给下列句子加标点。
（1）阿姨 这是你的车吗
（2）难道我们不是去书店吗
（3）法国的昆虫学家法布尔创作了著名 昆虫记
（4）公园里的花真美呀
（5）书店里的书很多 有连环画 科技书 农业书
快乐阅读吧。阅读短文，回答问题。
贝多芬和他的钢琴曲《致爱丽丝》
你们也许都听过贝多芬于1810年创作的那首流传久远的堪称经典的钢琴曲《致爱丽丝》。他写这个作品的灵感，来自于他在一个冬天的经历。
那是一个寒冷的圣诞夜。20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头，火焰般的鬈发飘在风中，空气中隐约飘来富人们餐桌上烤鹅和苹果的香味。
突然，贝多芬遇见了一位在寒风中哆哆嗦嗦的小女孩。小女孩叫爱丽丝，她的邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。美丽善良的爱丽丝跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之门外。
什么愿望 贝多芬问 他想再看一眼森林和大海 到塔希提岛 到阿尔卑斯山去看一眼 爱丽丝眼含泪水说 多好的老爹啊 可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望
就在这个寒冷的圣诞夜，贝多芬拉起爱丽丝的手到了雷德尔老爹的身边。他轻轻地打开了角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘指引，又若内心深处正在接受神祇的帮助，他弹奏着，那么自如，那么专注……
“啊，看到了。我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光……全看到了。啊，上帝！我的灵魂终于可以升入天堂了……”雷德尔老爹感动地拥抱了正沉醉在琴声里的贝多芬，“尊敬的先生，感谢你在这圣诞夜，使我看到了想看到的一切－－我终生热爱的大自然啊。”
“不，要感谢美丽可爱、天使一般的爱丽丝，是她把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给你吧，可爱的爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬低下身来，吻别小爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。而一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。
（1） 写出下列词语在短文中的意思。
冷寂：____________________ 沉醉：____________________
旋即：____________________ 尘封已久：____________________
（2） 给第4自然段加上合适的标点符号。
（3） 根据短文内容填空。
①贝多芬创作钢琴曲《致爱丽丝》的时间是__________，地点是________________。
②雷德尔老爹最后的愿望是_____________________________________________，是________和________帮助他实现了这个愿望。
（4） 在贝多芬的琴声中，雷德尔老爹看到了怎样的景象？
______________________________________________________________________ __
（5） 请用简洁的语言评价短文中的贝多芬和小女孩爱丽丝。
_______________________________________________________ _________________
病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
_______________________________________________________________________
(2)文段中画曲线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
_______________________________________________________________________
下面标点符号中引号用法解释正确的一项是（ ）
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
把名字刻入石头，想“不朽”。
| A．两个都是表示引用 | B．两个都是表示否定讽刺 |
| C．依次为表示否定．讽刺 | D．依次为表示引用．否定讽刺 |
认真阅读短文，完成下面的练习。
千岛湖
千岛湖位于浙江西部的淳安县境内，是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。湖中有1078个小岛，.许多岛都是旅游景点，其中有鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱，如果你用嫩枝条去喂它，它会向你点头，表示感激。猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，就能闻到桂花的清香，令人心旷神怡。我经常去那儿游玩曾经写过一篇作文题目是美丽的千岛湖还在浙江日报上发表了呢
千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的山核桃，甜甜的金丝蜜本，酸甜的柑橘，都是千岛湖著名的土特产千岛玉叶是驰名中外的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人馋涎欲滴。
千岛湖（ ）山美水美，（ ）投资环境也很理想。近年来千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引凤，鼓励外商前来投资。风光如画的千岛湖是我的故乡！
1. 给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
2. 在括号里填上关联词。
3. 短文向我们介绍了千岛湖的三个方面的情况，分别是（ ）、（ ）、（ ）
4. 请归纳一下短文的主要内容。
阅读品味
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地,为来年新叶生长提供养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊银杏树你高大的形象给人奋进的力量你那闪光的品德给人以深深的启迪银杏树我赞美你
1. 给短文加上一个合适的题目。
2. 在文中找词填空。
稀疏——（反义词）直立——（近义词）
3.在文中找出一个表示看的词语：
写出五个你积累的表示看的词语:
4. 给短文最后一个自然段加上标点。
5. 短文的最后一个自然段你打算用怎样的语气来读？
6. 在第一、二自然段中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由。
句子:。
理由：。
7. 概括文章第四自然段的段意。
8. 全文是抓住了银杏树的来记叙的。
9. 银杏树的“闪光的品德”是什么？
点睛之笔。（加标点）
（1）飞来峰上层层叠叠的树木 有的绿得发黑 深极了 浓极了 有的绿得发蓝 浅极了 亮极了
（2）有的青苔 形状也有趣 如耕牛 如牧人 如树木 如云霞 有的整片看来 布局宛然一幅青山绿水
（3）草地上盛开着五颜六色的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
思维飞跃
阅读感悟。
一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的 。
记得有一年 我丢了工作 在那之前 父亲所在的工厂倒闭 我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活
有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。家里的食品柜空空如也，幸亏我家有个小菜园，我们（只好 只得）在后院生起柴火煮菜充饥。
一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们（渡过 通过）难关。”妈妈正要冲口而出：“我不知道还有没有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，（示意 招呼）她不要这么说。
“伊瓦”,外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而（自豪 自满）地带着礼物去帮助“穷人”了。直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。（ ）是在公司里，（ ）在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
给短文加一个合适的题目。(2分)
在文中找出你认为是中心句的句子画上“﹏”。
给第二自段然加上标点符号。
划去文中括号里你认为不合适的词。
在最后一自然段的括号里填上合适的关联词。
结合文章提出两个有价值的问题。
A:
B:
读了短文，你有什么话要说呢？(7分)
按要求写句子。
（1）每个人都为自己的成长鼓掌吧，为自己的成长鼓掌，为___________，为____________。
（2）天空那么近，那么亮，我会一动不动地看上一个小时。（用带点词语造句）
______________________________________________________________
（3）我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。（用关联词把两句话合成一句话）
_______________________________________________________________
（4）太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也看见了。（仿写一个排比句）
_______________________________________________________________
（5）太阳从东方升起。（把句子写具体）
_______________________________________________________________
（6）以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。
_______________________________________________________________
（7）在两年多的时间里，我记录、观察了五百多颗流星。（修改病句）
_______________________________________________________________
（8）小军取得了一点小成绩就非常骄傲，我会用名言：_____________________________来劝他。
（9）给下面的句子加上标点。
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青 发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命
连词成句并加上标点。
（1）鼠年 孩子 出生 的 鼠 属
_______________________________________________________
（2）公园 带 我们 老师 去 春游
_______________________________________________________
（3）我 好消息 一个 告诉 大家
_______________________________________________________
（4）掉进 月亮 啦 水里
_______________________________________________________
（5）小壁虎 尾巴 一条 长出
_______________________________________________________
哭笑由你。（读故事，加上标点）
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”
父母接到信后，用了不同的标点符号停顿，结果一个笑一个哭。
（1）读了后笑了，是因为这么读：
（2）读了后哭了，是因为这么读：
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
（1） 这段话选自________(作者)写的__________。用对比的手法写了花生的_____________。
（2） 给这段话的空白处加上合适的标点。
（3） 你能想象一下父亲说这句话时的神情和动作吗？试着写一下。
___________________________________________________________ _______
（4） 文中父亲的话让你懂得了什么道理？请写一写。
___________________________________________________________ _________
野 菊 花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不引人注目，因为它不过是一朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片上衬托着小小的黄色的花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富丽华贵。但它生命力很顽强，花期也长，到了初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能，解放前穷人治病买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花还有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡一杯，尝一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料呢。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无闻地向人们奉献 我爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗 要向它那样默默地生长 不求索取 只求给予 给予
（1） 写出下列词语的近义词。
朴实( ) 依然( ) 惦记( )
（2） 用“ ”画出文中的一个反问句，并把反问句改成陈述句。
________________________________________________________________________
（3） 给短文的最后一自然段加上标点符号。
（4） “我”喜欢野菊花的原因是什么？
________________________________________________________________________
（5） 这篇短文给了你什么启发？
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________________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
（1）“畔”字用音序查字法查字母（ ），用部首查字法应查（ ），它在短文的意思是（ ）（①田地的界限②边）。
（2）作者从（ ）和（ ）两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了（ ），表达了（ ）。
（3）文中的“礼花”指的是（ ），“礼炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ），“掌声”指的是（ ）。
（4）根据短文的中心给短文命个题目《 》。
（5）“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是（ ）。
A表示语言的省略。 B表示话语被打断。 C表示意味深长语言未尽。
（6）用“ ”画出文中你喜欢一句的比喻句，并仿写一句。
(7)通过阅读你有什么感受？请你几句话，抒发自己的阅读感受。
课外阅读
这一天 天气晴朗 碧海 蓝天 绿树 把古老的虎门寨装点得分外壮丽 一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上，彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。
（1）照样子，写词语
老老少少
（2）写近义词
分外——（ ）
宽阔——（ ）
（3）根据意思在文中找词语填在后面的括号里。
① 水都流不出去，形容十分拥挤或包围得严密。（ ）
② 彩旗很多，像林子里的树木一样。（ ）
（4）给短文空白处加上标点符号。
（5）给下列字注音。
分手 分外
分内 分配
朝代 朝气
朝服 朝霞
粤公网安备 44130202000953号
