下列决于新型师生关系的说法,正确的是( )
①老师是权威,学生是遵从者,对老师的要求要一律顺从
②新型师生关系是建立在民主平等的基础上的
③和老师的交流除了学习,还可以体现在娱乐、生活和思想交流方面
④和老师可以完全平等,毫无顾忌
A.①② B.②③ C.②④
材料:我到四中工作的第一个教师节,看到有不少的同学们在校门口给老师献花,心中有着许多的感慨。但这时听到,有一群学生在一起议论。一个说:“教师节也就是个形式,老师不就是在学校给我们上上课吗?有什么了不起,我们在家也能学,现在网校多的是。”另一个说:“学校也是一个服务机构,老师也是服务人群,我们是交了钱的,老师就该为我们服务。”还有一个说:“我们的成长离不开老师,老师不仅教给我们知识,还教导我们如何做人,我们应该尊重老师。”更有一个说:“一日为师,终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料后回答:
(1)良好的师生关系是怎样的
(2)谈谈我们为什么要尊师、爱师?(回答两点即可)
(3)献花是表达尊师的一种方式,但更多的是表现在日常生活中,作为新时代的你认为应该怎样尊敬老师?(回答三点即可)
在师生交往过程中,对于老师的错误,我们应该( )
①老师也是人,犯错误不可避免
②用适当的方式指出老师的错误
③不分时间、地点和场合,直接告诉老师的错误之处,让老师进步
④顾全老师的面子,决不可指出老师的错误之处
A.①② B.①③ C.②④
愚人节这天,九(8)班小东私自发出通知,明天老师外出参观学习,学生放假一天,结果,班级有20多名不到班级上课。之后又拉学校电闸,严重影响老师正常上课。请回答下列各题:
(1)小东的行为是非常错误的,请从性质上指出他有哪些错误?
(2)从上述事例中,我们青少年应吸取哪些教训?
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。说明
①教师是人类文明的传播者
②教师是人类灵魂的工程师
③教师的生活清贫而又充实
④教师的工作只是传播知识
A.①③④ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③ |
课堂上,你发现老师讲解有误,这时你的正确的做法是
①课下,大声告诉同学们,老师讲解有错误
②课下,礼貌地与老师交换意见
③立刻打断老师的讲课,指出老师的错误
④等老师讲解结束后,礼貌的向老师提出自己的疑问
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
下列现象是符合民主、平等、和谐的师生关系的是:
①师生们互相尊重、教学相长
②主动和老师进行思想上、情感上的交流
③课下坦诚地向老师提出合理的建议
④课上听到老师讲课时,有时用词不当,立即站起来给老师提出意见
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
漫画赏析,难忘师恩
(1)漫画揭示了老师在我们成长过程中起着什么样的作用?
(2)请写出两句尊师的名言警句。
新型的师生关系,要求学生掌握与老师沟通的有效方法是
①学会从老师的角度、立场看问题
②在老师有过失或犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师
③与老师谈话交往要讲究分寸
④正确对待老师的表扬和批评
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
上海某中学是一所知名度很高的重点中学。上课的老师对一名不停讲话的学生进行了批评,这个学生“忽”地站起来,指着老师大声问:你一个月挣多少钱?还没有我一个月的零花钱多,你当这么个破老师有什么意思,还来管我?对此,你的认识是
①是老师,教给我们做人的道理
②是老师,让人产生探求知识的愿望,帮助我们掌握科学文化知识
③是老师,在我们失败的时候,鼓起我们前进的风帆;在我们犯错的时候,拨正我们前进的航向
④我们应该尊重老师,爱老师,要对老师的教导心存感激
A.②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
根据情境回答:
下面的同学在学习中遇到了一些问题和烦恼,想向老师寻求帮助,可又不知道该怎样让老师了解自己。你能帮他们想想办法么?
(1)李老师是王明班上的数学老师,课教得一向很好,但其严肃的教风和严格要求,使学生一直比较敬畏他。近来王明感到李老师的数学课听不懂了,看了书作业也做不好,又不敢去问老师,结果测试成绩十分不理想,王明想摆脱目前的困境。
你给王明的金点子是:
(2)历史课上,学生江风因为讲与课堂无关的话被老师点名批评,他的名字还被记载到课堂违纪日志本上,这意味着放学后要被班主任留下来。江风认为,几个人讲话老师只批评自己,而且只是讲了几句话就要被记录扣分,老师处理不公平,处理得太重了,是故意跟自己过不去,苦恼极了。
你给江风的金点子是:
九年级的学生小兰和小敏在观看“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼时感动得热泪盈眶。小敏说:“我们一定要尊重老师,一切都要听从老师的教诲,一切服从老师的安排。”对于小敏的话,你的看法是( )
A.赞同,尊重老师就要听从老师 |
B.赞同,我们要亲其师,信其道 |
C.不赞同,新型师生关系必须民主平等 |
D.不赞同,我们的老师也经常犯错误 |
青少年在14岁左右的时候,容易表现出感情用事、渴望独立的情况,表现为情绪偏激、行为越轨、消极冷漠等。据此回答下列小题
这种抵触、不顺从的心理状态是( )
A.逆反 | B.代沟 | C.不合群 | D.自立 |
这种心理发展下去会造成( )
①对人对事多疑,偏执,导致不合群、学习被动、意志衰退
②影响我们的学习和生活
③影响青少年的身心健康
④感情失控,与长辈、老师感情疏远,关系僵化,甚至对立
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
数学老师表扬小东做题目比原来快,听课也比过去认真多了。从此小东更加勤奋努力,期末考试进了年段100名,进步很大。这说明( )
A.小东经不起表扬 |
B.师生关系不仅影响学习质量,而且影响学生身心发展 |
C.老师可以决定学生的命运 |
D.老师不关心其他同学 |