按诗词内容,在括号里填上合适的地名。(6分)
(1)故人西辞( ),烟花三月下( )。
(2)朝辞白帝彩云间,千里( )一日还。
(3)劝君更尽一杯酒,西出( )无故人。
(4)孤帆远影碧空尽,唯见( )天际流。
按课文内容填空,并回答问题:18%
(1)《别董大》是 代诗人 写的,其中有一句至今广为流传的佳句是:
3%
(2)默写《枫桥夜泊》:
这首诗表达出诗人 的思想感情。5%
(3)请写出一首课外积累的唐代诗人白居易的诗:
4%
(4)默写《少年闰土》的第一自然段。6%
深蓝的天空中
逃走了。
默写《长征》,按要求回答问题。
长 征
_____________________,__________________。
_____________________,__________________。
_____________________,__________________。
_____________________,__________________。
(1)诗中高度概括红军长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”,直接表明红军对这一切艰难险阻所持的态度的词语是“_____________”。
(2)这首诗颔联是紧承着首联中的“__________”来写的,颈联则是紧承着首联中“____________”来写的。
(3)诗中“_____________”和“____________”两个形象的夸张和比喻,让我们真切地感受到了红军战士的那种蔑视一切艰难险阻的革命的乐观主义的豪情。
(4)从诗的最后两句中的“_________”和“____________”我们可以感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情。
(5)除了诗中描写的红军所经历的艰难困苦之外,你还想到了哪些?请写出来一两个。
____________________________________________________________________
有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。
①诗中两个“活”,两个“死”各有什么不同含义?
②这一节在全诗中的作用是什么?
③本诗2——4节,围绕着对人民的不同态度,对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。
(1)第2节:
(2)第3节:
(3)第4节:
④第2节中哪些词用得好?为什么?
《有的人》一诗中写道“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”
诗句中的两个“活”与两个“死”有着不同的含义:第一个“活”是指___ __
_______,第二个“活”是指__________;第一个“死”是指____ ________,第二个“死”是指____________。
根据课文内容填空。(8分)
“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土,漂泊在外的人,总会思念自己的家乡,而抒写思乡之情,也便成为文人墨客一个永恒的话题。《泊船瓜洲》中最能体现诗人王安石思乡之情的诗句是:“___________________,___________________”;面对皎皎明月,想到远在家乡的亲人,王维发出了“___________________,___________________”的慨叹;而大诗人苏轼则在中秋之夜送出了自己对亲人最美好的节日祝福:“________________,________________”;北宋诗人秦观则用“___________________,___________________”,把乡思、乡愁写得细腻可感。
课外阅读。(8分)
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水,
酒一样的长江水。
醉酒的滋味,是乡愁的滋味,
给我一瓢长江水啊长江水!
给我一张海棠红啊海棠红,
血一样的海棠红。
沸血的烧痛,是乡愁的烧痛,
给我一张海棠红啊海棠红!
给我一片雪花白啊雪花白,
信一样的雪花白。
家信的等待,是乡愁的等待,
给我一片雪花白啊雪花白!
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香,
母亲一样的蜡梅香。
母亲的芬芳,是乡土的芬芳,
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香!
(1)文中从__________、__________、__________、__________四方面写出了乡愁的滋味。(2分)
(2)作者由“长江水”联想到________,形象地写出了乡愁________的滋味;由“雪花”联想到________,写出了______________的心情。(4分)
(3)本诗每一节的开头和结尾都重复,这样反复吟诵有什么好处?(2分)
________________________________________________________________________
默写《秋思》,回答问题。(10分)
秋 思
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
(1)这首诗的作者是______代诗人________。(2分)
(2)写出前两句诗的意思。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)这首诗以_________为主,表达了诗人_______________________________。(2分)
秋 思(9分)
________________________,________________________。
________________________,________________________。
(1)默写《秋思》。(4分)
(2)这首诗是_ _代诗人_______写的诗。“行人”在诗中指的是__________________。
诗的前两句的意思是_______________________________________________________ _________________ 。这首诗表达了诗人____________________的思想感情。(5分)
根据课文内容填空。(7分)
①《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人__________,这是一首脍炙人口的_________诗,诗中炼字的名句是“__________________”;“清代第一词人”纳兰性德的《长相思》是一首描写边塞军旅途中___________的佳作,词中的“_____ ___________”点明了军队行进的方向,“______________________________” 则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。
②《梅花魂》中外祖父所说的梅花的精神就是“________________________”的精神,这也正是中华民族的精神。
③《桂花雨》中母亲说的一句与“月是故乡明”异曲同工的话是“___ _________”
④《小桥流水人家》中描写“我”和孩子们充满童趣的活动的话是: ___
画解诗意。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(1)根据句意,把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
(2)作者当时的船停泊在_________,从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
信息袋袋裤。
(1)“小桥流水人家”是马致远《__________ __》中的一句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西下,_ __ _。”这是一首______,全文以景物串联而成,最后一句抒发了______________的情感。
(2)谢冰莹,原名 ,1906年出生于 新化。中国近代史上第一个女兵,中国历史上第一个 作家。代表作有:《 》、《
》、《 》、《 》、《
》。
阅读。
乡 愁
余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
◆诗人把乡愁分别比作 和 ,分别表达了对 和 的思念。
◆余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。他现在最大的乡愁是 。
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示 儿
陆 游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(1) 写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃( ) 翁( ) 无( )
元( ) 师( )
(2)“死去元知万事空,但悲不见九州同。”这两句诗的意思是: ____________________________________。这首诗抒发了作者_____________________________感情。
(3) 抄出能体现诗人目的的诗句。
____________________________________________
(4)诗中诗人的遗憾是______ ________,诗人的遗愿是_____________,诗人的嘱咐是_ ______ ______。
精彩赏析阁。
秋 思
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(1)《秋思》的作者是 , 代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《 》《 》《江南曲》等。
(2)全诗通过描写 的景色,表达了作者
的心情。
(3)秋风本无形,诗人为什么用“见”?请说说你的理解。
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(4)“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
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