鼎鼎数学成绩很好，可在一次课堂上因解题思路的不同使老师错怪了

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鼎鼎数学成绩很好，可在一次课堂上因解题思路的不同使老师错怪了他，于是鼎鼎对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，今后我才不稀罕听他讲课呢!”鼎鼎的想法（）

A．表明他缺乏与老师沟通的能力，这不利于他提高学习成绩和身心健康成长

B．意味着他已经能够告别对老师的依赖，走上自主求学的道路

C．表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用

D．是自尊自信的表现，积极履行尊重老师的道德和法定义务

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