下列句中标点符号正确的一组是 ( )
| A．就这样，反复地积、反复地弯、反复地落、反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。 |
| B．这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么? |
| C．山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 |
| D．一位旅行者说，“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。” |
加标点
（1）好一朵开在浪花丛中的奇葩 好一个倔强的少年
（2）撑船的老汉愣愣地望着 忽然大叫 孩子 上船 快上船
（3）他给撑船老人写了一封信 称他是他的启蒙教练
给线面的句子加标点。
（1）父亲在他新的菜园里
点种了豌豆望着这一块贫瘠的
坡地我问父亲他真的能长出来吗
（2）我似信非信地点着头直到第二年春天我才真正相信父亲的话那一片紫色的豌豆正惹眼得很呢
把下面的词语组成句子写下来，再加上标点。
（1） 爸爸 我 星期天 爬泰山 和 去
_________________________________________________
（2）美丽啊 秋天 这里 的 真
________________________________________________
（3）办法 妈妈 的 植物 真多啊
________________________________________________
把句子补充完整，并加上标点。
⑴我从庐山游玩回来 连忙向邻居上官佩介绍庐山的云雾 说
⑵ 是良好的学习习惯
给下面一段话加上合适的标点符号。
星期天 爸爸妈妈买来许多好吃的 我问买这么多好吃的干什么 妈妈笑着说 等过中秋节好吃啊 我高兴地说 太好了
请你为下面句子中的省略号选择正确的用法。
| A．引文的省略。 | B．列举的省略。 |
| C．说话断断续续。 | D．表示语意未尽，让人思索。 |
①刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您…… ( )
②是您，和我们一起参加 “雏鹰假日小队”活动;是你，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……( )
把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。
⑴赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的
⑵宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的
⑶大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是 的 吗
为下面的句子加上标点符号。
晚上 秘书告诉高尔基说 外面来了一位摄影师
风车为什么会转 你能讲出道理吗
这是一头多么乖巧的小象啊
护士望着睡衣上又匀又细的针脚 眼睛湿润了
按照下面的提示，给句子加上标点符号。
（1）我 喜 欢 他 不 喜 欢 （我不喜欢他）
（2）我 喜 欢 他 不 喜 欢 （我和他意见相反）
把下面词语排列成通顺的一句话并加上标点符号。
（1）波斯猫 滋味 快乐 不知道 什么 是
（2）鲁班 制造了 终于 能开能合 伞 的
（3）激光 能 削铁如泥 为什么
（1）怎么 小路 美丽的 不见了
（2）好朋友 我的 小方 是
（3）真美 春天的 呀 景色
我故意逗她:“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”。( )
| A．引逗 | B．招引 |
| C．停留 | D．逗笑 |
根据提示的朗读语气在横线上填上相应的语气词及标点。
A.疑问 ____________,今天是星期六_____
B.肯定 ____________,今天是星期六_____
C.兴奋 ____________,今天是星期六_____
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