连句成段。
（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（ ）忽然浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼就钓上来了。
（ ）浅红色的浮标在水面上。
（ ）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（ ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
我给句子排排队，并标上序号。
（ ） 小象用鼻子给小树浇水。
（ ） 小野猪用嘴巴拱出了树坑。
（ ） 三个小伙伴把树栽进了坑里。
（ ） 他们给小树施肥、培土。
（ ） 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
乱句重组。
把下面排列错乱的句子按合理的顺序排列，然后做题。
1.那树荫多么宜人啊！
2.一阵秋风，拦落几片树叶。
3.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密匝匝的绿叶，透过绿叶，阳光变成点点斑斑，在地上闪烁。
4.冬天到了，梧桐树无私地牺牲了自己的每片树叶，好让阳光多多地照射。
5.你看，小朋友们正围着它，沐浴着阳光，谈笑、嬉戏...
6.尽管寒风摇曳着它的枝干，然而，它并不孤单。
7.春天，我们校园里的那棵梧桐树上，灰白色的，有柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。
8.几阵春雨，枝头的芽苞全绽开了，有美丽斑纹的树干绿得可爱。
调整后的顺序是 。
这一段话是按 顺序写的。它的中心是 ，这一段的构段方式是
。
根据课文情节，整理句子，在句前写上序号。
( )在这千钧一发之际，小狗杜克蹿上铁路。
( )司机发现尼科正在轨道上。
( )一列火车风驰电掣般地驶来。
( )尼科得救了，杜克的一只爪子却被轧断了。
( )他拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来。
( )它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。
把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
把下面的词语整理成一句通顺的话。 4分
（1） 红旗 的 五星 迎风 鲜艳 飘扬
（2） 树上 小鸟 欢快 唱着 在 地 歌
把下列的词语排列成通顺的句子。
（1）一班 今天 的 一年级 去 参观 植物园 同学
（2）小动物 住着 小河 许多 两岸
（3）高高的 掉进 一个 湖里 木瓜 树上 从
把下面的句子排成一段通顺的话，再把序号写下来。
( )每天，小兔一蹦一跳地上楼、下楼，可快哩!
( )小兔真听话。
( )妈妈怕他摔(shuāi)跤(jiāo)，喊他慢点。
( )小兔家住二楼。
( )以后小兔就慢慢地上楼、下楼
把下面词语排列成通顺的一句话并加上标点符号。
（1）波斯猫 滋味 快乐 不知道 什么 是
（2）鲁班 制造了 终于 能开能合 伞 的
（3）激光 能 削铁如泥 为什么
把下面的句子重新排序，在括号里写上序号。
（ ）忽然，他看见一位小朋友摔倒了。
（ ）把他扶起来，擦擦溅在身上的水。
（ ）清晨，雨哗哗地下着，路面很滑。
（ ）王林打着雨伞，向学校走去。
（ ）他立刻跑过去。
（ ）那位小朋友感激地说：“哥哥真好。”
按一定顺序排列下面的句子：
（ ）明媚可爱的春天到了，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
（ ）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。
（ ）当金色的秋天悄悄降临到人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃在树叶间捉迷藏。
（ ）严寒得冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个坚强的战士。
（ ）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。
（ ）它那粗壮的枝干像一把撑开的大伞，为人遮荫蔽阳。
把下列词语排列成一句话，并加上标点。
（1）几十万 聚集 广场 群众 天安门 了
（2）大雁 人字 在 排成 空中 飞行
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