常言到“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。这句话主要是说
| A．长辈倚老卖老 |
| B．长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富 |
| C．我们在任何情况下都要听从长辈的话 |
| D．长辈的人生阅历和生活经验没什么价值 |
2015年2月，放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇被评为2014年度感动中国人物。九年时间里，他们教会孩子们汉语普通话、讲卫生懂礼貌，帮助一批又一批孩子走出了大山。这说明朱敏才、孙丽娜两位老师（ ）
| A．无私付出但回报太少 |
| B．是人类文明的传播者和建设者 |
| C．是中外文化交流的使者 |
| D．有利于解决贵州山区经济落后的问题 |
李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师，也是我们的朋友。据此回答下列小题。上述材料说明
| A．教师具有渊博的知识 |
| B．教师角色具有多重性 |
| C．教师可以解决学生的所有问题 |
| D．教师的主要任务是与学生交往 |
师生间亦师亦友，这表明
| A．现代师生关系的内涵更加丰富 |
| B．老师与学生的地位是平等的 |
| C．师生间是教育与被教育的关系 |
| D．教师在各个方面都是学生的榜样 |
一位颇有成就的记者曾这样回忆到：忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的硕果累累。这告诉我们（ ）
①成才的关键在于你一生中能否遇到良师
②要远离不良嗜好，培养高雅情趣
③老师是我们成长道路上的引路人
④学校圈是青少年时期交往的主要场所
| A．①② | B．②③ | C．②③④ | D．①②③ |
为迎接2014第三十个教师节的到来，一名学生写了一首诗献给自己的老师，这首诗是：“诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！加减乘除，算不尽您作出的奉献！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这首诗理解正确的是
①教师教给我们做人的道理
②教师是人类文明的传播着
③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
“2014最美乡村教师”朱敏才、孙丽娜夫妇曾在北京工作，当他们得知贵州山区师资严重匮乏时，便毅然来到苗寨支教，九年时间里，他们教会孩子们汉语普通话、讲卫生懂礼貌，帮助一批又一批孩子走出了大山。这说明朱敏才、孙丽娜两位老师（ ）
| A．是中西文化交流的使者 |
| B．是人类文明的传播者和建设者 |
| C．无私付出但没有得到回报 |
| D．解决了贵州山区教育落后的问题 |
下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是：
| A．结合老师的相貌特征给老师取绰 |
| B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 |
| C．向老师请教时，主动让座，自己站着听 |
| D．经常向同学打听老师的隐私 |
2015年2月，放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇被评为2014年度感动中国人物。九年时间里，他们教会孩子们汉语普通话、讲卫生懂礼貌，帮助一批又一批孩子走出了大山。这说明朱敏才、孙丽娜两位老师（ ）
| A．无私付出但回报太少 |
| B．是人类文明的传播者和建设者 |
| C．是中外文化交流的使者 |
| D．有利于解决贵州山区经济落后的问题 |
交往是一门艺术，下列与他人交往中做法正确的是
①朋友约我去网吧，我婉言拒绝了
②为了保护自己，不与异性同学交往
③在课堂上直接指出老师的错误
④被老师误解时，用恰当的方式解释
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
下列现象是符合民主、平等、和谐的师生关系的是：
①师生们互相尊重、教学相长
②主动和老师进行思想上、情感上的交流
③课下坦诚地向老师提出合理的建议
④课上听到老师讲课时，有时用词不当，立即站起来给老师提出意见
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是
| A．老师的地位等同于老板 |
| B．要正确对待老师的严格要求 |
| C．老师对学生的要求越严越好 |
| D．老师和老板的角色是相同的 |
“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
①具有甘于奉献，不求回报的精神
②教导我们如何做人
③是我们最亲的人
④教给我们的永远是真理
| A．①③ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
以下同学的做法属于尊重老师的表现是
| A．小刘的数学老师讲课枯燥，因此一上数学课，小刘就睡觉 |
| B．王丹同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看 |
| C．每次向老师请教完问题后，夏明都会说声“谢谢” |
| D．肖力上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他非常不满 |
鼎鼎数学成绩很好，可在一次课堂上因解题思路的不同使老师错怪了他，于是鼎鼎对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，今后我才不稀罕听他讲课呢!”鼎鼎的想法（ ）
| A．表明他缺乏与老师沟通的能力，这不利于他提高学习成绩和身心健康成长 |
| B．意味着他已经能够告别对老师的依赖，走上自主求学的道路 |
| C．表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用 |
| D．是自尊自信的表现，积极履行尊重老师的道德和法定义务 |
数学课上，八年级学生小俊向邻桌同学借尺子，老师以为他俩不认真听课，随即点名批评了小俊，小俊很委曲。你认为小俊应该（ ）
| A．自己没错，不与老师一般见识 |
| B．课后与老师沟通，说明真实情况 |
| C．在课堂故意捣乱，让老师难堪 |
| D．当着同学的面指责老师冤枉自己 |
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