小学语文书面表达

诗歌小舞台。为你喜欢的小动物写一首小诗吧。

想象异空间。课文的很多地方给我们留下了无限的遐想，请从下面三个角度里选一个，想一想，写一写。
（1）正太郎在去牧场的路上失去了知觉，他是怎么获救的呢？
（2）正太郎和小狐狸一家分别的场景十分感人，你能把它写具体吗？
（3）以《相亲相爱的狐狸一家》为题，简单续写这个故事。

小小练笔场。
你有什么喜爱的小动物吗，对它的生活习性了解吗？写一写，向大家介绍一下。
                                            
                                            
                                            
                                            

大胆想象，学习练笔
学习本课的描写方法，写一写你与小动物发生的真实的故事。
                                                                       
                                                                        
                                                                          

松鼠跑到“我们”家来之后，在“我”家做了哪些事情？请你概括一下，写在横线上。                                                                      
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习作。(30分)
“六一”联欢会上的代表发言，班中竞选班干部的讲话，到社区参加围棋比赛得了冠军，请你在领奖台上谈感想……遇到各种场合，需要事先作点准备，写份发言稿。请你根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。
要求：（1）内容要具体；（2）感情要真实，语句要通顺；（3）要体现一定的主题。

真情习作。（30%）
班里要改选班干部，你打算要竞选（班长、副班长、文娱委员、语文课代表……），请你写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。

走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。（3%）
                                                           

习作导航。(30分)
在生活中，我们看到过许多小动物，相信同学们也一定特别喜欢小动物，请以“我和小动物的故事”为题写一篇习作，表达你的真实情感。

妙笔生花。(请另附纸)(30分)
写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。

习作训练：给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。注意写信的格式。

习作。(30分)
童年是快乐而美好的。你们的童年一定充满了无限的乐趣。那么，就以“童年趣事”为题，写一篇习作吧！
要求：（1）写出童年的“趣”，语言流畅风趣；（2）内容具体，要写出真情实感。

作文。  
（1）看图展开想象，把故事表达完整。

（2）要求语句通顺，内容具体，有中心。
（3）字数在500以上，题目自拟。

习作。
童年生活常常给我们有不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的。请你选择印象最深刻的写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。

把句子写具体。
（             ）的天上飘着（            ）的云。
（            ）小树在（                   ）（               ）成长。