语文A版语文三年级下册期末练习卷
我有一双慧眼,选择正确的读音。
(1)小强把班上的玻璃打碎了,别人都慌了,可他却似(sì shì)乎什么事都没发生似(sì shì)的。
(2)今天妈妈梳头时,我忽然发(fà fā)现妈妈有了白发(fà fā)。
(3)最近几(jǐ、jī)天老师留的作业都特别多,几(jǐ、jī)乎每天晚上都写到十点钟。
(4)北京是祖国的心脏(zāng zàng),我们去北京旅游一定要保持良好的卫生习惯,不要弄脏(zāng zàng)我们的首都。
(5)倔强(qiáng qiǎng jiàng)是以自我为中心意识的强(qiáng qiǎng jiàng)烈表现。
我是拼写小能手。
(1)午后,càn làn( )的阳光sǎ biàn( )了每个角落,连dù juān( )似乎也红得更艳了
(2)美国总司令曾说过;任何时候和中国军队jiào liàng( )都是cuò wù( )的做法。
(3)只要你懂得它的jià zhí( ),lǐ mào( )是最róng yì( )做到的,也是最zhēn guì( )的东西。
(4)北京ào yùn( )会让中国xùn sù( )成为体育大国。
(5)京绣——chuàng zào( )美丽的jì yì( )。
补充词语并回答问题。
五( )六色 ( )生入死 若( )若现 闪闪( )( )
不( )不觉 ( )论纷纷 不( )而同 狭路相逢( )者胜
(1)看看画横线词语的结构,分别仿写两个: 、 、 、 和 、 。
(2)画曲线的词语也很有特点,请你再分别写两个这样的词语:
、 和 、
(3)请再写出一个你积累的画“ ”这样的七字词语:
请你猜一猜,下面谜语的谜底(可都是四字词语哟)。
最长的腿——( ) 最大的嘴——( )
最大的手——( ) 最怪的人——( )
读一读,用加点的词语写话。
(1)他们的歌声像豆叶上的露珠一样,圆润晶亮。
(2)长廊的画有好几种类型,有民间传说中的故事,有文学名著中的故事,还有神话传说中的故事。
把下面的句子合并成一句话。
蝙蝠睡觉的方式很特别,不是躺在床上。
蝙蝠睡觉的方式很特别,不是蹲在洞里。
蝙蝠睡觉的方式很特别,是双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒挂着睡觉。
重温课堂。
(1)张其脑子很聪明,但就是不爱学习,请你用岳飞的一句名言来劝劝他:
。
(2)李冉干什么事总喜欢往后拖,他的口头语是:“着什么急呀?明天再说呗!”。如果你听到他还这么说,你会用“ , !”来警告他。
(3)徐诚与朋友为了一块钱吵架了,李白的诗“ , ”可以引起他们的思考。
(4)古人描写春天的诗有很多,请把下面诗句补充完整。
等闲识得东风面, 。
羌笛何须怨杨柳, 。
课文回放。
半小时过去了,一小时过去了……他没有对我说一句话。他什么都忘记了,似乎天地间只有这一项工作。
终于,他大功告成似的松了一口气,放下小刀,把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情,宛如给亲爱的女儿披着披肩。
这时,他转过身来,看到了我,吃了一惊。他非常过意不去地说:“对不起,先生。我简直把你给忘记了,但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。
(1)“半小时过去了,一小时过去了……”这句话,能不能改为“如此继续了一个多小时”?为什么?
(2)说说你对第二自然段的理解。
(3)“我”为什么十分“感激”?
美文欣赏。
别让任何人偷走您的梦
美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是:“我的志愿”。
一位小朋友希望将来自己能拥有一座庄园,在壮阔的土地上植满如茵的绿树。庄园中有无数的小木屋,烤肉区,及一座休闲旅馆。
写好的作文经老师过目,发回到他手上,老师要求他重写。
小朋友仔细看了看自己所写的内容,并无错误,便拿着作文本去请教老师。
老师告诉他: “我要你们写下自己实际的志愿,而不是虚无的幻想,你知道吗?”
小朋友据理力争:“可是,这真的是我的梦想啊!”
老师也坚持:“不,那不可能实现,我要你重写。”
小朋友不肯妥协:“我很清楚,这才是我真正想要的,我不愿意改掉我梦想的内容。”
小朋友不愿重写,而那篇作文也就得到了大大的一个“E”。
事隔三十年之后,这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行,他望见一名中年人向他走来。
这位中年人告诉他的老师,他正是当年那个作文不及格的小学生,如今,他拥有这片广阔的度假庄园,真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人,不禁感叹:
“三十年来为了我自己,不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你,是唯一保留自己的梦想,没有被我改掉的。”
(1)联系上下文理解词语。
虚无——
据理力争——
(2)短文题目中的“偷”指 ;“梦”指 ,文中小朋友的“梦”是: 。
(3)老师给小朋友的作文打了个“E”,根据你的理解这是一个什么样的评价?老师为什么会有这样的评价?
(4)请你概括短文的主要内容。
(5)读了这篇短文,你有什么收获?