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阅读品味
有的人
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民的头上呵我多伟大
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头,
想‘‘不朽”;
有的人
情愿做野草,等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他!
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人,
群众把他抬举得很高,很高!
1. 这是一首诗,是作者为纪念逝世13周年而写的。
2.诗中第一节两个“活着”的含义是( )
A. 两个都指肉体的生存
B. 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存
C. 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存
3. 诗中第一节两个“死了”的含义是(   )
A. 两个都指失去了生命
B. 前一个指失去了生命,后一个指虽生犹死
C. 前-个指虽生犹死,后一个指失去了生命
4. 回答问题。
(1) 诗歌中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是哪句?
(2)诗中表现鲁迅为了革命事业甘愿贡献自己的一切的句子是哪句?    
(3)诗中表现鲁迅人生观的句子是哪句?
(4)诗中表现人民对鲁迅的回报的句子是哪句?
5. “不朽”的作用是( )
A.强调 B.着重指出   C.讽刺 D.引用
6. 这首诗运用的修辞手法有(   )(多项选择)
A. 对比   B.夸张   C.拟人   D.反复
7. “只要春风吹到的地方,到处是青青的野草”使人联想到古诗
.
8. 在原文空白处填上正确的标点符号。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:现代文阅读
  • 难度:较难

阅读品味
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云角低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。
1.对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B.第三、四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.第五、六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己,以人们的感受写西湖春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨荫里更是美不胜收。
2.下面不是描写春天的一项是(   )
A.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:信息匹配
  • 难度:较难

品味坊。
绝句
杜甫
迟曰江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1. 这首诗作者写的是季的景色,诗中写了哪些美丽的景物:
 
2. “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”这句诗作者采用了的写作方法来写;这句诗的意思是:

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:文言文阅读
  • 难度:较难

好段子,细品味。
三百六十五片叶子,叶叶青翠,
请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;
三百六十五里路,路正漫长,
请你用诚实的脚步把它丈量。
勇敢地去吧,亲爱的朋友们,
崭新的世界就在我们的前方!
1.“三百六十五片叶子”指, “第一片珍贵的叶子”指,
说它珍贵是因为。
2. “三百六十五里路”指,“丈量”指。  
3. “崭新的世界”指。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:现代文阅读
  • 难度:较难

阅读加油站
江南春
杜牧   
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
1.在加点字词正确的意思后面打上“√”
(1) “啼”字的意思(   )
①叫②哭
(2) “山郭”的意思(   )
①山村②靠山的城墙
(3) “酒旗”的意思(   )
①酒店门前高挂的布招牌②商店门前高挂的布招牌
2. 这首诗不是以一个具体的地方为对象,而是着眼于整个江南特有的景色,故题为《》
3. 在正确的说法后面打上“√”。
(1) 第一、二句写的是江南晴天的景色。   (   )
(2) 第一、二句写的是江南雨天的景色。   (   )
(3) “千里鸾啼绿映红”,在诗歌一开始就展现了江南的大自然风光。(   )
(4) “多少楼台烟雨中”,在诗歌一开始就展现了江南大自然风光。(   )
(5) “四百八十”是实指有四百八十座佛寺。   (   )
(6) “四百八十”是虚数,不是实指,突出佛寺之多。(   )

来源:2014年西师大版小学语文三年级下册 31.古诗两首 同步试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:文言文阅读
  • 难度:较难

读诗句,回答问题。
1.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
在长江北岸的是,在长江南岸的是。
2.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
“还”指的是。
从这句诗中,我们体会到作者。   

来源:2014年西师大版小学语文三年级下册 31.古诗两首 同步试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:书面表达
  • 难度:较难

阅读加油站
三峡雨,
三峡云,
洁如玉,
白如银,
恰似儿女思乡情。
1.这节诗歌描写的事物是三峡的和。描写了这两种事物的

2.联系课文,我们知道三峡雨和云如,如。
3.这句诗歌运用了的修辞方法
诗歌表达了作者的思想感情。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:现代文阅读
  • 难度:较难

阅读加油站
春日
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得春风面,
万紫千红总是春。
[注释]
洒水:河名,在山东省。
1. 诗歌中描写的季节是。这首诗的作者是,是朝人。
2. 解释词义。
胜日: 
寻芳:         
等闲:     
等闲识得:         
3.东风:。因为,所以“等闲识得东风面”。(提示:用诗句回答)
4. “万紫千红”指。比喻。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:文言文阅读
  • 难度:较难

读诗句,回答下面的问题。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
1. 诗句描写的季节是;诗句描写的节气是。
2.“欲”的意思是。
“断魂”的意思是。
3. 照样子写词语。
纷纷( )()()
4. 解释诗句的意思。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:书面表达
  • 难度:较难

阅读练兵场。
送元二使①安西
(唐)王维
渭城②朝雨浥③轻尘④,
客舍⑤青青柳色新⑥。
劝君更⑦尽⑧—杯酒,
西出阳关⑨无故人⑩。
注释:
①使:出使。
②渭城:就是咸阳城。
③浥:打湿了,湿润。
④轻尘:尘土。
⑤客舍:旅舍。
⑥青青柳色新:柳树刚刚吐出新叶,远远望去,一片青绿。
⑦更:再。
⑧尽:喝光,喝完。 
⑨西出阳关:出了阳关以西。
⑩故人:老朋友。 
1. 根据注释和诗句解释加线的词语。
劝君更进 (   ) 一杯酒,西出阳关无故人(    )。
2. 结合注释,用自己的话说说前两行诗的意思。
3. 这是一首送别诗。从诗中可以知道送別的地点在(   ),时间是(   )季。
4. 诗人为什么劝朋友再喝一杯呢?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:文言文阅读
  • 难度:较难

阅读练兵场。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩,
敲醒了天空,
敲醒了田野,
敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩,
洗绿了大树,
洗青了小草,
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩,
吹柔了树枝,
吹长了青草,
啊,春天朝前长。
啊,春天回来了,
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.短文共有(   )节,请在每节前面标出来。
2. 在括号里填上合适的词语。
(   )的小姑娘(   )的山岭敲醒了(   ) 洗绿了(   )
3. 文中三个淘气的小姑娘分别指、、和,这里用了的修辞方法。她们还是的小姑娘,表达了作者的思想感情。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:现代文阅读
  • 难度:较难

读一读,写一写。
举头望明月,低头思故乡。
小时不识月,呼作白玉盘。
露从今夜白,月是故乡明。        
月光像                                 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:语言表达
  • 难度:较难

辨析。
诗人为什么说“千里江陵一日还”?一天真能到吗?
                                                                         
 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:书面表达
  • 难度:较难

阅读诗歌,回答问题。
江南可采莲
江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
1.诗歌描写地方是   在。   
2.用“__ _ _ _ _ _ _ _”画出描写莲叶的句子。
3.用“”画出描写鱼儿嬉戏的句子。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:语言表达
  • 难度:较难

阅读诗歌,回答问题。
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
(1)诗人用写实和象征的手法,描绘了一组鲜明的诗歌意象,分别赋予“土地”“河流”“风”“黎明”不同的象征和暗示意味,请分别简析。
土地:________________     河流:________________
风:__________________     黎明:________________
(2)作者用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达了诗人怎样的感情?
______________________________________________________________
(3)作者为什么“眼里常含泪水”?
______________________________________________________________
(4)对诗歌理解不正确的一项是(      )

A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:现代文阅读
  • 难度:较难

小学语文诗歌意境鉴赏试题