课文回眸室。
（1） 圆明园中，有________ ____，也有____ _______；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着______ _____。读到这里，我感受到：______________________。
（2）请看图片，用两个词语或短语形容此时的圆明园：____ ___、_____ __。我此时的心情是_______的，我想对侵略者说：________________________________ _。
骑在人民头上的人民把他摔垮。
读这一句时要用________的语气，要表达出对____________
读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。（2分)
例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
我叫蓝鲸，我的力气特别大，
。
猜字谜，连成一句话。
（1）天鹅鸟飞去。( )
（2）怕一半，钓一半。( )
（3）不是黑人。( )
（4）爷爷爸爸都有。( )
（5）上面在水里，下面在天上。( )
（6）讯一半，还一半。( )
课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《 》，因此开篇直奔主题，让读者感到（ ）
（2）《梅雨潭》的作者是（ ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
句子练习
⑴“究竟”在词典中的解释有两个：①结果；原委。②用在问句里，表示追究。请你依据这两个意思，分别用“究竟”写一句话。（2)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
⑵把下面的句子补充完整。（2）
科学实验课真_________，______________________________________________。
在括号里填上合适的量词。
一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀
一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠
打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空
（1）_________________，万里长征人未还。
（2）绿遍山原白满川，___________________。
（3）见___________以知__________，见_____________以知___________。
（4）朋友辞行可用诗句说：“___________________________”。
（5）写一句三国歇后语：___________________。
（6）《三国演义》、《西游记》、《____________》、《_____________》是我国四大古典名著。
（7）看到梅花我会想起“_______________________________”这句诗。
（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了_________________、_____________________这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
（9）桃花一簇开无主_________________________________，写出了桃花的艳丽。
（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，_________________________________。”
这段话中运用排比句式写出了漓江水的特点。请你仔细观察一下生活景象：仿写一段话，看谁写得最精彩。
小溪里的鱼 真 啊， 得 ；
花园里的花 真 啊， 得 ；
今天的天气 真 啊， 得 。
我会填上合适的词语
（ ）（ ）群书 （ ）（ ）不倦 坚持（ ）（ ）
弯弯曲曲的（ ） 诚心诚意地（ ）
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