爸爸妈妈一定表扬或批评过你吧?请你写一写事情的经过，尽量写出自己当时的心情。
小小练笔场。
课文中的母亲勤劳无比，如果请你替作者表达一下对母亲的养育之情，你会如何表达？
回忆一下，你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象。你能把这件事写下来，写出自己对父母的感激之情吗?
脑筋转转转。读一读，想一想。
一天，两个探险队员用软梯攀下一个深谷，他们发现谷底有一个小洞，于是就用木棍捅了捅那个洞。忽然，从那个小洞涌出大量的泉水，不一会儿，水就升到了腰部，并且还在不断上涨。两个人都不会游泳，又没有救生用具，唯一的办法就是立即攀软梯出谷，但软梯负重是一百二十公斤，而两人的体重共一百五十公斤。如果两人同时攀梯，定会把软梯拉断。一个一个上，时间又来不及。但他们还是想出办法脱了险。
请你想一想，他们是用什么办法从水中逃生的？
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14个同学都从地震的废墟中救出来了，这些同学的父母会对阿曼达父子说些什么?请你写一写。
习作。(25分)
通过这一单元的学习，我们从不同的角度感受到了父母对我们的深情，这种人间真情在我们身边无处不在。比如父子情、兄弟情、朋友情……正是有了这些人间真情，我们才能健康快乐地成长，这次习作就请同学们写写这些人间真情，注意要把事件写清楚，写具体。
习作展示。(请另附纸)
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱。联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？题目自拟，字数不少于400字。
习作(30％)。
题目：二十年后相会在母校
要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样？母校到底有什么变化？老同学相聚的情景又是什么样呢？请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。
作文。
仔细观察在严寒季节里不畏严寒辛勤工作的人们，了解他们的工作情况，
然后以“严寒里的×××”为题写一篇记叙文。“×××”可以是清洁工、交通警察、汽车司机等。
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小练笔。
读了《有的人》这首诗歌，你受到了怎样的启发和教育？请以“我要做一个________的人”为题写几句话，然后跟老师和同学交流。
默读全文，回答下列问题：
（1）画出本文表示时间的语句。
（2）画出本文表示地点的语句。
（3）弄清事情的起因、经过和结果。
六、小小练笔场。
你仔细观察作者描写鲁迅的片段，请你试着仿写一个人物片段。和课文比一比，看谁写的精彩！
小练笔。
在你的生活中，有没有令自己终生难忘的“一面”？请以此为题，写一篇400字左右的文章，注意写清事情的经过。
信息袋袋裤
20世纪20年代末至30年代初，鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学，尤其注重介绍反映苏联国内革命战争的作品。鲁迅着力推荐的作品是法捷耶夫的《毁灭》和绥拉菲摩维奇的《铁流》。这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。鲁迅甚至说，他爱《毁灭》，“就像亲生的儿子一般”，并说是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。
课外阅读《铁流》和《毁灭》，然后用简洁的语言概括故事的内容。
《毁灭》描写的是 的故事。
《铁流》描写 的故事。
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