阅读小木屋。
家
蓝色的大海，是珊瑚的家。
黑色的云朵，是大雨的家。
深深的地下，是石油的家。
密密的森林，是磨菇的家。
小朋友到动物园玩儿，
可别忘了回家！
把小花瓣送回家家。
的家是 
的家是 
的家是
阅读小屋
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
（1）小孩子是怎样在河边钓鱼的？
。
（2）当小男孩正在专心钓鱼的时候，路人走来向他大声提问，小男孩是怎么做的？
（3）用自己的话说一说，为什么小孩子不原意回答路人的问题呢？
阅读小屋（阅读短文，回答问题）。
我真希望
烟囱里喷出来的
不是黑雾，
而是轻盈洁白的云彩；
我真希望
烟囱里飘出来的
不是浓烟，
而是优美欢快的旋律；
我真希望
烟囱里吐出来的
不是难闻的气味，
而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊
我真希望
我们居住的地球上，
树更绿，
花更红，
小鸟的歌声更动听悠扬…
（1） 读了课文知道我有几个希望吗？都是什么希望呢？
（2）从烟囱里出来的气体，作者用了三个字形象的表示了出来。它们是：喷， ，
。
（3）在最后一句话“小鸟的歌声更动听悠扬…”这里为什么用省略号呢？
阅读小屋（阅读儿歌，回答问题）。
小老鼠，大黄牛，
老虎兔子跟着走，
龙腾飞，蛇狂舞，
骏马奔驰羊随后，
顽皮猴子翻跟头，
金鸡报晓显身手，
花狗回头汪汪叫，
胖猪娃娃加把油。
（1）十二生肖排在第一的是 排在最后一位的是 。
（2）小明出生在2000年10月1日，你知道小明的生肖吗？
阅读古诗，体会思想感情。
《望月怀远》
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期
（1）这首诗抒写了对远方友人的深挚的（ ），情真意切，感人至深。
（2）（ ， ）是千古佳句。辽阔无边的大海上升起一轮明月；想起了远在天涯海角的友人，此时此刻我们望着同一轮明月。
阅读短文并回答问题
《北陂杏花》诗云：“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。”作者表面上描写的是陷于孤独困境中的杏花，实际上是通过对杏花的赞赏来表达自己的政治决心，体现作者在同一处境（严寒风雪）下的情感精神与理想。“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。”是赞美杏花的美丽，用杏花那迷人的身姿隐喻诗人在政治舞台上的美好憧憬。而“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，表面上描写的是杏花被东风吹落，却毫无畏惧的事实，实际上是意在表达诗人面对敌人的大无畏精神。
短短二十八个字，融景、感触、抱负于一体，蓄意深切，意蕴深长，确实值得我们学习
（1）《北陂杏花》是通过写（ ），反映了贬居江宁之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明（ ）与人生操守。
（2）全诗共四句，前两句（ ），对杏花的赞赏；后两句（ ）褒扬北陂杏花品性之美。
很多诗人名家写过赞美大自然的文章，你也试着写一篇赞美大自大然的文章或小诗。
阅读并回答问题
纸 船
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着－－留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿, 沾在船头上．
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去．
母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶他无端入梦．
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山, 求他载着她的爱和悲哀归去．
（1）作者为什么叠纸船？
（2）文中加点词语表达了怎样的情感？
（3）“我要他到的地方”指的是哪里？
（4）你在诗中体会到一种忧郁，这种忧郁从何而来呢？
（5）关于母爱的作品你可能接触过很多，根据所知道的诗句（语句），说一说你对母爱的理解。
阅读小木屋（阅读诗歌，回答问题）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
（1）解释诗句中加点词语。
故人西辞黄鹤楼
唯见长江天际流
（2）这首诗和《赠汪伦》一样都是（ ）的作品，都属于（ ）言绝句。
阅读诗歌选文，回答问题
《白雪歌送武判官归京》
唐.岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
（1）诗歌描写的景色是在什么季节？
（2）“千树万树梨花开”中的梨花指的是什么？
（3）岑参是边塞诗人，你还知道谁是边塞诗人吗？
阅读，回答问题。
夏天走了
脚印还留着.
秋风抓一把桂子得香气，
轻轻的把他们涂掉.
苹果嚷着冷了，
要穿红袄；
葡萄嚷着泠了.
要披紫袍.
玉米举着红缨乐了，
忘掉一个夏天的烦恼；
高粱红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心窝制造.
几只小小的鸟，
把快活的音符一路轻抛.
觅食的小蚂蚁看见了.
衔入小小的蚁巢.
满树的黄叶，
飘进大地妈妈的怀抱.
它们好像在对我们诉说
明年春天，我们会重新长满树梢.
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀.
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑.
（1）“秋风抓一把桂子得香气，轻轻的把他们涂掉.”这句话的意思是秋天里（ ）开放，给我们带来了（ ）。
（2）第二自然段，作者运用（ ）手法描绘了一派（ ）的景象。
（3）几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛.体现了作者什么样的心情？
A．忧郁
B．欢乐
C．希望
（4）觅食的小蚂蚁看见了.衔入小小的蚁巢.体现了小蚂蚁的
（5）把下面诗句中加点的词语替换。（写进意词）
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀.
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑.
照耀---
珍藏---
“洛阳朋友如相问，一片冰心在玉壶”这是王昌龄在送别朋友之际，表白自己纯洁的心迹。你可以发挥想象力，把辛渐和洛阳朋友相见的场面描述一下吗？
我把诗句画出来
《送元二使安西》是一首送别诗。前两句写景，热烈美好，春意浓郁。早晨一场蒙蒙的细雨，如丝如雾，轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通，滋润了渭城的大街小巷。只见客舍，瓦楞青青，路边柳色其新如洗。作者送朋友到渭城”“客舍”，可见送行之远，情谊之深。三、四两句由写景转入送别，直接写人抒情。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”也许殷勤告别的话已经重复过多次，此刻诗人再没有旁的话可说了。只好又斟上一盅酒来劝慰行人：“朋友，再干一杯吧！”。你可以为这首千古名诗配上一幅画吗？
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