我能把词语整理成一句话，并加上标点。
（1）娃娃 普及 抓起 从 电脑 的 要
（2）不约而同地 公园 我 来到 小东 和 门口
连词成句再写下来，加上标点符号。
（1）北海公园 去过 你 吗
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（2）我们 水果 美味多汁 爱吃 的
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我会连词成句，并加上标点。
（1） 季节 多彩的 是 春天 个
（2） 瓶子里 的 水 渐渐 升高了
把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。
⑴赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的
⑵宇宙 身体 创造了 盘古 他 用 的
⑶大花园 小兴安岭 一座 难道 美丽 不是 的 吗
把下面的词语组成一句通顺的话，并加上标点。
（1）是 赵州桥 历史 我国 遗产 宝贵的
（2）不但 这座桥 而且 坚固 美观
（3）野花 的 各种各样 了 开满 草丛中
按下面词语组成通顺的句子并加上标点。
（1）仙女 花儿 校园里 美得 一般 的 像
（2）做手工 经常 小文和小武 在一起 上网
按一定的顺序排列下列词语。
（1）请求 哀求 要求 恳求
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（2）温水 冰水 开水 凉水
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请给词语排排队。
（1）骆驼 烫伤 不会 被 晒得 滚热 的 沙子
（2）大自然 奥妙 存在 许多 神奇 的
（3）播放 节目 正在 电视中 有关 动物 趣闻
加上适当的关联词，把两句话变成一句话。
（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。
（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
按要求，完成练习。
⑴将下列词语按一定的顺序重新排列。
发芽，抽穗，长叶，拔节，收获
⑵仿写：大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发……
⑶小学快要毕业了，请向老师写一句临别赠言。
我会按要求写句子。
（1）改成带句号的句子，意思不变。
这件事难道不是你做的吗？
（2）缩写句子。
活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
（3）把句子写具体。
同学们玩。
（4）把下面的词语组成一句通顺的话。
眼里 妈妈 喜悦 的 流出 的 泪花 了
连一连。
蜜蜂 在假山上 走来走去锻炼身体。
猴子 在公园里 飞来飞去采花蜜。
小英 在花丛中 跑来跑去做游戏。
爷爷 在操场上 跳来跳去找食吃。
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