某旅游景点有一告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”这则告示的主要意思是什么？写得好不好？为什么？
答：___________________________________________
全文9个自然段，开头都是“体育，你就是……”的句式，如果改成“体育是……”这种句式，好不好？为什么？
答：_______________________________________________________
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。
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三国故事擂台赛《三国演义》中还有许多脍炙人口的故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”等。请你准备一段三国故事讲给同学听。
出自三国故事的成语、歇后语很多，除了“士别三日，当刮目相看”，还有：
成语：望梅止渴、老马识途、手不释卷、三顾茅庐
歇后语：东吴招亲——赔了夫人又折兵
诸葛亮吊孝——装模作样
通过阅读课文和查阅资料，从下面的人物中选择两个，谈谈你的看法。
诸葛亮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
周瑜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鲁肃：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
曹操：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请从下面两题中任选一题完成。
（1）课文中哪个细节最能打动你？请抄下来，再写出自己的感受。
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（2）仿照文中描写稻草人外貌的句子，写一段话，描写人物或塑像的外貌。
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找出描写稻草人感情变化的句子，认真读一读，仔细体会，谈谈稻草人是一个怎样的人。
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你还知道哪些古代寓言故事？请把它们整理成一本小册子，然后用学习本课的方法，练习用自己的话把这些寓言故事讲给大家听。
你读过哪些童话故事？把给你留下深刻印象的一篇介绍给同学，写出童话的题目、主要内容及说明的道理。
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你观察过学校里的花草吗？通过观察你发现了什么？请你告诉同学吧。
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读句子，理解词语。
我回味着这几天乐此不疲的寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的快乐。
（1）“回味”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“快乐”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读下面的句子，说说你的理解。
（1）“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你能把悄悄话的内容写一写吗？
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（2）“去年我们没有虚度，所以脸不羞红心不焦。”“我们”为什么脸不红心不焦？
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理解加括号字的含义。
孩子，它可是娘心头的亮光啊，让它照在你的头顶，成为一盏（不熄的灯）。
含义：————————————————————————————————
阅读短文，回答问题。
家 乡 的 桥
家乡的桥，我梦中的桥。
村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥上都印下村民们的串串足迹，串串汗珠。
我在漂泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥。三十多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢？小桥躲起来了？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦，雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的铃声，合奏着交响乐；南来的钢筋、花布，北往的柑、橙、草药，绘出欢跃图……
满桥欢笑满桥歌呀！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露出家乡富裕的声音。
我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：“家乡的桥哇，我梦中的桥！”
（1）查字典，读准下列字音。
漂泊（ ） 朝霞（ ） 蜕变（ ） 透露（ ）
（2）用“＿＿”画出文中的一个比喻句，用波浪线画出第二自然段的拟人句。
（3）作者记忆中家乡的桥和三十年后的桥有什么不同？从家乡的变化中，你体会到了什么？
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（4）试描绘你见过的一座桥。
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