请试着按照一定顺序排列。
大海 小溪 河流 水滴
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用下面的几个词语写一句话。
(1)他 脖子 上 领结 神气 了 系了 个 可
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(2)漂亮 五颜六色 的 这些 花 真 啊
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给句子排上正确的序号,读一读,体味老舍先生的文章写得多么简炼、严谨。
( )摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!
( )尽管花草自己奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。
( )一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。
( )我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。
连词成句,再加上标点。
(1)妈妈 是 的 妈妈 姥姥
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(2)喜欢 爸爸 都 妈妈 和 我
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(3)是 动物 的 人类 朋友
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把下列词语整理成一句通顺的话。
(1)操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红
(2)辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
(3)尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地
(4)随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操.
给下列句子排序。
( )哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
( )‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
( )詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
( )他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
( )詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。
把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
( )我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水,盼望它早点开花。
( )我急忙跑过去一看,啊,指甲花开了!
( )它亭亭玉立,枝叶蓬勃,给花园增添了无限的生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨,我刚跃出屋门,就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
( )过了半个月,指甲花长得有一尺多高了。
给下列句子排序。
( )小葫芦的叶子上长了蚜虫。
( )邻居让他治叶子上的蚜虫。
( )最后小葫芦都落了。
( )这个人不听邻居的劝告。
( )从前,有个人种了一棵小葫芦,过了些日子,小葫芦藤上长满绿叶,开出小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
正确顺序应该是:
( )( )( )( )( )
根据课文内容排列句子,把序号填在括号里。 6分
( )炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
( )女娲决定冒着生命危险把天补上。
( )女娲把它装在大盆子,端到天边,往上一泼。
( )天火熄灭了,可是天上的大窟窿还在喷火。
( )女娲找啊找啊,终于把补天用的五彩石找齐了。
( )只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
把下面的词语按照一定的顺序重新排列。
(1)爸爸 爷爷 弟弟 叔叔
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(2)中国 长安街 北京 亚洲
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请将句子排排序。
( )当别人去玩耍时,他就把自己关在屋子里苦读,直至滚瓜烂熟为止 。
( )只要在夜里睡觉时圆木一滚开,他就立即醒过来,披衣起床,挑灯夜读。
( )尽管“智”不如人,资质平平,但他一点也不气馁(něi)。
( )司马光小时候没有聪颖(yǐng)的资质,背书的速度较慢。
( )为了提醒自己苦读,他还用一截(jié)圆木作枕头,并当作他的闹钟。
( )其他同伴都背熟了书,他还背不下来。
给下列句子排序。
( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
我给句子排排队,并标上序号。
( ) 小象用鼻子给小树浇水。
( ) 小野猪用嘴巴拱出了树坑。
( ) 三个小伙伴把树栽进了坑里。
( ) 他们给小树施肥、培土。
( ) 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
把下面的词语整理成一句通顺的话。 4分
(1) 红旗 的 五星 迎风 鲜艳 飘扬
(2) 树上 小鸟 欢快 唱着 在 地 歌
把下列的词语排列成通顺的句子。
(1)一班 今天 的 一年级 去 参观 植物园 同学
(2)小动物 住着 小河 许多 两岸
(3)高高的 掉进 一个 湖里 木瓜 树上 从