西师大版语文六年级上册5.1古诗两首练习卷

根据拼音写出汉字。

火眼金睛，先组字在辨字组词。

填充古诗，先解释所填的字，再说说诗句的意思。
（1）芙蓉楼   辛渐
                                      
（2）    送客楚山孤
                                        
（3）一片   在玉壶。
                                        
（4）送元二     安西
                                      
（5）劝君更  一杯酒
                                       

正确解释请选择。
孤：A幼年死去父亲或父母双亡
B单独  C古代帝王的自称
（1）平明送客楚山孤    （   ）
（2）这个孩子是个孤儿。（   ）
（3）皇帝说：“众爱卿，平身。孤家的意思是坚决攻打，不妥协。”   （   ）

正确解释请选择。
尽：A 完毕   B达到极端
C全部用出   D都、全
（1）丰富的自然资源是大自然对人们的恩赐，不是取之不尽的，我们要注意节约资源，造福后代。                       （  ）
（2）无论做什么事情，我们都要竭尽全力的去做好。                   （  ）
（3）奥运会的举办，让大家尽情的抒发自己的爱国热情。             （     ）
（4）“会当凌绝顶，一览众山小”站在山顶，周围的美景尽收眼底，美极了。 （   ）

正确解释请选择。
故人  A 老朋友  B 死去的人
（1）星期天我跟爷爷去他的朋友家玩，只见刚一见面，两位老人双手紧握,热泪盈眶，真是故人相见分外亲！    (   )
（2）清明节，是祭祀的日子，大家都要去扫墓，缅怀故人。         (     )

反复思考来判断。
（1） 《芙蓉楼送辛渐》这首诗是唐代的王昌龄被谪入吴，送辛渐赴洛阳时所作。 （ ）
（2） 《送元二使安西》的作者是唐代大诗人王维。                           （ ）
（3） 《芙蓉楼送辛渐》和《送元二使安西》这两首诗都是送别诗。             （ ）
（4） 《芙蓉楼送辛渐》，前两句叙述送别时的情景。连江的寒雨和孤独的楚山，写出了诗人的心境。                          （ ）

选择正确的选项写在括号中。
对王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗分析不确切的一项是： （  ）

我把诗句画出来
《送元二使安西》是一首送别诗。前两句写景，热烈美好，春意浓郁。早晨一场蒙蒙的细雨，如丝如雾，轻轻地洒扫了昨天灰尘飞扬的阡陌交通，滋润了渭城的大街小巷。只见客舍，瓦楞青青，路边柳色其新如洗。作者送朋友到渭城”“客舍”，可见送行之远，情谊之深。三、四两句由写景转入送别，直接写人抒情。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”也许殷勤告别的话已经重复过多次，此刻诗人再没有旁的话可说了。只好又斟上一盅酒来劝慰行人：“朋友，再干一杯吧！”。你可以为这首千古名诗配上一幅画吗？

仿写句子
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：
如果我是清风，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如果我是春面，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如果我是花朵，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如果我是小河，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
如果我是   ，我将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“洛阳朋友如相问，一片冰心在玉壶”这是王昌龄在送别朋友之际，表白自己纯洁的心迹。你可以发挥想象力，把辛渐和洛阳朋友相见的场面描述一下吗？
                                         
                                         
                                         

在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，这也使得古诗中以离别为题材的送别诗颇多感人之作。

送别诗中常见的意象有如下几种：长亭 、杨柳 、夕阳、日暮 、酒 、秋等。纵观古代的送别诗，赠别也罢，留别也好，俱是由眼前景而触发心中情，是寓情于景、寓景于情，是真情的流露、心志的坦陈。
（1）你还知道哪些送别诗？选择其中的一首写下来，和大家交流吧。
                                         
                                         
                                         
                                         
（2）我们室六年级的小学生。我们即将离开生活了六年的小学校园，离开多年的师长，朝夕相伴的小伙伴，临别之际，你想怎样表达自己的离别之情？