判断下列句子用了什么修辞方法。
①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（ ）
②铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（ ）
③操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳。（ ）
④在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。（ ）
⑤马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。（ ）
判断下面的说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
(1)因为鲸生活在海洋里，人们又常常把它称作鲸鱼，所以鲸是鱼。 ( )
(2)鲸用肺呼吸，看来它其实是哺乳动物。 ( )
(3)在很远的古代，鲸的祖先生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸生活在浅海里，又经过了很长很长的年代，鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子。 ( )
(4)鲸是胎生的，而鱼是卵生的，这一点也说明鲸是哺乳动物。 ( )
(5)蓝鲸亦称“刺刀鲸”，是地球上最大与最重的动物。 ( )
我会辨别，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“人之初，性本善”是说每个人生下来天性都是善良的。 ( )
(2)“子不教，父之过，教不严，师之惰”是说对儿女只是养而教育，是父母的过错；对学生光教育而不严格要求，是做老师的懈怠、懒惰。 ( )
(3)“子不学，非学宜”意思是儿子不学习是不应该的，“幼不学，老何为”小时候不学习，长大了就要问为什么? ( )
圈出句中的错别字，并改正。
1．我和妹妹扒在井圈上数星星。 ( )
2．妈妈吩附我们去打水。 ( )
圈出句中的错别字，并改正。
1．金石言永不忘名记心旁。 ( )
2．杀脏官除恶霸申雪冤枉。 ( )
3．弟若询私上欺君下压民。 ( )
圈出句中的错别字，并改正。
1．它们的头撞在门上，桌腿上，比此的头上，撞疼了也不哭。 ( )
2．它们的担子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 ( )
我是小判官。对的打“√”，错的打“√”。
(1)“是吾剑之所从坠”中的“之”和“从其所契者入水求之中的”中的“之”意思一样。 ( )
(2)《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》。 ( )
(3)《守株待兔》中的那个人受到宋国人的嘲笑是因为他想不劳而获，兔子撞死在树桩上只是偶然的事情，他却当成经常发生的事情，太愚蠢了。 ( )
细读课文深感悟。
在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”
下面是关于这段对话的几种说法，你认为哪个是对的，在后面画“√”。
①前两句中的“也”应该重读，要读出惊讶、怀疑的语气。( )
②前两句表明这一老一小自己内心的思想起伏和斗争，不相信对方也能爬上天都峰。( )
③第三句表明以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。( )
细读课文深感悟。
本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情，请在括号里打“√”。
（1）大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。( )
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。( )
（3）大家一起读课文，那声音真好听！( )
圈出句中的错别字，并改正。
1．卖矛的人夸口说，他的矛兑利得很，接着又夸口说他的盾艰固得很。 ( )( )
2．他吾住自己的耳朵，伸手就去摘铃当。 ( )( )
圈出句中的错别字，并改正。
1．窗外的大风乌乌地刮。 ( )
2．它们把我迷住拉。 ( )
3．我每天观查，学画。 ( )
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．“危楼高百尺”的“高”和“不敢高声语”的“高”意思一样。 ( )
2．《花影》的作者是苏轼。 ( )
3．“才被太阳收拾去”中的“才”指“刚刚”，意思是说时间不长。 ( )
把不能搭配的字用“\”画掉。
树(枝 支) 大(象 向) (漂 飘)亮 (各 个)种
乌(鸭 鸦) 狐(里 狸) (彩 采)云 (轻 清)快
在正确答案上画“√”。
1．从括号中选择正确的字，组成词语。
问(提 题) 道(理 里) 自(己 已)
2．找出加线字的正确读音。
因为(wéi wèi) 错误(wú wù)
另外(lìn lìng)
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