师生之间需要沟通
④教师是人类灵魂的工程师
A.①②④ | B.②③④ | C.②④ | D.①②③④ |
古人云:亲其师,信其道。这说明
A.老师从事的是创造性劳动 | B.老师是我们最亲近的人 |
C.老师主要向学生传授知识 | D.良好的师生关系的重要性 |
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她交朋友,约她放学后在操场见面。(据此回答题)
这时玲玲的正确做法应该是 ( )
A.当众把纸条交给老师,让老师批评教育这位男生 |
B.接受他的约会,然后羞辱他一番 |
C.给他写一封信,言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 |
D.当众找到这位男生,严厉地拒绝他 |
对递纸条的这位男生,我们应该怎样看待 ( )
①他品格低劣,应减少与他的交往
②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊
③他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露,属正常的交往手段
④他的这种行为既不利于自身的成长,也搅乱了别人的正常生活
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.②④ |
新学期开始,在分配一些劳动任务时,老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生,而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为 ( )
A.女同学力气小,只能分配一些轻活 |
B.男同学不怕苦,有的是力气 |
C.老师的思想观念比较陈旧,对待男女同学不平等 |
D.男、女同学有各自的生理、心理特点,有各自的优势和不足 |
用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式,就是要 ( )
A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 |
B.理解老师的批评是爱护,是鞭策和期待 |
C.讲求交往的艺术,让老师无法逃避责任 |
D.语气要平和些,让老师感觉到不是批评 |
“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样,从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 ( )
A.一个真正的好老师是没有缺点的 | B.老师要向家长一样关爱自己学生 |
C.学生的成功应当完全归功于老师 | D.老师的人格能影响到学生的人格 |
是老师,教给我们做人的道理,是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识。这说明 ( )
A.老师的工作确实如诗如画 | B.老师是没有缺点和错误的 |
C.老师是人类文明的传播者 | D.老师各个方面都优于学生 |
初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好,我愿意听他的课,学习有信心,有奔头,觉得不好好学习起码对不起老师,语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我,让我既怕他又怨他。从此,他讲课我不爱听,也不注意听,语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系 ( )
A.是学校生活的重要内容 | B.影响我们的学习质量 |
C.是不能依靠情感维系的 | D.影响我们的身体健康 |
融洽的师生关系
①有利于我们快乐地学习 ②有利于我们身心的发展
③有利于我们精神的生长和充盈 ④有利于激发我们探求知识的愿望
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
“开学了,我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活,墨墨兴奋雀跃。据此回答下列小题。
来到新学校,墨墨可能遇到的情景是 ( )
①面对新生活、新环境,他感到陌生 ②学习科目多,难度大,感到有压力
③来到新的班级,不能结交新朋友 ④自己的自理能力差,面对学习和生活有点不知所措
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③ | D.①③ |
面对这种情景,墨墨应采取的正确做法是( )
①主动和老师沟通,寻求老师的指导和帮助 ②与同学和睦相处,真诚地对待同学
③积极参加各项活动,融入到新的班集体中 ④自暴自弃,整日在烦恼中度过
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
校训是要求 共同遵守的行为准则和道德规范
A.全体学生 | B.全体教师 | C.全体师生 | D.全体师生和家长 |
2010年9月1日,我们将迎来第26个教师节。之所以设立教师节,号召人们尊师,是因为 ( )
①老师是人类灵魂的工程师 ②老师的工作最辛苦、最累
③老师是人类文明的传播者 ④老师是人们成长道路上的引路人
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |