畅所欲言。(造句)
奇妙:
形式:
譬如:
分辨:
跳跃:
淘气:
畅所欲言。
我想对“杰森”说:
我想对文中的父亲说:
我想对自已说:
我想对朋友说:
我想对爸爸(妈妈)说:
读句子,结合加点的词语体会人物的思想感情
(1)一阵罪恶感涌上我的心头,我支支吾吾承认自已去了电影院,告状他我迟到的真正原因。
(2)父亲身心遭受这种折磨,这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
读下面的句子,注意划横线的词语,说说你的感受。
(1)外面的景致嵌在窗框里,就像一幅天然的水墨画扇面。
(2)有的还有楼,有阳台,有喜鹊尾巴似的屋檐。
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(3)18条驳船,在烟烟雨迷蒙中,像划痕险一条穿云破雾的长龙。
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仿照例句,缩写句子。
例:希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。
孩子们歌唱。
(1)一群群小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
(2)和蔼可亲的老师在教室里绘声绘色地讲课。
按要求完成练习。
(1)时光匆匆,我们必须要珍惜时间,努力学习,请你写一则关于惜时的名言挂在自己的书房里。
(2)用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。
我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。
读句子,写出相应的词语。
随着时间的推移而不断增加。
处在高处,俯视下面,形容高高在上的样子。
轻视;不放在眼里。
狂妄地自高自大。
课文链接。
(1)黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
这句诗的意思是:________________________________________________________。
(2)桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
这句诗的意思是:________________________________________________________。
(3)你觉得作者是以怎样的心情来描绘如此美丽的景色的?
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(4)茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.
这句诗的意思是:________________________________________________________。
(5)一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
这句诗的意思是:________________________________________________________。
用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也,子何恃而往?”
译:
(2)人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
译:
读下面句子,带点的词语能去掉吗?为什么?
为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道,公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。
。
阅读《民族团结故事多》
新疆和硕县苏哈特乡,居住着900多户人家,汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等民族群众和睦相处,亲如一家。
汶列彦是全县民族团结的先进个人,担任乡中小学校的校长,作为这个学校的当家人,他为了学校各民族师生可是费了心。维吾尔族女生董秀兰中考时填错了志愿,虽然分很高,可是通知书没有来。汶列彦就带着董秀兰母女几次去库尔勒,找招生办,跑巴州师范,董秀兰如愿上了师范。
小学部有两名回族学生马勇、马强不慎被火药烧伤,脸部、胸部溃烂面积达三分之一以上,可贫穷的家庭只能让他们躺在家里,为了孩子的生命,汶校长向全校师生发出号召,为回族学生捐款。仅两个小时,捐款就达2200元,接过饱含全校500多名各族师生深情的捐款,兄弟俩的母亲流下了热泪。
如今的苏哈特乡,各民族群众之间形成了团结互助,关心友爱,一方有难、八方支援的社会风气。
根据课文内容填空。
和睦( )( ) ( )( )一家
团结( )( ) 关心( )( )
一方( )( ) 八方( )( )
给多音字选择正确的读音
到处( ) 处理( ) 和睦相处( )
短文共讲了 件事,分别是 、
。
你生活的周围有哪些少数民族?讲一讲你们之间发生的故事。
口语交际角。
读了上面的短文,在被文中两位伟大母亲的故事所感动的同时,你想对自己的母亲说些什么呢?
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口语交际角。
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了,在这一个阶段的活动中,你们都开展了哪些相关的活动?从中你都收到了哪些方面的收获?对今后一个阶段活动的开展,你有什么好的想法和建议?请就这些话题中的一个作简短的发言。(把自己准备说的话写下来)
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