用下面的词语各组成一句话，并标上正确的标点符号。
（1）小 蹑着 脚 彼得 去 上楼
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（2）椰果漂流海上长期吗能在
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连词成句，加标点。
⑴去 我们 踢 足球
⑵公园 玩 我们 星期天 到
⑶好孩子 小明 是个 关心他人的
连词成句。
（1）是 李白 唐朝 的 著名 诗人
（2）过年时 春联 贴 都 家家户户
（3）老师 故事 我们 给 讲了 坐井观天的
连词成句并加上标点。
（1）鼠年 孩子 出生 的 鼠 属
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（2）公园 带 我们 老师 去 春游
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（3）我 好消息 一个 告诉 大家
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（4）掉进 月亮 啦 水里
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（5）小壁虎 尾巴 一条 长出
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把下面的词语连成句子写下来。
（1）他 画画 正在 毛笔 用 ________________________________________
（2）朋友 的 我 是 小明 ________________________________________
（3）天边(biān) 飞来 鸟儿 从 了________________________________________
连词成句。
（1）邻居的话 他 十分 没有 后悔 听
（2）发现 灰兔 有 草地上 大蘑菇 一朵
（3）小和尚 寺庙 来到 活泼伶俐的 一个 山上的
按要求改写句子。
⑴衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
。
⑵教室里真静啊，静得 。（补充完整）
⑶太阳真红，红得像 。（从颜色上比喻）
⑷吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
。
⑸天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
。
⑹树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
。
你能用下面的词语排句子吗？
熊爸爸（1） 造房子（2） 想 （3） 砍树（4） 小熊（5） 舍不得 （6）
鲜花（1） 给（2） 大家（3） 一束束（4） 送去(5) 他 (6)
用下面的词语组成两个不同的句子，看谁组得好。
一大片 好像 桃花 红云 灿烂的
（1）
走进 王小华 我 科技馆 带
（2）
按照恰当的顺序排列下列词语。
（1）行书 金文 小篆 甲骨文 楷书 草书
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（2）叔叔 外甥 爷爷 姐姐 伯父 妹妹
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按一定的顺序，把下列各组词重新排列。
（1）青少年 儿童 幼儿 中年 老年
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（2）儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节
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（3）铸造零件 制作模具 组装 零件加工
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组成通顺的句子写下来。
（1） 祖国 的 我们 花朵 是
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（2） 书架 爱 的 他 家里 小
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把下面的句子合并成一句话。
蝙蝠睡觉的方式很特别，不是躺在床上。
蝙蝠睡觉的方式很特别，不是蹲在洞里。
蝙蝠睡觉的方式很特别，是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。
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