按要求改写句子。
（1）衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰 。
（2）教室里真静啊， 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。（补充完整）
（3）太阳真红，红得像 火一样。（从颜色上比喻）
（4）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
孩子穿过空地。
（5）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
（6）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
树叶在唱着动听的歌儿 。
连词成句，别忘了加上标点哦！
（1） 橘子树 在 更加 变得 茂盛 了 春天
（2） 游动 羊群 成片的 草毯 绿莹莹的 在 上
（3） 参加 威尔逊 两天 的 野营活动 了 为期
把词语连成句子。（别忘了加标点哦）
（1） 喜欢 都 人人 太阳 冬天
（2） 字 我 漂亮的 在白纸上 写
（3）打扫 我 教室 把 干净
连词成句，别忘了加上合适的标点哦！
（1） 灵活 攀登 大熊猫 敏捷地 能 上树
（2） 变化 我们 植物 奇妙的 发现 一些 发生了
（3） 尾气 主要因素 造成 的 汽车 是 排放 空气污染 的
按要求写句子。(8分)
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：
②改成比喻句：
词语排队，并加上标点。
（1）游来游去 白鹅 在水里
（2） 在草地上 玉米粒 吃着 白鸽
把下面的每组词分别组成两句通顺的话。4分
（1）和 妈妈 去 澳门 外婆 我 坐轮船 看
（2）逗 超超 我 每天 回家 放学 都 几乎 玩
把下列词语整理成一句通顺的话。
（1）操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红
（2）辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是
（3）尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地
（4）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操.
排列顺序。
（1）下午 早上 凌晨 午夜 黄昏 晌午
（2）个人 学校 班级 年级 小组
请给词语排排队。
（1）骆驼 烫伤 不会 被 晒得 滚热 的 沙子
（2）大自然 奥妙 存在 许多 神奇 的
（3）播放 节目 正在 电视中 有关 动物 趣闻
加上适当的关联词，把两句话变成一句话。
（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。
（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
按要求，完成练习。
⑴将下列词语按一定的顺序重新排列。
发芽，抽穗，长叶，拔节，收获
⑵仿写：大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发……
⑶小学快要毕业了，请向老师写一句临别赠言。
我会按要求写句子。
（1）改成带句号的句子，意思不变。
这件事难道不是你做的吗？
（2）缩写句子。
活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
（3）把句子写具体。
同学们玩。
（4）把下面的词语组成一句通顺的话。
眼里 妈妈 喜悦 的 流出 的 泪花 了
连一连。
蜜蜂 在假山上 走来走去锻炼身体。
猴子 在公园里 飞来飞去采花蜜。
小英 在花丛中 跑来跑去做游戏。
爷爷 在操场上 跳来跳去找食吃。
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