人教版语文五年级上册2.1古诗词三首练习卷
语音调配站。用“√”给加点字选择正确的读音。
只隔(zhī zhǐ) 一水间（jiān jiàn）
数重山(chóng zhòng) 那畔(bàn pàn)
意万重(chóng zhòng) 聒碎（guō guā）
古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。
（1）《秋思》中的“________________，________________”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。
（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自 朝诗人 的 。其中“绿”的意思是 ，“还”的意思是 ，全句诗意是
。表达了作者 的心情。
（3）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
这句诗出自 朝诗人 的 。在诗人眼中，乡愁犹如 ，读着这首诗，我仿佛看到了 。
（4）“山一程，水一程”，说明了征途的_______ ，“风一更，雪一更”突出了征途的_________ 。
（5） 聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
（6） “行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？
课文传真机。
（1） 这三首诗都抒发了作者对家乡深深地思念和热爱，他们抒发自己感情的方法却是不同的，你知道吗？
（2） 《长相思》一诗中，哪几个词最能体现作者的思乡之情呢？说说你的理解。
快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。
汉 江 临 泛
(唐) 王 维
楚塞①三湘②接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁③。
【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。
②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。
③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。
（1） 第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？
江水的______________，两岸青山的________________。
（2） 你认为第五、六两句中哪两个词用得妙？为什么？
________________________________________________________________________
（3） 从整首诗来看，作者流露出的感情是______________________________________。
嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。
乡 愁
——余光中
小时候， 后来啊，
乡愁是一枚小小的邮票， 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头， 母亲在里头，
母亲在那头。 我在外头。
长大后， 而现在，
乡愁是一张窄窄的船票， 乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头， 我在这头，
新娘在那头。 大陆在那头。
读了这首诗后，你的感受是：
根据语境补充古诗。
（1）每到传统佳节，在外的游子便思念起故乡，真是 。
（2）每当天上的月亮正圆时，在外的游子看着天上的明月，总感觉这月亮没有家乡的月亮圆，这就是 ， 。
（3）每当秋叶飘零时，望着这翻飞的树叶不肯落下，感觉这树叶就是自己漂流的心：
古诗接龙赛。把古诗补充完整。
白居易《望驿台》——两处春光同日尽， 。
高适《除夜作》—— ，霜鬓明朝又一年。
李中《客中寒食》——旅次经寒食， 。
杜荀鹤《江岸秋思》——驱马傍江行， 。
韦庄《江外思乡》—— ，杜曲黄莺可得知。
给带点字选择正确的读音，打“√”。
(1)泊(bó pō)船瓜洲。
(2)京口瓜洲一水间(jiān jián)，钟山只隔数(shǔ shù)重山。
(3)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重(zhòng chóng)。
(4)春风又绿江南岸，明月何时照我还(huán hái)。
仔细读拼音，认真写生字。
(1)清晨，yínɡzhànɡ ( )里传来嘹亮的军歌。
(2)阳春三月，春暖花开，河南 luò yánɡ( )的护城hé pàn( )新栽种了上百棵yú shù （ ），为城市又增添了一道亮丽的风景线。
选择带点字词的正确意义。(填序号)
(1)春风又绿江南岸。( )
A. 长江 B. 江河
(2)行人临发又开封。( )
A. 捎信的人 B. 走路的人
(3)故园无此声。( )
A. 老的，过去的 B. 本来的，原来的
(4)欲作家书意万重。( )
A. 书本 B. 信
句子训练营。把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。
（1）春风又绿江南岸, 。
意思：
（2）风一更，雪一更， ，故园无此声。
意思：
课文回眸室。
（1）《泊船瓜洲》的作者是 代的 ，字 ，封荆国公。世人又称 。他是 人，中国历史上杰出的 家、
家、 家、 家、唐宋 之一。
（2）《长相思》的作者是 ， 人，是 代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“ ”在词坛占有光彩夺目的一席之地。
课堂连线台。
同学甲：本课的三首古诗都表达了诗人的思乡之情。但是在表达方式上各有不同。《泊船瓜洲》是________抒情，《秋思》是________抒情，《长相思》是融______ ____于一体。
同学乙：《泊船瓜洲》中，诗人用“___________”“____________”这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近，“________”表明诗人离家之久；“________”、“________”表现了诗人思家之切。
同学丙：《长相思》中“山一程，水一程”的叠用，说明了____________________________。“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了________________________。这是一首描写________________________的佳作。
精彩赏析阁。
秋 思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）《秋思》的作者是 ， 代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《 》《 》《江南曲》等。
（2）全诗通过描写 的景色，表达了作者
的心情。
（3）秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。
____________________________________________
（4）“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
_______________________________________________
快乐阅读吧。
示 儿
陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1） 写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。
乃( ) 翁( ) 无( )
元( ) 师( )
（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是： ____________________________________。这首诗抒发了作者_____________________________感情。
（3） 抄出能体现诗人目的的诗句。
____________________________________________
（4）诗中诗人的遗憾是______ ________，诗人的遗愿是_____________，诗人的嘱咐是_ ______ ______。
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